【摘要】摘要校園導(dǎo)航要求每兩個(gè)場(chǎng)所間可以有不同的路,且路長也可能不同,找出從任意場(chǎng)所到達(dá)另一場(chǎng)所的最佳路徑(最短路徑)。要用“鄰接矩陣”來存儲(chǔ)各點(diǎn)間的距離,然后用Dijkstra算法求出最短路徑。所以采用工程思想,將系統(tǒng)共分以下五個(gè)模塊:節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型、創(chuàng)建導(dǎo)航圖函數(shù)、最短路徑導(dǎo)航函數(shù)、查詢函數(shù)聲明、主菜單。關(guān)鍵字校園導(dǎo)航查詢Dijkstra算法
2024-08-06 11:26
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告書專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課程設(shè)計(jì)名稱:《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》題目:校園導(dǎo)航問題班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:
2025-01-13 11:14
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)題目校園導(dǎo)航指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)起始日期學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院系別計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)生姓名
2025-01-19 17:08
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)題目校園導(dǎo)航指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)起始日期學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院系
2025-06-07 15:11
【摘要】校園導(dǎo)航課程設(shè)計(jì)報(bào)告書專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課程設(shè)計(jì)名稱:《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》題目:校園導(dǎo)航問題班級(jí):學(xué) 號(hào):姓 名:同組人員:指導(dǎo)老師:
2025-06-28 03:05
【摘要】算法設(shè)計(jì)與分析課程設(shè)計(jì)題目:校園導(dǎo)航問題文檔:物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名
2025-06-09 07:43
2025-01-15 06:15
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)題目校園導(dǎo)航系統(tǒng)專業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)11-4班
2024-08-31 10:02
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)題目校園導(dǎo)航系統(tǒng)專業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)11-4班目錄………………………………………………2………………………………………………2
2024-08-04 01:47
【摘要】項(xiàng)目名稱:城市導(dǎo)航 一、編寫目的幫助大家建立軟件開發(fā)的基本思想;幫助大家建立起團(tuán)隊(duì)合作的習(xí)慣,并且學(xué)會(huì)與小組成員的有效交流為大家日后的學(xué)習(xí)和開發(fā)工作奠定一定的基礎(chǔ)。二、需求分析會(huì)員登錄在使用系統(tǒng)之前需要進(jìn)行登錄。當(dāng)不需要使用系統(tǒng)時(shí),也可退出系統(tǒng).。
2025-01-16 19:23
【摘要】校園導(dǎo)游課程設(shè)計(jì)一、問題描述:用無向網(wǎng)表示你所在學(xué)校的校園景點(diǎn)平面圖,圖中頂點(diǎn)表示主要景點(diǎn),存放景點(diǎn)的編號(hào)、名稱、簡介等信息,圖中的邊表示景點(diǎn)間的道路,存放路徑長度等信息。要求能夠回答有關(guān)景點(diǎn)介紹、游覽路徑等問題。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:基本要求:查詢各景點(diǎn)的相關(guān)信息;查詢圖中任意兩個(gè)景點(diǎn)間的最短路徑;查詢圖中任意兩個(gè)景點(diǎn)間的所有路徑;增加、
2025-06-09 07:40
【摘要】一、課程設(shè)計(jì)題目:校園最短路徑問題二、課程設(shè)計(jì)目的:1.了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計(jì)方法,具備初步的獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)能力;2.初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編碼、測(cè)試等基本方法和技能;3.提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和方法獨(dú)立分析和解決問題的能力;4.訓(xùn)練用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和軟件開發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開發(fā),培養(yǎng)軟件工作者所具備的科學(xué)工作方法和作風(fēng)。
2025-03-28 03:02
【摘要】1河南工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱:基于校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)0602班學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:
2025-04-07 00:35
【摘要】河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)I摘要鍛造是一種借助工具或模具在沖擊或壓力作用下加工金屬機(jī)械零件或零件毛坯的方法。與其它方法相比,鍛造加工生產(chǎn)的生產(chǎn)率最高,鍛件的尺寸形狀穩(wěn)定,并有最佳的綜合力學(xué)性能。鍛件的最大優(yōu)勢(shì)是韌性高,纖維組織合理,件與件之間的性能變化小,并且其內(nèi)部質(zhì)量與加工歷史有關(guān),不會(huì)被任何一種金屬加工工藝超過。鍛造是模具三大行業(yè)之一,并且隨
2025-02-08 03:52
【摘要】1顯微鏡傳動(dòng)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)2序言顯微鏡是最常用的助視光學(xué)儀器,且常被組合在其他光學(xué)儀器中。臺(tái)式顯微鏡作為金相、醫(yī)學(xué)和化學(xué)分析的常用儀器,廣泛地應(yīng)用在工廠、醫(yī)院的檢驗(yàn)分析室,研究所、高校及中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室中,用于檢測(cè)檢驗(yàn)試樣和化學(xué)成分。因此,了解并掌握它的構(gòu)造原理和調(diào)整方法
2025-05-11 19:57