【摘要】第一、二節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)機(jī)械振動(dòng)想一想——進(jìn)入高中以來(lái)，我們主要學(xué)習(xí)了哪幾種形式的運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)說(shuō)出各運(yùn)動(dòng)的名稱及每種運(yùn)動(dòng)所對(duì)應(yīng)的受力情況。機(jī)械振動(dòng)是生活中常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)形式一、機(jī)械振動(dòng)1、定義：物體（或物體的一部分）在某一中心位置兩側(cè)所做的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，就叫做
2024-08-15 23:34
【摘要】第十一章機(jī)械振動(dòng)一、描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物理量1、振幅A：(2)意義:描述振動(dòng)的強(qiáng)弱.(1)定義:振動(dòng)物體離開(kāi)平衡位置的最大距離.(3)單位:米(m)一、描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物理量振幅的2倍表示振動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)范圍的大小.振幅和位移的區(qū)別?(1)振幅等于最大位移的數(shù)值.(2)對(duì)于一個(gè)給定的振動(dòng)，振子的位移
2024-11-22 10:59
【摘要】高考總復(fù)習(xí)·生物(人教實(shí)驗(yàn)版)第四章種群和群落高考總復(fù)習(xí)·生物(人教實(shí)驗(yàn)版)第四章種群和群落自主梳理1．概念：隨著的推移，一個(gè)群落被代替的過(guò)程。2．類型
2025-05-06 03:11
【摘要】聽(tīng)課文朗讀1、認(rèn)真聽(tīng)課文朗讀，可以跟著輕聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、朗讀時(shí)在課文中把生字詞圈起來(lái)并注上拼音。3、思考金色的草地指的是什么？第一課時(shí)點(diǎn)此播放視頻點(diǎn)此播放視頻點(diǎn)此播放視頻我會(huì)認(rèn)釣攏diàolǒng（釣魚(yú)釣鉤)
2024-11-28 14:38
【摘要】halfpastnineaquarterpastseven.inthemorningaquartertotwelvequarterhalf.intheafternoonrunwalkgotobeddohomeworkcleantheroomtake
2024-11-25 21:35
【摘要】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)GaokaoFuxiZhidao用單擺測(cè)定重力加速度實(shí)驗(yàn)共振條件振動(dòng)頻率等于驅(qū)動(dòng)力頻率單擺彈簧振子能量轉(zhuǎn)化振動(dòng)圖像運(yùn)動(dòng)分析受力特點(diǎn)描述振動(dòng)的物理量?jī)蓚€(gè)條件機(jī)械振動(dòng)簡(jiǎn)諧振動(dòng)受迫振動(dòng)實(shí)例一、知識(shí)結(jié)構(gòu)一、定義物體在平衡位置附近所做的
2024-11-21 07:49
【摘要】§簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)選修3-4第十一章機(jī)械振動(dòng)1想一想——進(jìn)入高中以來(lái)，我們主要學(xué)習(xí)了哪幾種形式的運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)說(shuō)出各運(yùn)動(dòng)的名稱及每種運(yùn)動(dòng)所對(duì)應(yīng)的受力情況。平動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)2一、機(jī)械振動(dòng)機(jī)械振動(dòng)是生活中常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)形式3機(jī)械振動(dòng)1、定義：
2024-09-05 14:18
【摘要】采購(gòu)的談判技巧物資采運(yùn)部....談判的策略戰(zhàn)術(shù)談判的基本原則132談判的準(zhǔn)備工作談判的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用4價(jià)格分析基于成本的定價(jià)分析－－價(jià)格(PRICE)的構(gòu)成Indirect間接費(fèi)用Directlabor直接人工費(fèi)用DirectMaterial直接材料費(fèi)用
2025-01-24 13:50
【摘要】第十章極地地區(qū)南極的主人太空俯瞰極地地區(qū)南極地區(qū)北極地區(qū)觀察從圖中你能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)地區(qū)有哪些共同的特征嗎？冰雪覆蓋的地區(qū)亞洲歐洲北美洲北冰洋格陵蘭島南極地區(qū)非洲南美洲大西洋大洋洲南極洲
2024-11-28 11:29
【摘要】肖寒劍教材簡(jiǎn)介：教學(xué)目的和要求教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)方法、選擇教學(xué)手段及其依據(jù)教學(xué)程序安排綜述一、教材簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是人教版第九章機(jī)械振動(dòng)的第一節(jié)內(nèi)容，是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容之一；本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)后，對(duì)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系有一定理解的基礎(chǔ)上而編排的，使學(xué)生靈活運(yùn)用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系研究復(fù)雜的往復(fù)
2024-11-13 23:25
【摘要】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能1、知道振幅、周期和頻率的概念，知道全振動(dòng)的含義。2、了解初相和相位差的概念，理解相位的物理意義。3、了解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)位移方程中各量的物理意義，能依據(jù)振動(dòng)方程描繪振動(dòng)圖象。（二）過(guò)程與方法1、在學(xué)習(xí)振幅、周期和頻率的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、學(xué)會(huì)從相位的角度分析和比
2024-12-12 22:29
【摘要】第四講《西游記》是明代神魔小說(shuō)的開(kāi)山之作和典范之作。魯迅先生稱《西游記》為神魔小說(shuō)，也可稱神怪小說(shuō)、童話小說(shuō)，但不能稱神話小說(shuō)；因?yàn)樯裨捰袧夂竦脑济袼诇Y源，而神魔的出現(xiàn)則主要是來(lái)自創(chuàng)作者(個(gè)人或集體)當(dāng)時(shí)的文化修養(yǎng)——雖然可能也會(huì)包含某些流傳已久的民俗內(nèi)容。
2025-01-24 20:26
【摘要】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體?流體？液體和氣體都具有流動(dòng)性，統(tǒng)稱為流體。時(shí)的壓強(qiáng)稱作流體壓強(qiáng)。在離桌邊２－３cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個(gè)欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過(guò)欄桿，比比看誰(shuí)能使硬幣跳得最高，是
2024-11-28 16:04
【摘要】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量回顧簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？（1）往復(fù)性、周期性（2）x-t圖像是正弦曲線思考彈簧振子為什么會(huì)這樣運(yùn)動(dòng)？1、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力振子在振動(dòng)過(guò)程中，所受重力與支持力平衡，振子在離開(kāi)平衡位置O點(diǎn)后，只受到彈簧的彈力作用，這個(gè)力的方向跟振子離開(kāi)平衡位置的位移方向相反，總是指向平衡位置
2024-11-20 21:18
【摘要】第2節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述測(cè)試題1．關(guān)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期,頻率,振幅,下列說(shuō)法中哪些是正確的()A．振幅是矢量,方向從平衡位置指向最大位移處B．周期和頻率的乘積是一個(gè)常數(shù)C．振幅增加,周期也必然增加,而頻率減小D．頻率與振幅有關(guān)2．如圖所示的是某質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象,從圖中可以
2024-12-04 07:25
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