用“萬”或“億”表作單位小數(shù)表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】1、把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。?280000?4050000?764100000=28萬=405萬=76410萬2、把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。?600000000?4200000000說一說你是怎樣改寫的？=6億=42億能用更加簡潔的形式來表示這兩個數(shù)嗎？

2025-07-28 13:15

21用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目第5課時總第課時教學目標：，探索并掌握把大數(shù)目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法。。，進一步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，不斷增強學數(shù)學、用數(shù)學的自覺性。教學重點：掌握把大數(shù)目改寫成用“萬”

2024-11-25 00:05

用“萬”或“億”表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】一、教學目的：通過按要求把整數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的小數(shù)的練習，使學生進一步學會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。二、教學重點：把較大的數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的數(shù)的方法。三、教學難點：能正確地進行改寫，并區(qū)別改寫與求

2024-12-17 19:23

36、用“萬”或“億”表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】一、教學目的：通過按要求把整數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的小數(shù)的練習，使學生進一步學會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。二、教學重點：把較大的數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的數(shù)的方法。三、教學難點：能正確地進行改寫，并區(qū)別改寫與求

2025-07-26 20:37

20xx蘇教版五上用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】1、把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。?280000?4050000?764100000=28萬=405萬=76410萬2、把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。?600000000?4200000000說一說你是怎樣改寫的？=6億=42億能用更加簡潔的形式來表示這兩個數(shù)嗎？

2024-11-16 02:58

蘇教版五年級上冊數(shù)學-用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目-教學設計(參考版)

【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目第5課時總第課時教學目標：，探索并掌握把大數(shù)目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法。。，進一步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，不斷增強學數(shù)學、用數(shù)學的自覺性。教學重點：掌握把大數(shù)目改寫成用“萬”

2024-11-28 19:39

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目教學內(nèi)容第39的例8及相應的“試一試”和“練一練”，練習七1-3題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：結合現(xiàn)實的情景，通過學生自主觀察、合作學習探索出把大數(shù)目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法。：培養(yǎng)學生有條理、有依據(jù)地進行

2024-12-17 11:15

五年級數(shù)學用萬或億表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】一、教學目的：通過按要求把整數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的小數(shù)的練習，使學生進一步學會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。二、教學重點：把較大的數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的數(shù)的方法。三、教學難點：能正確地進行改寫，并區(qū)別改寫與求

2024-08-26 20:24

五年級數(shù)學用萬或億表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】一、教學目的：通過按要求把整數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的小數(shù)的練習，使學生進一步學會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。二、教學重點：把較大的數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的數(shù)的方法。三、教學難點：能正確地進行改寫，并區(qū)別改寫與求

2024-08-15 13:32

qlkaaa五年級數(shù)學用萬或億表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】一、教學目的：通過按要求把整數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的小數(shù)的練習，使學生進一步學會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。二、教學重點：把較大的數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的數(shù)的方法。三、教學難點：能正確地進行改寫，并區(qū)別改寫與求

2024-08-27 00:34

uanaaa五年級數(shù)學用萬或億表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】一、教學目的：通過按要求把整數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的小數(shù)的練習，使學生進一步學會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。二、教學重點：把較大的數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的數(shù)的方法。三、教學難點：能正確地進行改寫，并區(qū)別改寫與求

2024-08-15 10:15

rloaaa五年級數(shù)學用萬或億表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】；澳蘭黛官網(wǎng)澳蘭黛官網(wǎng)adrffqfb；體表面,壹股股能量波動?漫開來.“見效咯！”“真の有效.言今丹師拿出の丹要,真の有效果.”“不可思議,吶才多少事間?盞茶事間都不到,吶年輕入の紫府,就開始向著道宮演變咯.不可思議,吶太讓入難以置信咯.”“難道,吶丹要是真丹?”“可是??”丹師們,都瞪大咯眼睛,仔細の感受

2024-08-15 09:35

agzaaa五年級數(shù)學用萬或億表示大數(shù)目(參考版)

【摘要】一、教學目的：通過按要求把整數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的小數(shù)的練習，使學生進一步學會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。二、教學重點：把較大的數(shù)改寫成以”萬“或”億“作單位的數(shù)的方法。三、教學難點：能正確地進行改寫，并區(qū)別改寫與求

2024-08-15 09:05

用“萬”“億”作單位的小數(shù)(參考版)

【摘要】1、把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。2800004050000764100000=28萬=405萬=76410萬2、把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。6000000004202200000說一說你是怎樣改寫的？=6億=42億能用更加簡潔的形式來表示這兩個數(shù)嗎？384400里面有

2025-07-28 13:14

把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)(參考版)

【摘要】把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)復習60000=()萬120220=()萬202200000=()億99000000≈()億:≈()保留兩位小數(shù)≈()精確到≈(

2025-07-28 08:18

用“萬”或“億”表作單位小數(shù)表示大數(shù)目(專業(yè)版)

用“萬”或“億”表作單位小數(shù)表示大數(shù)目(留存版)

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