物理：二、我們怎樣區(qū)分聲音課件(滬粵版八年級上)(參考版)

【摘要】ABCD2聽到了什么聲音？這些聲音有什么不同？1請同學(xué)們欣賞紅旗頌的交響樂演奏你覺得各種聲音有什么不同的地方?為什么會有這些不同之處呢?聲音的特征1、響度（1）含義：人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度動手做實驗1、請大家看課本P28的圖2-6的活動，感覺聲帶振動情況的不同,對響度的影響因素進行有

2024-08-05 12:34

八年級物理23我們怎樣區(qū)分聲音課件-粵教滬版(參考版)

【摘要】聲音的強弱與什么因素有關(guān)呢?活動:重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大一、聲音的強弱——響度小實驗響度與什么因素有關(guān)？將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗.實驗結(jié)論響度物理學(xué)中用振幅來描述物體振動的幅度.1、物

2024-08-15 13:13

粵滬版八年級上冊22我們怎樣區(qū)分聲音(參考版)

【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))聲音的強弱——響度?聲音不但有高有低，還有強有弱。?物理學(xué)中，把人耳感覺到的聲音的強弱叫做?響度俗稱音量或聲量。響度聲音的強弱——響度?活動1：探究響度跟哪些因素有關(guān)通過上面的活動，我們可以得出結(jié)論：聲源振動幅度越大，聲音的響度_____。越大用波形比較振幅

2024-12-12 06:58

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版(參考版)

【摘要】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內(nèi)容說明響度物理學(xué)中，把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振

2025-06-18 07:18

八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版(參考版)

【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率（1）頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;（2）如

2025-06-18 17:18

八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版(參考版)

【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率（1）頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;（2）如

2025-06-18 07:18

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版(參考版)

【摘要】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內(nèi)容說明響度物理學(xué)中，把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振

2025-06-18 17:18

粵滬版八上22我們怎樣區(qū)分聲音(參考版)

【摘要】滬粵版新教材同步教學(xué)課件復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦我們能夠聽到自

2024-12-12 12:53

粵滬版八上我們怎樣區(qū)分聲音(參考版)

【摘要】圖2-2-1第二章聲音與環(huán)境第二節(jié)我們怎樣區(qū)分聲音A級課前自主求知版【自主求知目標】，知道音調(diào)跟聲源振動頻率有關(guān)。，找出影響音調(diào)的因素；通過對比，區(qū)分聲音的不同?！咀灾髦R梳理】1．使人感到愉快的聲音叫做，使人感到厭煩的聲音叫做

2024-12-13 05:17

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音續(xù)課件新版粵教滬版(參考版)

【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))第二章聲音與環(huán)境導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練音量調(diào)節(jié)按鈕思考：調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征？導(dǎo)入新課教學(xué)目標、音色。知道決定響度的因素。了解響度的單位。（重點）。，增強動手操作能力。導(dǎo)入新課物理學(xué)中，聲音的強弱(大?。┙凶?/span>

2025-06-21 13:04

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音續(xù)課件新版粵教滬版(參考版)

【摘要】音量調(diào)節(jié)按鈕你知道圖中的裝置的作用嗎？思考：調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征？聲音不但有高低，還有強有弱。物理學(xué)中把人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度。響度俗稱音量或聲量認真觀察，思索:什么叫做響度，響度的決定因素是什么？一、聲音的強弱——響度小實驗響度與什么因

2025-06-24 07:52

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音續(xù)課件新版粵教滬版(參考版)

【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）舊知鞏固課前導(dǎo)入音調(diào)含義決定因素相關(guān)問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）人聽覺頻率：20Hz~20220Hz超聲波與次聲波。說話聲音大公共場所請小聲說話情景導(dǎo)入

2025-06-20 00:03

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音續(xù)課件新版粵教滬版(參考版)

【摘要】音量調(diào)節(jié)按鈕你知道圖中的裝置的作用嗎？思考：調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征？聲音不但有高低，還有強有弱。物理學(xué)中把人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度。響度俗稱音量或聲量認真觀察，思索:什么叫做響度，響度的決定因素是什么？一、聲音的強弱——響度小實驗響度與什么因

2025-06-24 07:30

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音教學(xué)課件新版粵教滬版(參考版)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性復(fù)習(xí)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？答：聲音是由發(fā)聲體振動而產(chǎn)生的。2、聲音靠什么傳播？答：聲音的傳播需要靠介質(zhì)。一、音調(diào)?指聲音的高低音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的什么因素有關(guān)？實驗?音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢，振動越快音調(diào)越高，振動

2025-06-18 17:18

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音續(xù)復(fù)習(xí)課件新版粵教滬版(參考版)

【摘要】我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）一、音調(diào)：聲音的_____。：(1)定義：每秒內(nèi)物體___________。(2)物理意義：描述物體_________的物理量。(3)單位：___。(4)超聲波：頻率高于__________的聲波。(5)次聲波：頻率低于______的聲波。高低振動的次數(shù)振動快慢Hz

2025-06-22 12:25

物理：二、我們怎樣區(qū)分聲音課件(滬粵版八年級上)(留存版)

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物理：二、我們怎樣區(qū)分聲音課件(滬粵版八年級上)(已修改)