【正文】 四． 打印要求 A4紙激光打印，要求 5號(hào)宋體，行間距 16磅，文稿清晰；頁(yè)邊距是上、下、左各 ,右 2cm。 二． 行文要求 每篇文稿 6000 字左右，不超過四頁(yè)（ A4 紙），要言簡(jiǎn)意賅，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，論據(jù)充分，條理清楚，圖表、公式、程序要安排緊湊。 關(guān)鍵字（居行頭）： 3— 5個(gè)詞。 一． 文章結(jié)構(gòu)形式 前置部分：論文標(biāo)題（ 3號(hào)黑體）居中，隔一行居中排列專業(yè)名稱、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名 （間隔三個(gè)漢字，小 4號(hào)宋體），下一行居中排列指導(dǎo)教師姓名（不標(biāo)職稱， 小 4號(hào)宋體）。為此，各工作環(huán)節(jié)都應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格把關(guān)。 （八）計(jì)量單位的定義和使用方法按國(guó)家計(jì)量局規(guī)定執(zhí)行。 （六） 軟件 軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時(shí)展示，不附在論文內(nèi)。年份不能簡(jiǎn)寫，如 1999年不能寫成 99年。公式與序號(hào)之間不加虛線。 圖序和圖題置于圖下方中間位置。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的插圖以及圖中文字符號(hào)應(yīng)打印，無(wú)法打印時(shí)一律用鋼筆繪制和標(biāo)出。圖序可以連續(xù)編序（如 圖 52），也可以逐章單獨(dú)編序（如 圖 ），采用哪種方式應(yīng)與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。 表序和表題置于表格上方中間位置，無(wú)表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應(yīng)一致）。 表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。所有文字字面清晰，不得涂改。參考文獻(xiàn)表上的著作按論文中引用順序排列，著作按如下格式著錄：序號(hào) 著者 . 書名 (期刊 ). 出版地 : 出版社，出版年順序列出 (據(jù) GB 771487《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》 )。 列出的只限于那些作者親自閱讀過的，最重要的且發(fā)表在公開出版物上的文獻(xiàn)或網(wǎng)上下載的資料。文字要簡(jiǎn)捷、實(shí)事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié)，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁(yè)。 第四層次及以下各層次題序及標(biāo)題一律用小四號(hào)黑體字。 第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字。其余各層次（節(jié)、條、款）題序 和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排，單倍行距。格式除題序?qū)哟瓮?，還應(yīng) 22 包括分段、行距、字體和字號(hào)等。要求層次清楚，文字簡(jiǎn)練，通順，重點(diǎn)突出。 緒論是綜合評(píng)述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻(xiàn)及附錄等。 關(guān)鍵詞排在摘要正 文部分下方。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞，盡量從《漢語(yǔ)主題詞表》中選用。 “摘要”字樣位置居中。 （二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及關(guān)鍵詞 摘要 是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性。論文題目不得超過 20個(gè)字，要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，可分為兩行。 二、論文結(jié)構(gòu)及要求 畢業(yè)論文由以下部分組成： A． 封面； B. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書； C．中文摘要； D. 英文摘要； E. 目錄； F. 正文； G. 致謝； H. 參考文獻(xiàn)； I. 附錄； J. 有關(guān)圖紙 (大于 3圖幅時(shí)單獨(dú)裝訂 )。 一、論文印裝 畢業(yè)論文用 A4紙打印。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是記錄科研成果的重要文獻(xiàn)資料，也是申請(qǐng)學(xué)位的基本依據(jù)。 推薦的論文稿件（指論文摘要稿，而非畢設(shè)原稿）是否符合編寫規(guī)范要求。 40 總分 評(píng)語(yǔ)： 答辯委員會(huì) (小組 )負(fù)責(zé)人 ： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)價(jià) 指導(dǎo)教師評(píng)分 : 評(píng)閱人評(píng)分 : 答辯評(píng)分 : 綜合評(píng)定成績(jī) (按結(jié)構(gòu)分 2:3:5): 答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)人 : 年 月 日 附表十： 北京工業(yè)大學(xué) 18 入選 《優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要選編 》 推薦表 論文名稱 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 學(xué)院 導(dǎo)師姓名 審稿說明 : 對(duì)論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平（含文字、圖表、公式）的評(píng)價(jià)。 10 4 答 辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。 40 2 報(bào)告過程 準(zhǔn)備工作充分 ,時(shí)間符合要求。 40 5 創(chuàng) 新 有獨(dú)特見解，或有一定應(yīng)用價(jià)值。 10 4 論 文 質(zhì) 量 文章切合選題，材料豐富、內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)格，構(gòu)思完整、層次分明、段落、論題間的銜接自然、舒展。有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 5 總分 評(píng)語(yǔ)： 評(píng)閱人 ： 年 月 日 附表八 3： 北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文（文科）評(píng)審表（評(píng)閱人用） 16 課題名稱 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 姓 名 職稱 序號(hào) 評(píng) 審 項(xiàng) 目 指 標(biāo) 滿分 評(píng)分 1 課題完成量 課題內(nèi)容完成量，難易程度和工作量符合教學(xué)基本要求。 45 5 論 文 質(zhì) 量 條理清楚、文理通順、用語(yǔ)符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚、書寫 格式規(guī)范。 10 3 譯 文 翻譯準(zhǔn)確、通順、文字流暢，譯文數(shù)量符合要求。 20 2 調(diào) 查 論 證 根據(jù)課題任務(wù)，能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事其它調(diào)研。 15 6 創(chuàng) 新 有重大改進(jìn)或獨(dú)特見解；有一定應(yīng)用價(jià)值。 5 4 設(shè)計(jì)、計(jì)算、 論證、推導(dǎo) 綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計(jì)合理，推導(dǎo)正確，計(jì)算準(zhǔn)確，論據(jù)可靠，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、 工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及要求。有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 5 10 是否同意參加答辯 : 總分 評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽字： 日期： 附表八 1： 北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表（ 評(píng)閱人用） 14 課題名稱 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 姓 名 職稱 序號(hào) 評(píng) 審 項(xiàng) 目 指 標(biāo) 滿分 評(píng)分 1 課題完成量 課題完成達(dá)到教學(xué)基本要求，難易程度，工作量大小合適。 40 0 5 設(shè)計(jì)說明書、論文 質(zhì)量 綜述簡(jiǎn)練完整，有見解；立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；文理通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符合規(guī)范；圖表完備、正確。 10 20 3 譯 文 翻譯準(zhǔn)確、通順、文筆流暢，譯文數(shù)量符合要求。 附表六： 北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生自查表 12 （中期教學(xué)檢查用） 學(xué)生姓名 專業(yè) 班級(jí) 指導(dǎo)教師 姓 名 職 稱 課題名稱 個(gè)人作息 時(shí) 間 上午 自 時(shí) 至 時(shí) 下午 自 時(shí) 至 時(shí) 晚間 自 時(shí) 至 時(shí) 個(gè)人精力 實(shí)際投入 日平均工作時(shí)間 周平均工作時(shí)間 迄今缺席天數(shù) 出勤率 % 指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)次數(shù) 每周指導(dǎo)時(shí)間（小時(shí)） 備注 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度（完成）內(nèi)容及 比重 已完成主要內(nèi)容 % 待完成主要 內(nèi)容 % 存在問題 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 附表七： 北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生申請(qǐng)答辯表 13 課 題 名 稱 指導(dǎo)教師（職稱） 申 請(qǐng) 理 由 學(xué)生所在學(xué)院 專業(yè) 學(xué)號(hào) 學(xué)生簽名： 日期： 指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表 序號(hào) 評(píng)審項(xiàng)目 指 標(biāo) 滿分 評(píng)分 理 文 1 工作量、 工作態(tài)度 按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)；善于與他人合作。 主要參考資料： 1. Kenh z 著《 3D 游戲開發(fā)全》 .北京：清華大 學(xué)出版社， 202012 2. Kenh z 著《 3D 游戲開發(fā)全（高級(jí)篇） .北京：清華大學(xué)出版社， 202011 3. 喻春陽(yáng) 鄒吉滔 陳洪 著 《腳本級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲編程》 北京：清華大學(xué)出版社， 202012 完成期限： 指導(dǎo)教師簽章： 專業(yè)負(fù)責(zé)人簽章： 年 月 日 附表五： 北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生開題報(bào)告表 11 課題名稱 課題來(lái)源 課題類型 導(dǎo) 師 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 開題報(bào)告內(nèi)容：（調(diào)研資料的準(zhǔn) 備，設(shè)計(jì)目的、要求、思路與預(yù)期成果；任務(wù)完成的階段 內(nèi)容及時(shí)間安排；完成設(shè)計(jì)（論文）所具備的條件因素等。 每一階段工作結(jié)果要求以相應(yīng)文檔以及相關(guān)形式實(shí)體表現(xiàn)。 測(cè)試 測(cè)試是否與自己設(shè)計(jì)相符。 游戲策劃 根據(jù)自己的實(shí)現(xiàn)目的，進(jìn)行游戲流程策劃。 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 畢設(shè)（論文）題目 課題來(lái)源 類型 畢設(shè)地點(diǎn) 第一導(dǎo)師姓名 第二導(dǎo)師姓名 導(dǎo)師所在單位 第一導(dǎo)師基本情況 性別