【正文】 ，盡量從《漢語主題詞表》中選用。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻(xiàn)及附錄等。要求層次清楚，文字簡練，通順，重點(diǎn)突出。其余各層次（節(jié)、條、款）題序 和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排，單倍行距。 第四層次及以下各層次題序及標(biāo)題一律用小四號(hào)黑體字。文字要簡捷、實(shí)事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。參考文獻(xiàn)表上的著作按論文中引用順序排列，著作按如下格式著錄：序號(hào) 著者 . 書名 (期刊 ). 出版地 : 出版社，出版年順序列出 (據(jù) GB 771487《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》 )。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。 表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應(yīng)一致）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的插圖以及圖中文字符號(hào)應(yīng)打印，無法打印時(shí)一律用鋼筆繪制和標(biāo)出。公式與序號(hào)之間不加虛線。 （六） 軟件 軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時(shí)展示，不附在論文內(nèi)。為此，各工作環(huán)節(jié)都應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格把關(guān)。 關(guān)鍵字（居行頭）： 3— 5個(gè)詞。 四． 打印要求 A4紙激光打印，要求 5號(hào)宋體，行間距 16磅，文稿清晰；頁邊距是上、下、左各 ,右 2cm。 二． 行文要求 每篇文稿 6000 字左右，不超過四頁（ A4 紙），要言簡意賅，術(shù)語規(guī)范，論據(jù)充分，條理清楚，圖表、公式、程序要安排緊湊。 一． 文章結(jié)構(gòu)形式 前置部分：論文標(biāo)題（ 3號(hào)黑體）居中，隔一行居中排列專業(yè)名稱、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名 （間隔三個(gè)漢字，小 4號(hào)宋體），下一行居中排列指導(dǎo)教師姓名（不標(biāo)職稱， 小 4號(hào)宋體）。 （八）計(jì)量單位的定義和使用方法按國家計(jì)量局規(guī)定執(zhí)行。年份不能簡寫，如 1999年不能寫成 99年。 圖序和圖題置于圖下方中間位置。圖序可以連續(xù)編序（如 圖 52），也可以逐章單獨(dú)編序（如 圖 ），采用哪種方式應(yīng)與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。 表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。所有文字字面清晰，不得涂改。 列出的只限于那些作者親自閱讀過的，最重要的且發(fā)表在公開出版物上的文獻(xiàn)或網(wǎng)上下載的資料。結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。 第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字。格式除題序?qū)哟瓮?，還應(yīng) 22 包括分段、行距、字體和字號(hào)等。 緒論是綜合評(píng)述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。 關(guān)鍵詞排在摘要正 文部分下方。 “摘要”字樣位置居中。論文題目不得超過 20個(gè)字，要簡練、準(zhǔn)確，可分為兩行。 一、論文印裝 畢業(yè)論文用 A4紙打印。 推薦的論文稿件（指論文摘要稿，而非畢設(shè)原稿）是否符合編寫規(guī)范要求。 10 4 答 辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。 40 5 創(chuàng) 新 有獨(dú)特見解，或有一定應(yīng)用價(jià)值。有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 45 5 論 文 質(zhì) 量 條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚、書寫 格式規(guī)范。 20 2 調(diào) 查 論 證 根據(jù)課題任務(wù)，能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事其它調(diào)研。 5 4 設(shè)計(jì)、計(jì)算、 論證、推導(dǎo) 綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計(jì)合理，推導(dǎo)正確，計(jì)算準(zhǔn)確，論據(jù)可靠，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、 工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)及要求。 5 10 是否同意參加答辯 : 總分 評(píng)語： 指導(dǎo)教師簽字： 日期： 附表八 1： 北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表（ 評(píng)閱人用） 14 課題名稱 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 姓 名 職稱 序號(hào) 評(píng) 審 項(xiàng) 目 指 標(biāo) 滿分 評(píng)分 1 課題完成量 課題完成達(dá)到教學(xué)基本要求，難易程度，工作量大小合適。 10 20 3 譯 文 翻譯準(zhǔn)確、通順、文筆流暢，譯文數(shù)量符合要求。 主要參考資料： 1. Kenh z 著《 3D 游戲開發(fā)全》 .北京：清華大 學(xué)出版社， 202012 2. Kenh z 著《 3D 游戲開發(fā)全（高級(jí)篇） .北京：清華大學(xué)出版社， 202011 3. 喻春陽 鄒吉滔 陳洪 著 《腳本級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲編程》 北京：清華大學(xué)出版社， 202012 完成期限： 指導(dǎo)教師簽章： 專業(yè)負(fù)責(zé)人簽章： 年 月 日 附表五： 北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生開題報(bào)告表 11 課題名稱 課題來源 課題類型 導(dǎo) 師 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 開題報(bào)告內(nèi)容：（調(diào)研資料的準(zhǔn) 備，設(shè)計(jì)目的、要求、思路與預(yù)期成果；任務(wù)完成的階段 內(nèi)容及時(shí)間安排；完成設(shè)計(jì)（論文）所具備的條件因素等。 測(cè)試 測(cè)試是否與自己設(shè)計(jì)相符。 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 畢設(shè)（論文）題目 課題來源 類型 畢設(shè)地點(diǎn) 第一導(dǎo)師姓名 第二導(dǎo)師姓名 導(dǎo)師所在單位 第一導(dǎo)師基本情況 性別 年齡 職稱 導(dǎo)師所學(xué)專業(yè) 成績 10 附表四： 北京工業(yè)大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 題目 基于 Torque游戲引擎實(shí)現(xiàn)的教學(xué)辦公輔助軟件 專業(yè) 軟件工程 學(xué)號(hào) 06080210 姓名 焦陽 主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料等： 主要內(nèi)容： 設(shè)計(jì)并完成能夠讓玩家意識(shí)到游戲也可以作為輔助工具在日常生活中發(fā)揮重要作用，不再單純是消磨時(shí)間 ，玩物喪志的產(chǎn)品。獨(dú)立課題數(shù)__。） 申報(bào)人姓名： 日期： 填表說明： 每項(xiàng)內(nèi)容教師都必須認(rèn)真填寫。 5． 學(xué)生自查，填寫自查表（附表六）。 3． 學(xué)科部（系、室）進(jìn)行階段檢查。抽檢內(nèi)容包括：課題質(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度、質(zhì)量，教師到位及指導(dǎo)作用，學(xué)生滿意程度，學(xué)生出勤情況，答辯、成績?cè)u(píng)定情況，論文水平與質(zhì)量，存在問題等。 7． 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績按百分制（優(yōu)秀（ 10090）、良好（ 8980）、中等（ 7970）、及格（ 6960）、不及格），采取“結(jié)構(gòu)分”進(jìn)行成績的綜合評(píng)定。 6． 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)組織“申優(yōu)答辯”、“爭議答辯”和“復(fù)審答辯”。 2． 院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組于畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作開始二周前確定院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)主任、成員及各答辯組組長、成員名單與答辯時(shí)間、地點(diǎn)并報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)辦公室備案。 11. 答辯后，學(xué)生應(yīng)交回所有資料（包括設(shè)計(jì)說明書、圖紙、論文、階段資料、實(shí)驗(yàn)原始記錄、譯文、軟件文檔等）。 7. 學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間不足三分之二者，不能進(jìn)入答辯程序。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或論文書寫格式遵照“北京工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范”。 2. 確定課題的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始兩周前（不含寒假）向指導(dǎo)教師索取“北 6 京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”和“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書”。 11. 指導(dǎo)教師臨時(shí)出差須經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，時(shí)間在一周至一個(gè)月，要委托代理指導(dǎo)教師；一個(gè)月以上，則須另定指導(dǎo)教師，并報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)辦公室備案。手冊(cè)由指導(dǎo)教師保管，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后裝入該學(xué)生畢設(shè)文檔。指導(dǎo)書包括目的和作用，任務(wù)與要求，基本內(nèi)容，工作程序與時(shí)間分配， 主要參考資料等，對(duì)學(xué)生完成課題起指導(dǎo)作用。 5. 指導(dǎo)教師在課題審批后填寫“北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”（附表四）并經(jīng)學(xué)科部主任簽字后生效。 五． 對(duì)指導(dǎo)教師的工作要求 1. 指導(dǎo)教師的任職資格為具有高級(jí)或中級(jí)職稱、本專業(yè)實(shí)踐背景的教師，初級(jí)職稱人員和研究生經(jīng)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后可以擔(dān)任輔助指導(dǎo)教師。 7． 課題的分配實(shí)行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依條件選擇學(xué)生，最終由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題與指導(dǎo)教師，要鼓勵(lì)和挑選優(yōu)秀學(xué)生到校外做課題。 5． 申報(bào)課題應(yīng)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始七周前（不含寒假）完成并由申報(bào)人填寫課題申報(bào)表（附表二）。 2． 課題必須符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。 4． 學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、加工與整理和正確使用工具書，培養(yǎng)學(xué)生掌握工程設(shè)計(jì)的程序、方法與技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、圖紙繪制、編寫技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、數(shù)據(jù)處理等科學(xué)研究與應(yīng)用的基本方法和應(yīng)用各種工具的能力，為今后的工作與學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。提高學(xué)生獲取信息能力、觀察事物能力、使用工具能力和表達(dá)表述事物能力等。 三．綜合要求 （一）在思想和素質(zhì)上對(duì)學(xué)生的要求 1． 培養(yǎng)學(xué)生在做學(xué)問中首先學(xué)會(huì)做人，要有責(zé)任感，要認(rèn)真培養(yǎng)科學(xué)道德，學(xué)會(huì)同別人合 4 作，在綜合素質(zhì)方面獲得提高。 （ 7） 認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工 作總結(jié)，對(duì)所發(fā)現(xiàn)問題制定整改措施或向院提交書面意見與建議。 （ 3） 組織申報(bào)、審查并向院推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題及上報(bào)指導(dǎo)教師名單。 （ 11）按學(xué)校規(guī)定上交、保管本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等文檔資料。 （ 7） 組織“申優(yōu)答辯”、“復(fù)審答辯”、“爭議答辯”的工作，審核成績、控制本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績分布狀態(tài)、確定本院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績。 3 （ 3） 組 織對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師的培訓(xùn)工作。 （