三年級英語下冊第三單元(參考版)
2025-07-25 21:06本頁面
【正文】 。課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學習Let’s sing部分的歌曲，Listen and tick部分的聽力，Look and say和Read and match部分的內(nèi)容。讓學生一起傳遞玩PassingDown的游戲。3）鼓勵學生對歌曲進行改編，也可以讓學生將唱演相結(jié)合。(2) Part B:Let’s sing.1）教師播放歌曲，讓學生欣賞歌曲，了解歌詞大意。教學過程教學過程學習活動學法指導備注 in.(1)Warming up.(2)Leadin.學生間相互詢問How do you go to...?如：S1:How do you go to...?S2:I go to...What about you?S3:... and learning.(1) New lesson: PartC: Listen and tick. 1)教師播放Listen and tick部分的錄音，要求學生仔細觀察圖片，并根據(jù)錄音內(nèi)容在表格中勾出相應的圖片。學習難點完成Look and say和Read and match部分的內(nèi)容。學習重點’s sing部分的歌曲，并能通過演唱復習鞏固如何詢問和描述乘坐的交通工具。 and tick部分的聽力，檢測聽力水平。課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學習How do they/does he go to...? They/ He goes to...by...句型，了解do在不同人稱的句子中做主語的不同形式，并且能在實際生活中正確運用。學生可以兩兩編對話，在基本句型的基礎上增加更多的口語練習，讓學生在情境中提高英語表達能力。 通過對話，教師引出第三人稱單數(shù)或代詞he/she做主語，與其連用的動詞要用單三形式。好朋友要去若干城市旅行，他選擇從西安出發(fā)，然后途徑五大城市最后抵達目的地，請你為他選擇最佳的交通工具。c,觀察圖片中所描述交通工具進行回答。 5）教師再次播放本部分錄音，要求學生逐句跟讀。 2）教師用幻燈片展示Let’s learn more部分的第一個場景，通過看圖問答引導學生理解掌握第三人稱復數(shù)的問答。教學過程教學過程學習活動學法指導備注 in.(1)warming up. 教師與學生打招呼問好，就上節(jié)課所學的內(nèi)容進行會話，引導學生復習有關交通工具的詞匯。 ，在生活中能靈活自如地運用第三人稱單、復數(shù)進行本單元話題的交流。學習重點 能懂、會說How do they/does he go to...? They/ He goes to...by...句型，了解do在不同人稱的句子中做主語的不同形式，并且能在實際生活中正確運用。 and answer部分內(nèi)容。教師把家的照片貼在黑板的另一側(cè)，然后收拾東西，背起包，朝著貼有家的圖片走去，邊走邊說：go home，go home，I go home on foot.在學生能夠充分練習“by bike,by bus,by train,by ship,by plane,on foot.”之后，教師要強調(diào)“on foot”與其他短語的區(qū)別，并對這些短語進行反復練習，幫助學生加深記憶。教師引導學生做一組TPR活動。 5）學生理解和掌握對話之后，教師播放錄音，請學生跟讀，鼓勵學生大聲朗讀，做到眼到口到心到，并要求學生模仿錄音中的語音語調(diào)。再熟悉的基礎上，結(jié)合自身情況回答問題。 5）問答練習： How do you e to school? How do you go home?3. Practice Activities. 1）“啞巴”詞語大練習。教師邊示意學生做動作邊說: Come to school. Come to school on
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