【摘要】新情景下電極反應(yīng)式的書寫1.研究證實(shí),CO2也可在酸性水溶液中通過電解生成甲醇,則生成甲醇的反應(yīng)發(fā)生在極,該電極反應(yīng)式是。2.與汽油相比,氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________(至少答出兩點(diǎn))。但是氫氣直接燃燒的能量轉(zhuǎn)換率遠(yuǎn)低于燃料電池,寫出堿性氫氧燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式
2024-08-01 23:09
【摘要】化學(xué)能與電能第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)單原電池,燃料電池電極反應(yīng)式的書寫①Al作____極,②Cu作____極電極反應(yīng)式是:負(fù)極___________________正極___________________總反應(yīng)式_____________________
2024-08-16 04:17
【摘要】1高中常見的原電池電極反應(yīng)式的書寫書寫過程歸納:列物質(zhì),標(biāo)得失(列出電極上的物質(zhì)變化,根據(jù)價(jià)態(tài)變化標(biāo)明電子得失)。選離子,配電荷(根據(jù)介質(zhì)選擇合適的離子,配平電荷,使符合電荷守)。巧用水,配個(gè)數(shù)(通常介質(zhì)為水溶液,可選用水配平質(zhì)量守恒)一、一次電池1、伏打電池:(負(fù)極—Zn,正極
2024-11-12 17:02
【摘要】高中化學(xué)專題復(fù)習(xí)原電池電極反應(yīng)式的書寫一、首先判斷原電池的正負(fù)極(1)負(fù)極:一般來說,較活潑的金屬失去電子,為原電池的負(fù)極,這時(shí)負(fù)極材料本身被氧化,其電極反應(yīng)式有兩種情況:①負(fù)極金屬失去電子后生成的金屬陽離子不與電解質(zhì)溶液的成分反應(yīng),此時(shí)的電極反應(yīng)式可表示為:M-ne-=Mn+;②負(fù)極金屬失去電子后生成的金屬陽離子與電解質(zhì)溶液的成分反應(yīng),此時(shí)的電極反
2024-08-13 11:39
【摘要】離子反應(yīng)——新情景下陌生離子方程式的書寫教學(xué)設(shè)計(jì)佛山市南海區(qū)石門中學(xué)張雁英【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)在新情景下準(zhǔn)確判斷反應(yīng)物和反應(yīng)產(chǎn)物,熟練利用電荷守恒和原子守恒配平離子方程式。2、過程與方法:通過練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、分析、類比等手段獲取信息,并掌握在陌生情境中離子方程式書寫的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:在參與典型例題的分析過程中,提升審題能力、類比遷移能
2024-08-16 10:25
【摘要】 情景式教學(xué)模式下的欣賞課教學(xué)體會(huì) 《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)((2011年版)》明確指出:美術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)是:為國(guó)家培養(yǎng)具有人文精神、創(chuàng)新能力、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的公民。可見,小學(xué)美術(shù)欣賞課的...
2024-12-04 22:15
【摘要】1浙江大學(xué)1991-2022年考研方程式答案張力學(xué)20221017浙大1991年反應(yīng)式6題18分1環(huán)酮擴(kuò)環(huán)。2Cannizzaro反應(yīng)。32,5-環(huán)己二烯酮酸性條件下重排成苯酚。4酯水解酰氧斷裂5CRAM規(guī)則。6二鹵卡賓對(duì)烯鍵加成,生成三元環(huán)。浙大1991-
2025-01-11 21:42
【摘要】TowardsaSustainableEnergyFuture2022SpringFuelCellandElectrochemistryLecture9KiicsofelectrodereactionsTowardsaSustainableEnergyFutureDynamicEquilibriumToward
2025-05-06 18:43
【摘要】專題2氧化還原反應(yīng)方程式書寫【思維建模】1.熟記常見的氧化劑及對(duì)應(yīng)的還原產(chǎn)物、還原劑及對(duì)應(yīng)的氧化產(chǎn)物常見氧化劑和還原劑的對(duì)應(yīng)產(chǎn)物氧化劑KMnO4(H+)MnO2硝酸(H+、NO3-)濃硫酸H2O2O2或O3Cl2Fe3+KClO3、NaClO還原產(chǎn)物Mn2+NO2或NOSO2H2OH2O或OH-
2024-08-15 02:08
【摘要】 名學(xué)堂教育 咨詢電話:400-6334478第6講化學(xué)式的書寫與相關(guān)計(jì)算知識(shí)點(diǎn)睛一、化學(xué)式的書寫1.概念:用無素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子。2.單質(zhì)化學(xué)式的寫法(1)金屬單質(zhì)、固體非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)用元素符號(hào)表示。如金屬單質(zhì):Fe(鐵)、Na(鈉);固體非金屬:S(硫)、P(磷)等;稀有氣體:He(氦)、Ne(氖)等(2)氧氣等
2024-08-16 03:16
【摘要】管式反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)管式反應(yīng)器的計(jì)算?管式反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)在化工生產(chǎn)中,連續(xù)操作的長(zhǎng)徑比較大的管式反應(yīng)器可以近似看成是理想置換流動(dòng)反應(yīng)器。它既適用于液相反應(yīng),又適用于氣相反應(yīng)。由于PFR能承受較高的壓力,用于加壓反應(yīng)尤為合適。具有容積小、比表面大、返混少、反應(yīng)參數(shù)連續(xù)變化、易于控制的優(yōu)點(diǎn),但對(duì)于慢速反應(yīng),則有需要管子
2024-10-21 11:43
【摘要】必修二詩歌情景式默寫檢測(cè)卷《氓》:_____________,_____________。:_____________,_____________。:_____________,_____________。4.與“青梅竹馬”意境相仿的一句是:_____________,_____________。:_____________,_____________。:____
2025-06-27 19:45
【摘要】第3專題決策——啟發(fā)與布置本專題的教學(xué)模式:?教學(xué)模式:?基于網(wǎng)上資源利用的情景探究式?方法步驟:情景材料及問題知識(shí)重構(gòu)協(xié)作交流課堂討論及小結(jié)啟發(fā)與布置理論梳理情景材料:?案例巴士公司的“進(jìn)”與“退”從網(wǎng)站找,線上閱讀和討論思
2024-10-21 13:08
【摘要】情景式理解性默寫整理《孔子語錄》1.《論語十則》中,闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。2.《論語十則》中,論述好學(xué)精神和教學(xué)態(tài)度的兩句是:學(xué)而不厭,誨人不倦。3.《論語十則》中闡述關(guān)于對(duì)待事物應(yīng)保持正確態(tài)度的語句是:知之為知之,不知為不知。4.《論語十則》中,孔子評(píng)論孔文子的兩句是:敏而好學(xué),不恥下問。5.《論語十則》中,論述學(xué)習(xí)的三個(gè)層次的語句
2025-06-30 10:05
【摘要】(1)《論語》1、《論語》中,指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是:2、《論語》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí),到處都有老師的句子是:?3、《論語》中孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,切莫不懂裝懂的句子是:4、《論語》中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子,學(xué)習(xí)好的,摒棄不好的句子是:5、《論語》中孔子強(qiáng)調(diào)不僅能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),也能看出別人的缺點(diǎn),更要引以為戒的句子是:6、《論語》中孔子認(rèn)
2025-04-21 04:36