高一生物生命的起源和生物的進化(參考版)

【摘要】第六章生命的起源和生物的進化第一節(jié)生命的起源高中生物課件作者：lilin時間：一、原始的地球?原始的地球有何特點？熾熱的，一切元素都呈氣體狀態(tài)，不存在生命……?46億年的地球發(fā)展史劃分為兩個階段：化學進化階段生物進化階段二、生命起源的化學進化過程無機小分子物質(zhì)有機小分

2024-11-14 00:41

高一生物生物的進化(參考版)

【摘要】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修二第七章《生物的進化》課件生物進化的原因長頸鹿的長脖子是怎么來的？拉馬克的觀點的脖子很短。，長頸鹿想辦法吃高處葉子，盡力伸長脖子，脖子逐漸拉長，而且，這種性狀遺傳給了后代。生物進化的原因達爾文的觀點脖子有長有短。，

2024-11-15 02:49

高一生物生物的進化(參考版)

【摘要】生命的起源和生物的進化第二節(jié)生物的進化廣東省順德市龍江中學——高中生物課件作者：孫禹江達爾文：英國博物學家，1831－1836年隨“貝格爾”號做環(huán)球考察，在動植物和地質(zhì)等方面進行了廣泛的觀察，并采集了大量的生物標本和礦物標本，經(jīng)過深入研究，形成了以自然選擇學說為基礎的生物進化學說，并于1859年出版了震動當時

2024-11-13 01:44

高一生物生物進化的證據(jù)(參考版)

【摘要】生命的起源和生物的進化第一節(jié)生物的進化一、生物進化的證據(jù)廣東省順德市龍江中學——高中生物課件作者：孫禹江時間：現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的？?特創(chuàng)論特創(chuàng)論者認為：在宇宙歷史的某一特殊時刻，由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物，最初有多少種，現(xiàn)在就有多少種，各種生物之間沒有任何的親緣關系?，F(xiàn)在地球上的各種

2024-11-13 01:44

高一生物生物進化(參考版)

【摘要】想一想現(xiàn)代生物進化理論豐富了自然選擇學說，在研究方向上二者有什么本質(zhì)的區(qū)別？自然選擇學說是從性狀水平上以個體為單位研究生物的進化；現(xiàn)化生物進化理論則是從分子水平上以種群為單位研究生物的進化二、現(xiàn)代生物進化理論簡介（一）、種群是生物進化的單位（二）、突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料。（

2024-11-13 09:07

高一生物生物進化和生物多樣性(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進化和生物多樣性第二節(jié)生物進化和生物多樣性基礎自主梳理核心要點突破課標領航知能過關演練通過本節(jié)的學習，我能夠1．說出生物進化的基本歷程。2．概述生物進化與生物多樣性的形成。課標領航情景導引據(jù)統(tǒng)計，曾在地球上生活過的生物種類總數(shù)可能多達5億

2024-11-15 05:55

高一生物遺傳與進化(參考版)

【摘要】1《遺傳與進化》評價與解讀徐州師范大學潘沈元2“人教版”和“蘇教版”教材比較總體評價?在體系結(jié)構(gòu)上?“人教版”重視知識的發(fā)展過程?“蘇教版”知識概念到實驗論證?在內(nèi)容上?都是大學不同教材的縮減本?知識體系并不完整要求3主要內(nèi)容教材中的

2024-11-13 09:05

高一生物生命的結(jié)構(gòu)基礎(參考版)

【摘要】核糖體：由rRNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成。膜旁核糖體：附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，為輸出性蛋白合成場所，如抗體、酶原、蛋白質(zhì)類激素等。游離核糖體：內(nèi)源性蛋白合成場所，如細胞基質(zhì)蛋白及酶、血紅蛋白等。線粒體葉綠體分布動植物細胞（代謝旺盛者數(shù)量多）主要存在于植物葉肉細胞形態(tài)粒狀、棒狀扁平橢

2024-11-15 05:55

高一生物生命的結(jié)構(gòu)基礎(參考版)

【摘要】核糖體：由rRNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成。膜旁核糖體：附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，為輸出性蛋白合成場所，如抗體、酶原、蛋白質(zhì)類激素等。游離核糖體：內(nèi)源性蛋白合成場所，如細胞基質(zhì)蛋白及酶、血紅蛋白等。線粒體葉綠體分布動植物細胞（代謝旺盛者數(shù)量多）主要存在于植物葉肉細胞形態(tài)粒狀、棒狀扁平橢

2024-11-13 04:24

高一生物生物的多樣性、統(tǒng)一性和進化(參考版)

【摘要】本節(jié)要點：分類：北京巴兒狗、啄花鳥、德國獵犬、黃鸝、太平鳥、澳大利亞牧羊犬、西伯利亞雪橇狗、鸚鵡家犬：北京巴兒狗、德國獵犬、澳大利亞牧羊犬、西伯利亞雪橇狗鳥：啄花鳥、、黃鸝、太平鳥、鸚鵡思考：分類的原因？物種是生物分類的基本單位是指一群或多或少與其它這樣的群體形態(tài)不同，并能夠交配繁殖的相關的生

2024-11-15 02:49

高一生物生物的穩(wěn)態(tài)(參考版)

【摘要】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境（個體水平）的穩(wěn)態(tài)：生理學家將正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變，而是指一種可變的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機制抵抗外界環(huán)境的變化來維持的。免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能，通過免疫，機

2024-11-13 02:08

高一生物動物生命活動的調(diào)節(jié)(參考版)

【摘要】必修3第二章動物生命活動的調(diào)節(jié)教學分析與建議教材課程標準學生教師教育理念選擇什么樣的知識內(nèi)容來編寫教材，以什么樣的順序編排這些內(nèi)容并不重要，重要的是用什么樣的理念去支撐它、用什么樣的思路去組織它、用什么樣的方

2024-11-16 01:30

高一生物生命系統(tǒng)的代謝基礎(參考版)

【摘要】第二單元生命系統(tǒng)的代謝基礎知識網(wǎng)絡構(gòu)建第二單元│知識網(wǎng)絡構(gòu)建考情分析報告第二單元│考情分析報告第二單元│考情分析報告考情分析預測第二單元│考情分析預測本專題內(nèi)容也是高考中的重點部分，考查的主要知識有酶的有關實驗、光合作用與呼吸作用的過程、影響二者的因素分析及

2024-11-13 09:08

高一生物植物生命活動的調(diào)節(jié)(參考版)

【摘要】第八單元生命活動的調(diào)節(jié)第26講植物生命活動的調(diào)節(jié)回扣基礎構(gòu)建網(wǎng)絡一、生長素的發(fā)現(xiàn)1．達爾文父子研究結(jié)論：是感光部位，彎曲的部位在__________。2．丹麥植物學家波森和詹森檢驗達爾文的化學物質(zhì)假說時發(fā)現(xiàn)，插有明膠片的苗發(fā)生_________現(xiàn)象，插有云母片的苗則______。從而證明，的確有__

2024-11-15 01:20

高一生物生命的物質(zhì)基礎(參考版)

【摘要】地球上的生物種類？？？大約200萬種共同的物質(zhì)基礎第一章生命的基礎Thebasicofanism第一節(jié)組成生物體的化學元素第二節(jié)組成生物體的化合物（單擊相應的主題進入相關的內(nèi)容）喝的水(water)吃的鹽(salt)吸的空氣(air)H、OC

2024-11-13 04:38

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