高一生物生物進(jìn)化的證據(jù)(參考版)

【摘要】生命的起源和生物的進(jìn)化第一節(jié)生物的進(jìn)化一、生物進(jìn)化的證據(jù)廣東省順德市龍江中學(xué)——高中生物課件作者：孫禹江時(shí)間：現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來(lái)的？?特創(chuàng)論特創(chuàng)論者認(rèn)為：在宇宙歷史的某一特殊時(shí)刻，由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物，最初有多少種，現(xiàn)在就有多少種，各種生物之間沒(méi)有任何的親緣關(guān)系?，F(xiàn)在地球上的各種

2024-11-13 01:44

高一生物生物進(jìn)化(參考版)

【摘要】想一想現(xiàn)代生物進(jìn)化理論豐富了自然選擇學(xué)說(shuō)，在研究方向上二者有什么本質(zhì)的區(qū)別？自然選擇學(xué)說(shuō)是從性狀水平上以個(gè)體為單位研究生物的進(jìn)化；現(xiàn)化生物進(jìn)化理論則是從分子水平上以種群為單位研究生物的進(jìn)化二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)介（一）、種群是生物進(jìn)化的單位（二）、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。（

2024-11-13 09:07

高一生物生物進(jìn)化和生物多樣性(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破課標(biāo)領(lǐng)航知能過(guò)關(guān)演練通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我能夠1．說(shuō)出生物進(jìn)化的基本歷程。2．概述生物進(jìn)化與生物多樣性的形成。課標(biāo)領(lǐng)航情景導(dǎo)引據(jù)統(tǒng)計(jì)，曾在地球上生活過(guò)的生物種類總數(shù)可能多達(dá)5億

2024-11-15 05:55

高一生物生物的進(jìn)化(參考版)

【摘要】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二第七章《生物的進(jìn)化》課件生物進(jìn)化的原因長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子是怎么來(lái)的？拉馬克的觀點(diǎn)的脖子很短。，長(zhǎng)頸鹿想辦法吃高處葉子，盡力伸長(zhǎng)脖子，脖子逐漸拉長(zhǎng)，而且，這種性狀遺傳給了后代。生物進(jìn)化的原因達(dá)爾文的觀點(diǎn)脖子有長(zhǎng)有短。，

2024-11-15 02:49

高一生物生物的進(jìn)化(參考版)

【摘要】生命的起源和生物的進(jìn)化第二節(jié)生物的進(jìn)化廣東省順德市龍江中學(xué)——高中生物課件作者：孫禹江達(dá)爾文：英國(guó)博物學(xué)家，1831－1836年隨“貝格爾”號(hào)做環(huán)球考察，在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了廣泛的觀察，并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本，經(jīng)過(guò)深入研究，形成了以自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，并于1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)

2024-11-13 01:44

高一生物遺傳與進(jìn)化(參考版)

【摘要】1《遺傳與進(jìn)化》評(píng)價(jià)與解讀徐州師范大學(xué)潘沈元2“人教版”和“蘇教版”教材比較總體評(píng)價(jià)?在體系結(jié)構(gòu)上?“人教版”重視知識(shí)的發(fā)展過(guò)程?“蘇教版”知識(shí)概念到實(shí)驗(yàn)論證?在內(nèi)容上?都是大學(xué)不同教材的縮減本?知識(shí)體系并不完整要求3主要內(nèi)容教材中的

2024-11-13 09:05

高一生物生命的起源和生物的進(jìn)化(參考版)

【摘要】第六章生命的起源和生物的進(jìn)化第一節(jié)生命的起源高中生物課件作者：lilin時(shí)間：一、原始的地球?原始的地球有何特點(diǎn)？熾熱的，一切元素都呈氣體狀態(tài)，不存在生命……?46億年的地球發(fā)展史劃分為兩個(gè)階段：化學(xué)進(jìn)化階段生物進(jìn)化階段二、生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)小分

2024-11-14 00:41

生物進(jìn)化的證據(jù)ppt課件(參考版)

【摘要】第四章生物進(jìn)化的證據(jù)本章重點(diǎn)：以古生物學(xué)、胚胎學(xué)、比較解剖學(xué)、生物地理學(xué)和生物生理學(xué)等證據(jù)討論生物進(jìn)化。一、古生物學(xué)證據(jù)（古生物類群出現(xiàn)的順序）二、胚胎學(xué)證據(jù)（脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育的比較）三、重演律證明生物進(jìn)化（個(gè)體發(fā)育；系統(tǒng)發(fā)生）四、比較解剖學(xué)證據(jù)（同

2025-05-04 13:44

高一生物生物的穩(wěn)態(tài)(參考版)

【摘要】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境（個(gè)體水平）的穩(wěn)態(tài)：生理學(xué)家將正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變，而是指一種可變的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機(jī)制抵抗外界環(huán)境的變化來(lái)維持的。免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能，通過(guò)免疫，機(jī)

2024-11-13 02:08

高三生物生物進(jìn)化(參考版)

【摘要】2022年下學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校1．拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)(1)內(nèi)容：用進(jìn)廢退和____________是生物進(jìn)化的原因。(2)意義：否定了____________和物種不變理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論

2025-01-10 13:40

高一生物課件第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)新人教版必修(參考版)

【摘要】第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)欄目導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)探究課堂練習(xí)一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)項(xiàng)目?jī)?nèi)容正確觀點(diǎn)①生物來(lái)源:不是神造的,而是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的②進(jìn)化順序:由低等到高等主要觀點(diǎn)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)化的原因:用進(jìn)廢退、獲得性遺傳

2025-01-10 12:14

高二生物生物進(jìn)化理論(參考版)

【摘要】生物進(jìn)化理論一、教材分析：教材以達(dá)爾文的自然選擇為主線，介紹達(dá)爾文進(jìn)化論的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上介紹現(xiàn)代進(jìn)化理論，闡述了生物進(jìn)化的內(nèi)因、外因和基本形式，回答了生物是怎樣進(jìn)化的問(wèn)題。首先介紹了達(dá)爾文思想的來(lái)源——拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，進(jìn)而說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論形成過(guò)程——“貝格爾號(hào)”的環(huán)球航行，以及代表著作《物種起源》，通過(guò)對(duì)自然選擇學(xué)

2024-11-14 06:12

72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容教案高一生物人教版必修二(參考版)

【摘要】《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》的教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材依據(jù)】 《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》是人教版生物必修Ⅱ《遺傳與進(jìn)化》第七章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》第二節(jié)的內(nèi)容。 【設(shè)計(jì)思路】 以解釋“長(zhǎng)期使用某...

2024-10-14 03:50

高一生物核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)(參考版)

【摘要】第六單元遺傳的分子基礎(chǔ)第19講核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、DNA是遺傳物質(zhì)的直接證據(jù)1.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)方法：____________________。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果①被35S標(biāo)記的噬菌體＋細(xì)菌子代噬菌體中____35S。②被

2024-11-15 08:54

高一生物共同進(jìn)化與生物多樣性的形成(參考版)

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》必修2《共同進(jìn)化與生物多樣性的形成》第七章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》第二節(jié)《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》第３課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?１.舉例說(shuō)明共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因。?２.形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)和生物進(jìn)化理論在發(fā)展的觀念。?

2024-11-14 08:25

高一生物生物進(jìn)化的證據(jù)(留存版)

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高一生物生物進(jìn)化的證據(jù)(已修改)