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正文內(nèi)容

高一生物植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(參考版)

2024-11-15 01:20本頁面
  

【正文】 答案 B 返回 。在一定的生長素濃度范圍內(nèi),隨著生長素濃度的升高,胚芽鞘的彎曲程度增大,從而體現(xiàn)了在這個(gè)生長素濃度范圍內(nèi),生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng);在最適生長素濃度時(shí),胚芽鞘的彎曲程度最大,因?yàn)樵摑舛鹊纳L素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用最大;當(dāng)生長素濃度超過最適濃度后,隨著生長素濃度的升高,生長素對胚 芽鞘生長的促進(jìn)作用逐漸減弱甚至起抑制作用,胚芽鞘的彎曲程度減小。從圖中可看出胚芽鞘的彎曲角度在 0 ~ 90176。甲圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。 福建理綜, 5) 某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。要說明的是,若生長素濃度過高,超過最適濃度后,促進(jìn)作用會(huì)逐漸減弱甚至?xí)l(fā)生抑制作用,彎曲的程度又逐漸減小。瓊脂塊上放置的胚芽鞘尖端數(shù)量增多,則收集到的生長素的量增多。 廣東, 12) 在 5 個(gè)相同的瓊脂塊上 分別放置 1 ~ 5 個(gè)水稻胚芽鞘尖端,幾小 時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于 5 個(gè)切去 尖端的胚芽鞘切面一側(cè),經(jīng)暗培養(yǎng)后, 測定胚芽鞘彎曲角度 ( 如右圖所示 ) 。生長素促進(jìn)植物生長的作用具有兩重性,從圖中可以看出,當(dāng)生長素濃度高于 10- 6~ 10- 2 m o l/ L 時(shí),離體植物莖段的生長量比不使用生長素時(shí)莖段的生長量大,說明仍然具有促進(jìn)莖段生長的作用;從圖中曲線可以看出,當(dāng)生長素濃度達(dá)到 M 值時(shí),乙烯的含量開始從無到有并逐漸增加,但當(dāng)乙烯含量升高到一定值后,生長素的含量開始減少,這說明當(dāng)生長素濃度增加到一定值( M ) 時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又會(huì)抑制生長素的合成。 答案 A 6 . ( 2020根據(jù)激素的作用特點(diǎn),推測圖中 a 、 b 依次為 ( ) 、脫落酸 、生長素 、細(xì)胞分裂素 、乙烯 解析 赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用,脫落酸具有抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落的作用,剛剛成熟的種子內(nèi)具有大量的脫落酸,不能萌發(fā),經(jīng)低溫處理后脫落酸 逐漸減少,且大量的赤霉素生成,所以低溫處理后的種子才能萌發(fā)。 答案 A 題組三 不同激素之間的關(guān)系 5 . ( 2020 答案 D 題組二 生長素的作用特點(diǎn) 3 .如圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響,下列敘述中錯(cuò)誤的是 ( ) A . P 點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度 B .當(dāng)生長素濃度高于 P 小于 M 時(shí),莖生長仍被促進(jìn) C .曲線表明生長素的生理作用具有兩重性 D .當(dāng)生長素濃度高于 M 時(shí),該植物的根生長開始受到抑制 解析 根的敏感性比莖高,在低于 M 的某個(gè)濃度時(shí)即開始受抑制。如果 固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒, 旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。 檢測落實(shí)體驗(yàn)成功 題組一 關(guān)于胚芽鞘彎曲的考查 1 .對胚芽鞘進(jìn)行如圖 ① ~ ④ 所示的實(shí)驗(yàn),其中旋轉(zhuǎn)均為重鉻酸鉀溶液 3 滴速旋轉(zhuǎn),一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn) ①② 裝置仍停止在如圖所示的位置,則四個(gè)胚芽鞘的生長方向依次是 ( ) A.←↑→↑ B.←↑↑→ C.→→↑→ D.→↑←↑ 解析 ① 中胚芽鞘旋轉(zhuǎn),則胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激,但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會(huì)導(dǎo)致生長素在外側(cè)分布多,因此停留在如圖所示位置時(shí),胚芽鞘向右彎曲生長; ② 暗箱不動(dòng),則有單側(cè)光從左邊射入,但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都能均重鉻酸鉀溶液 3 滴接受單側(cè)光,因此胚芽鞘直立生長; ③ 由于生長素的運(yùn)輸受重力影響,因此瓊脂塊 B 中的生長素比瓊脂塊 A 中的多,故胚芽鞘右側(cè)生長比左側(cè)快,向左彎曲生長; ④ 旋轉(zhuǎn)后瓊脂塊 A 、 B 中生長素一樣多,因此左右生長一樣快,胚芽鞘直立生長。 注意 ① 生長素的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長,但并不改變細(xì)胞的染色體組成。無籽果實(shí)是單性結(jié)實(shí)的結(jié)果。 答案 C 糾錯(cuò)筆記 自然情況下,果實(shí)一般是在兩性結(jié)合的基礎(chǔ)上發(fā)育而成的。前者果肉細(xì)胞中染色體數(shù)目未變,與正常體細(xì)胞染色體數(shù)目相同,通過組織培養(yǎng)得到的植株是正常個(gè)體,可育。 對無籽果實(shí)的形成機(jī)理不清楚 典例 2 用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番 茄 花蕾 , 子房發(fā)育成無籽番茄 ; 用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交 , 獲得三倍體西瓜 , 給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉 , 子房發(fā)育成無籽西瓜 。 ⑤ 若以曲線圖來反映生長素作用的兩重性,特別要注意的是高濃度抑制生長的濃度范圍是橫坐標(biāo)以下部分所對應(yīng)的曲線。 ③ 對于果實(shí)生長發(fā)育的問題,注意弄清所要收獲的是“ 果實(shí) ” 還是 “ 種子 ” ,若是 “ 果實(shí) ” ,就可以用生長素來 “ 彌補(bǔ) ” 產(chǎn)量,如青椒、番茄等,若是 “ 種子 ”則不可以,如花生、油菜、大豆等。 答案 D 糾錯(cuò)筆記 ① 記住單子葉植物與雙子葉植物對生長素敏感性的不同。不能正確識(shí)別坐標(biāo)曲線,尤其是不會(huì)正確比較雙子葉植物和單子葉植物對生長素的敏感性。在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理中,要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫,保證其客觀性,不得隨意修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)可靠性,應(yīng)該通過重復(fù)實(shí)驗(yàn),修正實(shí)驗(yàn)誤差。因?yàn)樯矬w細(xì)胞是生活在一個(gè)營養(yǎng)豐富的液體環(huán)境中,各種生物酶具有一定的最適 pH ,因此生長素類似物 A 要溶解在緩沖液中,緩沖物質(zhì)一般用磷酸 鹽,并 需要含糖豐富,以滿足植物生長需要;實(shí)驗(yàn)前在蒸餾水中浸泡,是為了除去內(nèi)源生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。由柱形圖 2 可見,在濃度 1 m g /L 的生長素類似物溶液中處理,促進(jìn)切段伸長時(shí),切段平均長度最大,效果最明顯。 A .舍棄 B .修改 C .如實(shí)填寫 為檢驗(yàn)該濃度相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性還應(yīng) __________ __ 。濃度為 1 m g /L 的溶液對切段伸長 ________( 選填 “ 有 ” 或“ 無 ”) 促進(jìn)作用;與濃度為 1 m g/ L 的結(jié)果相比,濃度為10 m g/L 的溶液對切段的影響是 _______________ _____ 。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 ________________ 對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 (2) 振蕩培養(yǎng)的目的是: ① 增加溶液中的 ___ ____ _ 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求; ② 使切段與溶液成分接觸更_ __ ___ __ 。 請分析并回答: (1) 生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要 __ ______ 作用的一類化合物。北京理綜, 2 9 ) 在驗(yàn)證生長素類似物 A 對小麥胚芽鞘 ( 幼苗 ) 伸長影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖 1 所示取得的切段浸入蒸餾水中 1 小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入 5種濃度的 A 溶液 ( 實(shí)驗(yàn)組 ) 和含糖的磷酸鹽緩沖液 ( 對照組 ) 中。 3 .注意語言的表達(dá)要簡潔、準(zhǔn)確。 1 .注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所遵循的一般原則,即對照原則和單一變量原則。 預(yù)測結(jié)果:激素 A 處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照。 答案 ( 1) 低溫 水分 ( 或 4 ℃ 保濕、 4 ℃ 水浸種 ) ( 2) A ( 3) 步驟: ② 分別用等量的激素 A 水溶液和蒸餾水處理白菜種子,置于適宜溫度下培養(yǎng),其中蒸餾水處理為對照。第二組測定的兩種激素的含量中,由于激素 A 的含量高,乙、丙激素 B 的含量高, 說明促進(jìn)種子萌發(fā)的是激素 B ,抑制種子萌發(fā)的是激素 A 。 解析 本題考查植物激素的作用和生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路。 ② ________________________________________ ____③ ______________________________________
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