【摘要】我印象中的少男少女?哪些人可以算是“少男少女”??“少男少女”有何特點??想用哪些詞來形容“少男少女們”?簡介作者何其芳(1912—1977),現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于重慶萬州一個守舊的大家庭。他的散文集有《畫夢錄》《漢園集》
2024-11-13 22:09
【摘要】品味詩歌《詩經(jīng)》楚詞漢樂府唐詩宋詞元曲現(xiàn)代詩何其芳作者及時代背景何其芳,原名何永芳,四川萬州人。前期作品:1936年,何其芳和卞之琳、李廣
2024-12-04 15:19
【摘要】歡迎領(lǐng)導蒞臨我為少男少女們歌唱----何其芳學習目標?1、在朗讀中體會、理解詩中意向所表示的含義,感悟作者的思想感情;?2、品味詩中質(zhì)樸形象的語言,增強對語言的鑒賞分析能力;?3、培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的精神。?何其芳(1912-
【摘要】歌曲引入學習目標作者簡介寫作背景朗讀訓練自學任務(wù)檢測當堂訓練能力拓展板書設(shè)計朗誦比賽我們是五月的花海,用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,用生命點燃未來。五四的火炬,喚醒了民族的覺醒,壯烈的事業(yè),激勵著我們繼往開來。光榮?。≈袊睬鄨F!光榮?。≈袊睬鄨F!母親用共產(chǎn)主義為我們
2024-08-12 17:39
【摘要】?我為少男少女們歌唱?何其芳設(shè)計與制作:郴州市一中蔣慧?何其芳?現(xiàn)、當代著名詩人,文學評論家。四川萬縣人。北京大學畢業(yè)。1938年夏到延安,在魯迅藝術(shù)學院任教。后任魯藝文學系主任。建國后,歷任中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會委員,中國作家協(xié)會理事和書記處書記
2024-07-31 04:52
2024-12-04 03:36
【摘要】《我為少男少女》教學課件作者:何其芳何其芳(1912—1977),現(xiàn)代詩人、散文家、文藝理論家。原名何永芳。四川萬縣人。1936年,他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版,受到文壇注意。他的散文集《畫夢錄》出版后,獲《大公報》文藝獎金。作家簡介寫作背景:1938年,何其
2024-12-04 14:02
【摘要】我為少男少女們歌唱一、教學目標:1.深刻理解詩人對新生活的歌贊與熱愛。2.品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語言,領(lǐng)會詩人豐富的想象與聯(lián)想。3.體會詩人熾烈的感情,培養(yǎng)學生奔放快樂積極向上的生活態(tài)度。教學重點——品味形象、鮮明、優(yōu)美的語言,領(lǐng)會詩人豐富的想象與聯(lián)想。教學難點——把握本詩
2024-11-23 17:27
【摘要】《我為少男少女們歌唱》課堂教學實錄授課人:襄樊十三中王成教學班級:初二(1)班教學時數(shù):一課時課型:新授課教學方法:討論啟發(fā)練習課前準備:多煤體課件(展示朗讀指導及思考問題)教學過程:一、導入新課師:同學們,今天早自習王老師教給大家了一首歌《光榮啊,中國共青團》。我們一
2024-12-09 08:39
2024-11-23 10:25
【摘要】我為少男少女們歌唱----何其芳學習目標?1、在朗讀中體會、理解詩中意向所表示的含義,感悟作者的思想感情;?2、品味詩中質(zhì)樸形象的語言,增強對語言的鑒賞分析能力;?3、培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的精神。?何其芳(1912-1977)原名何永
2024-11-22 21:05
【摘要】《我為少男少女們歌唱》學教案執(zhí)筆:戚春磊審核:李樹春學習目標:1.在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2.品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語言,領(lǐng)會詩人豐富的想像與聯(lián)想。3、探討詩歌所表達的情感,在誦讀中品味詩歌豐富的想像、精妙的修辭、樸實的語言。4、體會詩人熾烈的感情,培養(yǎng)學生奔放快樂積極向上的生活態(tài)度。教
2024-11-24 00:01
【摘要】【學習目標】1、在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2、感悟作者抒發(fā)的思想感情,培養(yǎng)樂觀、積極向上的精神?!緦W習重點】與朗讀同行,理解詩歌中的形象所表示的含義,體會作者所表達的思想感情?!举Y料連接】作者簡介:何其芳,現(xiàn)、當代著名詩人,文學評論家。四川萬縣人。北京大學畢業(yè)。1938年夏到延安,在魯迅藝術(shù)學院任教。后任魯藝文學系主
2024-11-23 22:20
【摘要】《我為少男少女們歌唱》學教案執(zhí)筆:戚春磊審核:李樹春學習目標:1.在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2.品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語言,領(lǐng)會詩人豐富的想像與聯(lián)想。3、探討詩歌所表達的情感,在誦讀中品味詩歌豐富的想像、精妙的修辭、樸實的語言。4、體會詩人熾烈的感情,培養(yǎng)學生奔放快樂積極向上的生活態(tài)度。教學重
2024-12-13 12:51
【摘要】《我為少男少女們歌唱》教案1作者:加入日期:06-02-1018我為少男少女們歌唱何其芳教學設(shè)想對這首詩不宜講得過多,引導學生多朗讀,在朗讀中體味詩意;抓住關(guān)鍵句,引導學生整體感知詩人在詩巾表達的思想感情。教學內(nèi)容和步驟—、導人新課。
2024-12-10 00:13