王水發(fā)教育學博士、中學特級教師20xx年8月10日于浙江舟山(參考版)
2025-07-23 03:33本頁面
【正文】 實現(xiàn) “ 四種境界 ” 三、改造我們自己 Tel: 0755－ 26486106 26486118 13923726963 Email: 。 學會等待 —— 用發(fā)展的眼光看學生，以從容的心態(tài)待自己； 學會分享 —— 與同事分享是一種學習，與學生分享是一種教育； 學會寬容 —— 多元文化，多元智能，一個世界多種聲音； 學會選擇 —— 內(nèi)容取舍整合，作業(yè)合理適切，合適的方法是最好的方法，捕捉教育時機，實施因材施教； 學會合作 —— 提高幸福指數(shù)，提高工作效能； 學會創(chuàng)新 —— 提高自主創(chuàng)新能力，只有不斷創(chuàng)新才有不斷超越。 只有 “ 改造 ” 學校教育， 才能全面發(fā)展學生素質(zhì)； 只有真正推行素質(zhì)教育， 才能切實提高應試能力。 自主學習才是最有效的學習。 學習需要方法、技術、興趣、激情和心態(tài)。 問題：如此改造學校教育，怎樣應對中考、高考？ 回答：如此改造學校教育，中考、高考成績更好！ 一個人， 在心理非常安全、非常自由、非常放松的情況下， 在非常快樂、非常自信的情況下， 在被激勵、被賞識的情況下， 他的潛能才能得到最大的釋放。 一定要加強學生基本的價值教育！ 1. 以生為本； 2. 學習滋養(yǎng)； 3. 活動體驗； 4. 體藝育人； 5. 價值引領； 6. 文化熏陶； 7. 心理保??； 8. 以德育德。 …… 《 世界因你不同 —— 李開復自傳 》 ， P4142 精確性評價 —— 模糊性評價 診斷性評價 —— 激勵性評價 外部評價 —— 自我評價 終結性評價 —— 過程性評價 （七） 提高德育實效 有智商，沒有智慧； 有知識，沒有思想； 有文化，沒有教養(yǎng)； 有目標，沒有信仰； 有青春，沒有熱血； 有欲望，沒有理想。 …… 只知道自己的分數(shù)，不知道別人的分數(shù)。 在學校里，我感受到的是完全美國化的教育， …… 充滿了鼓勵和贊揚， …… 對于每個人不同的特點，老師都有針對性地鼓勵。 （六） 改良學生評價 我們開家長會的時候，老師分析考試情況，分析每一個孩子的優(yōu)缺點，那是如數(shù)家珍，了如指掌，老師非常敬業(yè)。 陽光體育 社團活動 社區(qū)服務 社會實踐 校園節(jié)日 課外展示 …… 課外活動能夠讓我們的學生得到真正的放松、真正的釋放，學生的興趣和特長能夠真正的得到施展，能夠得到更多的課堂上面很難獲得的一種體驗，包括同學之間的團隊合作、組織協(xié)調(diào)等。 高中生的回答： “ 和同學一起學習、生活、運動 ” ，“ 參加社團活動 ” ， “ 成績好，人緣好 ” 等。 ? 一項開放性的問卷調(diào)查：在學校里最讓你快樂的事情是什么？ 小學生的回答： “ 和同學一起玩 ” ， “ 可以交朋友 ” ， “ 和同學一起學習 ” ， “ 老師和我們玩游戲 ” ， “ 受到老師的表揚 ” 等。 作業(yè)不能太多，作業(yè)要精選， “ 含金量 ” 要高； 作業(yè)不能太難； 作業(yè)要分層布置、分層要求，要有必做與選做之分； 作業(yè)形式不能過于單一； （四）改變作業(yè)設計 加強對學生作業(yè)的指導與幫助； 作業(yè)反饋要及時，批改要人性化、個性化； 培養(yǎng)學
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