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柘林學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃-柘林學(xué)校自主發(fā)展規(guī)(參考版)

2025-07-23 03:08本頁面
  

【正文】 8 / 8。規(guī)范總務(wù)后勤部門的制度建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益。學(xué)??倓?wù)后勤部門要牢固樹立敬業(yè)愛崗、服務(wù)育人的基本思想,積極主動(dòng)地為實(shí)施新三年發(fā)展規(guī)劃、為全體師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。構(gòu)建以教科研負(fù)責(zé)人為管理主體、學(xué)科教研組組織實(shí)施、任課教師為研究主體的學(xué)校教育教學(xué)研究工作三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系,進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)理論水平。不斷完善學(xué)校結(jié)構(gòu)工資制方案,加強(qiáng)教師學(xué)年工作考核;建立教師轉(zhuǎn)崗、待崗、待退休制度;切實(shí)開展凝聚力工程建設(shè),維護(hù)教職工的合法權(quán)益,不斷激發(fā)廣大教師積極參與學(xué)校改革發(fā)展的工作熱情。工作中,要不斷探索與實(shí)踐“黨政工—職能部門—辦公室主任、教研組長—教職員工”的四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),細(xì)化各級(jí)崗位職責(zé),分解工作目標(biāo),本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作、理解、支持的精神消除管理上的盲點(diǎn),推進(jìn)規(guī)劃的順利實(shí)施。實(shí)行黨支部監(jiān)督保證、教代會(huì)民主管理、校長對學(xué)校各項(xiàng)工作全面負(fù)責(zé)的管理制度,不斷健全學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)與研究制度,努力增強(qiáng)班子成員的自覺學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)和部門把關(guān)意識(shí),切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的管理素質(zhì)。“以人為本”是學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)、歸宿點(diǎn),“依法治校”是學(xué)校管理的載體和有力手段。爭取區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。組織開展各項(xiàng)家校活動(dòng),家長參與學(xué)?;顒?dòng)率達(dá)90%。楊品蓮沈麗華33家校聯(lián)系1分331家長學(xué)校建設(shè)1分制定家長學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容并予以實(shí)施。行規(guī)教育活動(dòng)成果展示(活動(dòng)方案、成果案例、實(shí)況錄像等)。沈麗華32學(xué)生行為規(guī)范5分321行規(guī)教育3分制定學(xué)習(xí)習(xí)慣等行為規(guī)范,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)—認(rèn)同—踐行,完善行規(guī)星級(jí)示范班、行規(guī)示范員及班主任考核制度。以學(xué)生民防教育活動(dòng)為載體,注重學(xué)生體驗(yàn)和訓(xùn)練,建立內(nèi)容序列化、形式多樣化、組織規(guī)范化的生命教育課外活動(dòng)體系。匯編優(yōu)秀案例。組織專題研討。匯編專題論文集。每位教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)心得反思自己的教學(xué)行為,并從中找出自己的科研課題或教學(xué)專題。學(xué)校形成校長室—教導(dǎo)處—教研組—任課教師四級(jí)的提高合格率的責(zé)任機(jī)制。23教研組建設(shè)3分231教研活動(dòng)2分實(shí)施教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,責(zé)任分解到各教研組各任課老師。學(xué)科調(diào)研中成績有進(jìn)步,達(dá)西片鄉(xiāng)鎮(zhèn)六校的平均水平。九年級(jí)畢業(yè)考合格率在08學(xué)年上提高3個(gè)百分率。九年級(jí)畢業(yè)考合格率在07學(xué)年上提高3個(gè)百分率。九年級(jí)畢業(yè)考合格率在06學(xué)年上提高3個(gè)百分率。初步形成提高合格率的輔導(dǎo)策略,合格率遞增3個(gè)百分點(diǎn)。214課外輔導(dǎo)2分建立學(xué)困生檔案,注重差異,分類指導(dǎo),合格率提高3個(gè)百分點(diǎn)。嚴(yán)格按“有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯(cuò)必糾”的原則落實(shí)作業(yè)批改要求,批改反
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