孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二(參考版)
2025-07-21 21:14本頁面
【正文】 教師對(duì)問題情境的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的加工和處理以及在教學(xué)過程中對(duì)問題的診斷與分析，課堂上的引導(dǎo)與調(diào)控尤為重要 ，快速積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。 把發(fā)現(xiàn)問題看作是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)、動(dòng)力。 高中生物課程的核心任務(wù)是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，其價(jià)值是為學(xué)生全面提高科學(xué)素養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。 課后反思 幾點(diǎn)思考與建議： ，依據(jù)課標(biāo)重新審視教材，應(yīng)用教材、課標(biāo)、教師用書組織教學(xué)內(nèi)容。 ? 3． 處理好板書和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的關(guān)系。結(jié)合教材本身的特點(diǎn)，在學(xué)生的認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上，適當(dāng) 引導(dǎo)學(xué)生推理分析 ，有助于學(xué)生能力的培養(yǎng)和思維發(fā)展。 F1配子：♀ YR yR Yr yr ♂ 1/4 1/4 1/4 1/4 YR 1/4 yR 1/4 Yr 1/4 Yr 1/4 作出假說 ，驗(yàn)證假說 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二） 3黃色 圓粒 3 黃色圓粒 9 ： ： 綠色圓粒 3 黃色皺粒 3 1綠色 皺粒 1 綠色皺粒 1 黃色圓粒 X 綠色皺粒 P基因型 （ YYRR） （ yyrr） 配子： YR yr F1： 黃色圓粒 YyRr 自交 板書設(shè)計(jì) ? 1． 本節(jié)內(nèi)容多，容量大，重點(diǎn)放在科學(xué)方法的培養(yǎng)上 ，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，知識(shí)的落實(shí)留到第二課時(shí)來解決。 行分析，發(fā)現(xiàn)問題。 假 說 演 繹 法 兩對(duì)相對(duì)性狀 的雜交實(shí)驗(yàn) 提出問題 設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn) 演繹推理 測(cè)交實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證 對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋 假說 自由組合定律 結(jié)論 孟德爾實(shí)驗(yàn)方法的啟示 山柳菊 豌豆 得成
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