【摘要】較復雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題（P118例4）?（1）誰是單位“1”的量？?（2）誰是幾分之幾相對應(yīng)的量？自學注意點：基本訓練例4教學鞏固訓練退出現(xiàn)在讓我們開動腦筋---------看誰的動作比較快？用兩種方法進行解答。下頁|
2024-11-13 13:39
【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學——《稍復雜的分數(shù)乘法實際問題》教學反思 稍復雜的分數(shù)乘法實際問題是在教學簡單分數(shù)實際問題的基礎(chǔ)上教學的。回顧本節(jié)教學，我感到既有成功的喜悅也有不足，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：...
2024-11-04 12:33
【摘要】稍復雜的分數(shù)乘法實際問題12021/1/6稍復雜的分數(shù)乘法實際問題（一）稍復雜的分數(shù)乘法實際問題22021/1/61、找出單位“1”，說出數(shù)量關(guān)系。（1）一堆黃沙，已經(jīng)運走的噸數(shù)是總噸數(shù)的。3434總噸數(shù)×＝已經(jīng)運走的噸數(shù)復習稍復雜的分數(shù)乘法實際問題32021/
2024-12-04 14:42
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學教案——《分數(shù)乘法》 六年級數(shù)學教案——《分數(shù)乘法》 單元要點分析 教學內(nèi)容： 本單元的教學內(nèi)容包括分數(shù)乘法的計算方法，分數(shù)乘法解決問題，倒數(shù)的認識共三個小節(jié)。 1、分數(shù)乘...
2024-10-21 21:50
【摘要】《分數(shù)乘法》六年級數(shù)學說課稿 《分數(shù)乘法》六年級數(shù)學說課稿1各位評委、老師： 大家好！ 很感謝領(lǐng)導給我這個在這里和大家一起交流學習的機會，我今天說課的內(nèi)容是：《分數(shù)乘法》。這節(jié)說...
2024-12-06 00:43
【摘要】2011年小博士輔導站六年級數(shù)學分數(shù)乘法應(yīng)用題練習一、六年級參加美術(shù)組的有24人。①數(shù)學小組的人數(shù)是美術(shù)小組的2倍，數(shù)學小組有多少人？ ?、诤铣牭娜藬?shù)是美術(shù)小組的，合唱隊有多少人？ ?、垠w育小組的人數(shù)是美術(shù)小組的，體育小組有多少人？二、一本故事書有96頁，小蘭看了43頁，小華說：“剩下的頁數(shù)比這本書的少15頁?！毙⌒抡f：“剩下的頁數(shù)比這本書的多5頁。”小華和
2025-01-18 07:21
【摘要】噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？80分貝51噪音降低80分貝現(xiàn)在？分貝單位“1”81畫段圖來分析：降低？分貝先求降低了多少分貝，再……80-80×8180分貝現(xiàn)在？分貝單位“1”8
2024-11-15 07:26
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學分數(shù)的乘法教學設(shè)計 教學設(shè)計 教學目標： 1．使學生理解和掌握連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題的數(shù)量關(guān)系，掌握分數(shù)連乘法的計算方法，并能正確計算。 2．讓學生在“用數(shù)學”...
2024-11-04 01:13
【摘要】沭陽縣吳集中心小學集體備課專用紙課題分數(shù)乘整數(shù)年級六學科數(shù)學主備人第(1)課時教學內(nèi)容教科書分數(shù)乘法例1和“練一練”，練習五第1－5題。教學目標備注1.使學生通過自主探索，理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。2.使學生進一步增強運用已有知識經(jīng)驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習
2025-04-19 23:28
【摘要】億庫教育網(wǎng)百萬教學資源免費下載六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法單元測試題一、計算題要仔細。1、直接寫得數(shù)?！?=×=×12=×=45×=9×=×=×100=18×=×=2、能簡算的
2025-01-18 06:18
【摘要】1.根據(jù)題意列出算式：(1)5個12是多少？12＋12＋12＋12＋12或12×5(2)3個14是多少？14＋14＋14或14×3?2、計算下列各題++
2024-11-28 14:00
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘法》教學反思 由“攪亂”引起的反思。 今天象往常一樣，在學生理解了一個數(shù)乘分數(shù)的意義之后，我想繼續(xù)引導學生，通過畫圖去探究發(fā)現(xiàn)一個數(shù)乘分數(shù)計算法則的時候。一些同學嚷嚷...
2024-11-04 00:57
【摘要】1、下面這些內(nèi)容都可以看作單位“1”嗎？一個圓一個長方形一條線段5個蘋果一盤花生米1米的線段1厘米的線段全校學生人數(shù)2、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。()412、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。()832、用分數(shù)表示下面各圖中
2025-08-07 13:59
【摘要】2011六年級分數(shù)乘法應(yīng)用題基礎(chǔ)練習一．填空。1．指出下面每組中的兩個量，應(yīng)把誰看做單位“1”。（1）甲數(shù)是乙數(shù)的。（）（2）男生人數(shù)占女生人數(shù)的。（）（3）甲的相當于乙。（）（4）乙的與甲相等。（）（5）男工人數(shù)比女工人數(shù)少。（）2．一個數(shù)是56，它的是（）；
2025-01-18 06:24
【摘要】分數(shù)的復習上海市云臺中學龔劍林練習1、填空：（1）（2）（3）練習2、（1）2.一個分數(shù)的分母是85，約分后是，求原來這個分數(shù)的分子。（2）大于且小于的分數(shù)有嗎？如有，有多少？如沒有，則說明理由。（3）在與之間，分
2024-11-15 00:56
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