【摘要】歷史開(kāi)堂課認(rèn)識(shí)歷史正視歷史重視歷史一、什么是歷史?二、為什么要學(xué)習(xí)歷史?三、怎樣學(xué)習(xí)歷史?四、歷史學(xué)習(xí)要求五、歷史學(xué)習(xí)小竅門(mén)一、請(qǐng)同學(xué)們思考一下什么是歷史呢?熱播的影視劇《漢武大帝》、《康熙王朝》是歷史嗎?發(fā)生在我們家里、個(gè)人身邊的事也是
2025-07-21 14:40
【摘要】高中歷史必修第一冊(cè)專題一古代中國(guó)的政治制度本專題的重點(diǎn):(1)了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。(2)知道“始皇帝”的來(lái)歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。(3)列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。(4)了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)
2024-11-22 12:22
【摘要】一、歷史、歷史學(xué)、歷史科學(xué)、高中歷史二、課程、教材、課程資源三、新課標(biāo)、新課程、新教材四、備課、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例五、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)怎樣更有效地設(shè)計(jì)我們教學(xué)以《歷史選修III》第三單元第二次世界大戰(zhàn)為例–溫州市第二十一中學(xué)趙慶東第一、什么是教學(xué)設(shè)計(jì)??概念
2024-10-03 17:58
【摘要】——浙江鄉(xiāng)土歷史復(fù)習(xí)初探(2020四川文綜卷)多種材料的辨析與運(yùn)用是重要的歷史研究方法。圖4材料與四川歷史具有直接關(guān)聯(lián)的是A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(2020上海文綜卷)據(jù)報(bào)道,上海發(fā)現(xiàn)了一張可能是元朝棉紡織革新家黃道婆的真人畫(huà)像(見(jiàn)下圖)。某同學(xué)想從下列四方面考證畫(huà)像真?zhèn)?,最關(guān)鍵的應(yīng)該是確認(rèn)畫(huà)像的
2024-11-16 01:28
【摘要】如何認(rèn)識(shí)歷史認(rèn)識(shí)理論如何認(rèn)識(shí)歷史認(rèn)識(shí)理論 我們需要思考一個(gè)重要的問(wèn)題,即對(duì)20世紀(jì)50年代后的西方歷史哲學(xué),特別是批判的歷史哲學(xué),分析的歷史哲學(xué),敘述主義的歷史哲學(xué)中所蘊(yùn)含的認(rèn)識(shí)論,應(yīng)該如何認(rèn)識(shí),如何汲取其有益的內(nèi)容,將其和建立在唯物史觀基礎(chǔ)上的歷史認(rèn)識(shí)理論,有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),取其精華,去其糟粕,這是史學(xué)理論研究實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題,它不僅是理論問(wèn)題,更是研究實(shí)踐問(wèn)題。
2025-08-08 05:40
【摘要】歷史課──讓學(xué)生登上“歷史”舞臺(tái)強(qiáng)調(diào)個(gè)性是現(xiàn)代化社會(huì)的標(biāo)志,“在面向未來(lái)的歷史課程中占據(jù)中心位置的是人,而不是學(xué)科本身”。當(dāng)今世界,課程改革已經(jīng)充分意識(shí)到學(xué)生是教育之本,是教育能夠生動(dòng)存在的靈魂。無(wú)論是改變課堂教學(xué)思路,亦或更新課堂教學(xué)方法,我們始終不能忘記課堂教學(xué)的主體──學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體,他們有著鮮活的生命,豐富的想象,放飛的靈感,敏感的自尊和崇高的理想。我們始終不能忘
2025-01-19 10:03
【摘要】歷史知識(shí)與歷史考題報(bào)告者高師大王文裕歷史知識(shí)的分類依據(jù)大考中心《指定科目考試規(guī)劃研究——?dú)v史科研究報(bào)告》,學(xué)生所學(xué)到的歷史知識(shí),約可分為以下五類:?歷史事實(shí)?史學(xué)方法?史料解析?歷史解釋?文字表述歷史知識(shí)所塑造的能力五類歷史知識(shí),對(duì)應(yīng)以下五項(xiàng)能力:?歷史
2024-10-16 10:46
【摘要】什么是工業(yè)革命?請(qǐng)思考十一屆三中全會(huì)是在什么樣的背景下召開(kāi)的?“凡是毛主席作出的決策,我們都堅(jiān)決維護(hù),凡是毛主席的指示,我們都始終不渝地遵循。”中共中央主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅(jiān)持“左”的指導(dǎo)思想,提出“兩個(gè)凡是”方針。討論:
2025-01-21 01:04
【摘要】歷史課程網(wǎng)歷史博客全國(guó)歷史教師教育專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)隆重召開(kāi)劉堅(jiān)教授報(bào)告新課程,我們到底走了有多遠(yuǎn)教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心劉堅(jiān)2020年9月4日,在北京市第三十五中學(xué),溫家寶在旁聽(tīng)初二(五)班的課。20
2024-10-21 18:41
【摘要】“從歷史圖片中汲取歷史信息”專題訓(xùn)練其過(guò)程和方法一般是:A、仔細(xì)觀察歷史圖片,仔細(xì)閱讀圖片的提示語(yǔ);B、觀察提取顯性信息;C、結(jié)合顯性信息和所學(xué)知識(shí)分析隱性信息?!皬臍v史圖片中汲取歷史信息”專題訓(xùn)練1、觀察下列圖片,回答問(wèn)題。銅編鐘(戰(zhàn)國(guó))石編磬(戰(zhàn)國(guó))問(wèn)題:從這些歷史圖片中可以汲取哪些歷史信息?
2024-11-14 22:57
【摘要】第一篇:歷史總結(jié):歷史課改小結(jié) 新課程改革浪潮猶如一縷春風(fēng)吹遍了祖國(guó)神州大地,給教育改革注入了一股嶄新的活力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我知道新課程在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都有較原來(lái)的課...
2024-11-19 00:17
【摘要】?1、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。?①物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會(huì)和發(fā)展的基礎(chǔ)--決定社會(huì)的性質(zhì)和面貌,決定社會(huì)形態(tài)的變革和更替;?②生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系及其矛盾運(yùn)動(dòng)。?Ⅰ、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系統(tǒng)一于物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式;?Ⅱ、生產(chǎn)力是最革命、最活躍的因素。生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。生產(chǎn)力的變化發(fā)展會(huì)引起生產(chǎn)
2024-11-16 16:53
【摘要】偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、偉大的戰(zhàn)略決策1、真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論(1)背景:當(dāng)時(shí)黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)持“兩個(gè)凡是”的方針“兩個(gè)凡是”凡是毛主席作出的決策,我們都堅(jiān)決維護(hù),凡是毛主席作出的指示,我們都始終不渝地遵循。思考:“兩個(gè)凡是”的實(shí)質(zhì)是什么?繼續(xù)推行這一思想會(huì)有什么影
2024-11-15 06:06
【摘要】歷史課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思_歷史網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟 歷史課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思_歷史網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟 疫情當(dāng)前,為防止開(kāi)學(xué)形成學(xué)生聚集,學(xué)校延期開(kāi)學(xué),但學(xué)習(xí)不能落下。停課不停學(xué)的網(wǎng)課成為當(dāng)前的主要學(xué)習(xí)方式。我們學(xué)校的課...
2024-12-07 02:51
【摘要】——學(xué)習(xí)與探究之三北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史九年級(jí)下冊(cè)課件——品歷史漫畫(huà)什么是“漫畫(huà)”?《新華字典》中”漫”字有五種解釋:(1)太滿而溢出。(2)長(zhǎng)、廣闊。(3)遍布,彌漫。(4)隨意,不受約束。(5)爛漫、快樂(lè)的樣子。由前三種解釋不難看出:
2024-11-15 04:49