沒頭腦和不高興教學設(shè)計資料-竇桂梅doc(參考版)
2025-07-21 10:43本頁面
【正文】 ” 默讀 不高興 (圖 ) “不高興，不高興 。（如果有，可以放在課件里）我看到有的同學已經(jīng)迫不及待地要讀啦，那就帶著自己的好奇，下去讀讀吧！板書： 任溶溶 幽默 沒頭腦 （ 圖 ） “對不起，……我給忘了。可是我能！ ——《小妖精闖禍》二、推薦精彩片段：三、指導讀書計劃和讀書方法這本書，我們計劃用四個星期讀完，讀的過程中，用上我們這節(jié)課學習的讀書方法，你對故事當中的哪個片段感興趣，你可以大聲朗讀，錄制一段音頻，作為班級小小播音員放給大家聽！以下兩項，同學們可以自己選擇一個：（1）這節(jié)課我們初步了解兩個發(fā)生在沒頭腦和不高興身上的典型事例了解“沒頭腦”和“不高興”的性格特點，以及所受啟發(fā)。你們能飛嗎（我是說不坐飛機什么的）？不能。他這是氣呀！ ——《奶奶的怪耳朵》你們能把貓變成狗嗎？不能。你們自己去讀一讀就知道啦！他躺在床上，打一個呼嚕，身子脹一點，打一個呼嚕，身子脹一點，一個呼嚕又一個呼嚕，身子脹一點又脹一點，就跟自行車胎打氣似的?；虿伦x，或默讀，或演讀……原來按照一個個情節(jié)讀下去，回過頭來，從頭至尾再瀏覽一下，關(guān)注人物的語言和動作描寫，心中就有總體印象了，課后好好看吧！ 【第四版塊：故事萬花筒】（介紹其他故事，讀書計劃等）一、介紹其他人物，推薦閱讀過渡：沒頭腦和不高興，光名字就很有意思。（四）學表演：武松打虎開始啦，誰來當武松？誰來當老虎？我們下面的同學就是觀眾，一起來讀讀旁白？大幕拉開了（音樂開始），（師配音：鏘鏘鏘，配出節(jié)奏感 ）武松上場，只見樹木后面撲出一只吊睛白額猛虎，這猛虎當
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