20xx沒頭腦和不高興讀書筆記(參考版)
2025-01-17 04:59本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。我敢保證，大家一定會對它愛不釋手，看了還
想看?！稕]頭腦和不高興》中的那些生動有趣的故事，
詼諧幽默的語言。腳板心，也好好的，可是??） 大家猜一猜，想一想：小小小在大大大的
腳板心發(fā)現(xiàn)了什么？
（出示：在腳板心靠近腳跟的地方怎么露出了樹根？） 大大大的腳板心怎么會有樹根？那就讀一讀《大大大和小小小歷險記》中的第六回小小
小從大大大的腳板里拔出了一棵大樹★（出示：圖片）
這是書中的一張插圖，仔細(xì)觀察圖，講了誰的故事，請你猜猜，這圖中誰是天才雜技演
員？為什么？老師告訴你們那圓滾滾，胖乎乎的才是天才雜技演員。 ★（出示：小小小噔噔噔爬到大大大的腳尖頂上，抓住繩子滑下來，懸在那里，像地質(zhì)
勘探員研究懸崖峭壁那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地檢查他的大腳板。
五、片段欣賞，激發(fā)興趣
除了這個故事，其他的故事也很有意思?？蛇@不高興演的這出戲，老虎和武松打了半天半日，不分勝負(fù)，打了幾
天幾夜，還沒演完，可急壞了臺下的觀眾。板書：道理）
5．這個故事中除了沒頭腦，還有一個主人公——不高興，不高興又是個怎樣的孩子呢？
在他身上又會發(fā)生怎樣可笑的事情呢？駱老師不想講他的故事，想讓你們自己來讀，不過老
師可以提前透露一點(diǎn)內(nèi)容。在生活中，我們會不會遇到像沒頭
腦一樣的人和事？
（你真會讀書，你已經(jīng)在書中找到了自己的影子。
3．聽了沒頭腦的故事，你想對他說什么？他媽媽看了也這樣說的：“瞧你這個沒頭腦，
大起來怎么做大事情啊，唉，大起來怎么得了！”對于你們的勸告，人家沒頭腦可不以為然，
讀：“他撅起了嘴，嘟囔著說，這是小事情，算得了什么，我才不在乎那！大起來做大事情，
那可是另外一回事！”你覺得沒頭腦不改掉做事丟三落四的壞習(xí)慣，對他長大后會不會有影響。）記什么打折扣和缺個零頭什么意思？馬虎、丟三拉四，糊里糊涂。他讀書也(轉(zhuǎn)載于:沒頭腦和
不高興讀后感)聰明，決不能沒腦子。
四、走進(jìn)故事，了解人物看來，同學(xué)們已被目錄中的標(biāo)題深深地吸引了，那故事的內(nèi)容就更吸引人了！讓我們就
從這本書的第一個故事《沒頭腦和不高興》讀起吧。（出示）請你們翻開桌子上的目錄，
讀一讀目錄的標(biāo)題，最吸引你的是哪一個故事？充分發(fā)揮你的想象，透過這個標(biāo)題，想象一
下這個故事能講什么？你仿佛看到了什么？又很想知道什么？
2．學(xué)生讀目錄，想象質(zhì)疑。如果封
面上有經(jīng)典一詞，說明這本書很有影響力，很多人喜歡看。任溶溶系列什么意思?我們以前還
看過楊紅櫻系列。幽默提示我們這本書內(nèi)容、語言或情節(jié)很幽默，想看幽默故事的，這本書就是
你們的首選。主要翻譯了《安
徒生童話全集》、《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》等作品。著名兒童文學(xué)作家、翻譯家。） 和你想象的一樣嗎?想象是一件多么有意思的事情啊！無論想象是對還是錯，都能給我們
帶來驚奇和欣喜。他是我國具有國際影響的兒童文學(xué)大家。他的作品影響了幾代中國兒
童的成長。預(yù)設(shè)圖畫
你觀察的真細(xì)致，你關(guān)注了畫面，而且圖文結(jié)合，有自己的想法，真是個愛動腦筋的孩
子。仔細(xì)觀察封
面，你都發(fā)現(xiàn)了什么？
預(yù)設(shè)題目
讀一下題目，讀后有什么疑問嗎？（板書：疑問）學(xué)習(xí)貴在質(zhì)疑， 因?yàn)槲覀兒枚嘀卮蟮?br />發(fā)現(xiàn)，都是從一個個的疑問開始的。我們看一本書要從封面讀起。它是——學(xué)生讀課題《沒頭腦和不高興》，
教師板書。 教學(xué)難點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，學(xué)生能夠進(jìn)行有效閱讀。
3．通過閱讀，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，明白如果從小沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，長大就做不了大事
的道理。篇五
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