義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)(參考版)
2025-07-21 04:04本頁(yè)面
【正文】 教師揭示課題，并讓學(xué)生寫寫乘法算式，說(shuō)說(shuō)其中的意義。如果有一種省時(shí)的方法就好了。 《 乘法的初步認(rèn)識(shí) 》 教學(xué)片斷（ 杭州市學(xué)軍小學(xué) 洪惠華）： 學(xué)生寫算式，指名板演，并集體寫，教師巡視。 謝 謝！ 教師利用手工課上折過(guò)的小兔子談話導(dǎo)入。 ? 排列組合 例 1 ? 推理 例 2 例 3 三、具體編排 四、教學(xué)建議 1. 注意讓學(xué)生通過(guò)操作活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 第八單元 數(shù)學(xué)廣角 一、教學(xué)內(nèi)容 ? 簡(jiǎn)單的排列組合 ? 邏輯推理 二、編排特點(diǎn) 。 2. 可以根據(jù)本地的實(shí)際情況 ， 靈活選取素材進(jìn)行教學(xué) 。 2. 注意讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過(guò)程。 3. 用小棒拼擺圖形 。 實(shí)踐活動(dòng)：看一看 擺一擺 1. 從不同位置觀察物體 。 第六單元 表內(nèi)乘法（二） 1. 7的乘法口訣 ? 解決問(wèn)題（求一個(gè)數(shù)的幾倍） 2. 8的乘法口訣 3. 9的乘法口訣 一、教學(xué)內(nèi)容 二、編排特點(diǎn) 與第四單元基本一致。 ?借助直觀形象 ?活動(dòng) ?生活實(shí)際 1. 從不同位置觀察物體 例 1 2. 軸對(duì)稱 ? 知識(shí)的引入 ? 例 2（ 軸對(duì)稱概念 ） ? 知識(shí)的應(yīng)用 3. 鏡面對(duì)稱 例 3 三、具體編排 四、教學(xué)建議 1. 提供足夠的自主探索知識(shí)的活動(dòng)空間和機(jī)會(huì) 。 3. 保證一定的訓(xùn)練量。 例 1（ 引出乘法算式 ） 例 2（ 乘法算式各部分的名稱 ） 例 3
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