【摘要】回族哈尼族蒙古族?大家剛才看到的風光有什么共同的特點？?明、清在處理民族關系上各是怎樣的？統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展？，有什么特點？它是統(tǒng)治者避暑、圍獵的場所，更是他們實行“懷柔”的民族政策、籠絡少數民族首領的場所，有濃厚的政治色彩。這些寺廟的建筑風格有什么特點？“明修長城清修廟”“
2024-11-13 09:57
【摘要】?遼闊的疆域，多樣的民族，統(tǒng)治者為鞏固多民族國家會采取哪些措施？1、明朝為什么要大修長城？2、康熙皇帝經過長城時發(fā)出了怎樣的感嘆？康熙皇帝經過長城時做詩：“形勝固難憑，在德不在險”預示著他對少數民族實行什么樣的政策？明朝以防為主，采取比較被動的防御政策。（修長城以防北邊少數民族南下
2024-08-26 20:41
【摘要】1、你們能用哪些詞來形容長城?3、你認為明朝統(tǒng)治者出于何目的修建長城?加固邊防抵御長城以北少數民族對明朝的侵擾2、在今天長城內外均屬于哪些地區(qū)?是否是我國的領土?康熙皇帝康熙帝1、你們是否了解康熙皇帝？2、康熙是如何評價長城的
2025-01-08 14:09
【摘要】選擇題——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展（七下）第10課 明清專制集權的加強1、（2009·四川綿陽）搜集和整理歷史資料，從資料中提取有效信息是我們學習歷史的重要方法。劉銳同學從圖書館借來了《康雍乾三朝實錄》、《論軍機處與極權政治》、《“文字獄”的研究》三本書，準備寫一篇歷史論文，下列論文題目最符合劉銳同學想法的是（）A．淺議焚書坑儒B．古代
2024-08-07 23:23
【摘要】一、統(tǒng)一的多民族國家的形成、發(fā)展和鞏固。我國是一個以漢民族為主體，由許多少數民族結合成的多民族國家。各族人民在政治、經濟、文化上的密切聯(lián)系，友好往來，共同建設祖國、共同反對階級壓迫和外來侵略，是我國民族關系中的主要內容。1、多民族融合的開始：華夏族（漢族的前身）；春秋戰(zhàn)國時期，華夏族和其它各民族接觸頻繁，促進了民族逐步融合。這一融合兼并過程，為后
2025-07-20 22:39
【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一.清朝對全國的統(tǒng)治二.鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制三.清廷對西藏地區(qū)的有效管轄四、鞏固西北邊疆五、清朝的疆域一、清朝對全國的統(tǒng)治自主學習提綱清朝對全國的統(tǒng)治方針有哪些？二、鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制自主
2024-11-25 01:00
【摘要】第1課順治皇帝像（清世祖）順治會見五世達賴金瓶掣簽冊封金冊從唐朝到清朝，西藏地區(qū)同中央的關系有什么變化？答：1、唐朝時期，A、文成公主入藏。B、金成公主入藏，C、唐蕃會盟，合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務。3、清朝順治和康熙兩
2024-11-15 05:21
【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展定都清朝統(tǒng)治者以北京為都城，清軍隨后南下，消滅了明朝政權殘余勢力和各地反清力量，逐漸建立起對全國的統(tǒng)治。明朝末期，荷蘭殖民者趁明朝國勢衰敗之機，出兵侵占了我國寶島臺灣，在臺灣實行殖民統(tǒng)治。1624年，荷蘭侵占我國臺灣，修筑臺灣城和赤嵌樓兩個要塞。明
2024-08-27 00:42
2024-11-13 05:57
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展平定準噶爾圖卷御制平定準噶爾勒銘伊犁之碑蘇公塔平定回部得勝圖清軍為什么能取得平定大小和卓叛亂的勝利?1.大小和卓的分裂活動，殘殺虐待維吾爾族人民，喪失民心，違背歷史發(fā)展趨勢，維
2025-07-23 08:29
【摘要】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展從什么時候開始我國就是個多民族統(tǒng)一的大家庭？逐步鞏固與發(fā)展起來的秦漢隋唐元明清明清時期，中國成功抵御了哪些外來侵略者？抵御外來侵略東南沿海：倭寇臺灣：荷蘭殖民者東北：沙俄倭寇是指當時經常流竄在我國東南沿海一帶的日本武士、商人和海盜，他們與當地
2025-03-11 15:01
【摘要】第三課第三框思考探究:反映我國的民族構成是怎樣的？漢族56個民族55個少數民族我國的民族分布有什么特征？大雜居、小聚居
2024-08-26 20:42
【摘要】統(tǒng)一的多民族國家統(tǒng)一的多民族國家歷史回顧統(tǒng)一的多民族的封建專制國家形成于什么時期?公元前221年,秦建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建專制國家。少數民族：由于漢族以外的其它民族人口相對較少，習慣上被稱為少數民族。小調查:數民族同學?,請你介紹本民族的風俗習慣、文化瑰寶或代表
2024-08-12 13:42
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固回憶：西藏自古就是中國領土回顧歷史唐朝閻立本的《步輦圖》吐蕃贊普尺帶珠丹給唐朝皇帝的書信：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂?！痹O置什么機構管理西藏？回顧歷史宣政院順治帝會
2025-02-20 06:20
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展55中學趙黎教學活動標題：第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展所屬學科或活動領域：歷史適于的年級：七年級下冊一、教材分析：本課選自北京師范大學出版社的初中歷史教材七年級下冊本單元的主題是明清帝國的繁盛與近代前夜的危機本課重點：平定準噶爾部貴族和大小和卓的叛亂，設置駐藏大臣和伊犁將軍，多倫會盟和修建避暑山莊
2024-08-07 17:10
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