高二語文天狗(參考版)
2024-11-13 07:46本頁面
【正文】 課后強(qiáng)化作業(yè) （點(diǎn)此鏈接） 。在這首詩中，詩句是長(zhǎng)短不一的，每一節(jié)的行數(shù)也不固定，且 沒有統(tǒng)一的韻腳。郭沫若稱： “ 形式方面我主張絕對(duì)的自由，絕端的自由 ” ( 《論詩三札》 ) 。 7 ．在詩中，作用用剝食自己的皮肉、心肝等匪夷所思的夸張，表達(dá)了怎樣的情緒？ _____________ _______________________ ___________ _____________________ __________________________ 【答案】 作者用剝食自己皮肉 、心肝等匪夷所思的夸張表達(dá)了要掃蕩一切、徹底破壞一切的焦灼、狂躁的情緒。 【答案】 D 閱讀文本，完成第 6 ～ 8 題。 D ．不講究韻律和節(jié)奏感，形式極其自由。詩中全篇都以 “ 我 ” 的口吻來寫，詩人以天狗自喻，通過天狗氣吞宇宙的非凡之勢(shì)來抒發(fā)內(nèi)心豪情。天狗的形象在傳說中帶有很大的模糊性，而在詩中則化為有著無限能量、充分得以解放了的個(gè)性“ 我 ” 的形象。詩中以奇異的想象和超凡的象征塑造了一個(gè)具有強(qiáng)烈叛逆精神和狂放的個(gè)性 追求的 “ 天狗 ”形象。四時(shí)期進(jìn)步青年初生牛犢不怕虎的精神。 C ．詩人借助古代天狗吞食日月的故事，在奇特虛幻的境界中奔馳想象，并以如椽的巨筆描畫了 “ 天狗 ” 氣吞日月星辰，囊括自然萬物，以無限膨脹的 “ 自我 ” ，雄踞宇宙中心的碩大形象。 【答案】 D 4 ．下列對(duì)這首詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) A ．這首詩以奇異的想象和超凡的象征塑造了一個(gè)具有強(qiáng)烈的叛逆精神和狂放的個(gè)性追求的 “ 天狗 ” 形象。 C ． “ 我剝我的皮，我食我的肉，我吸我的血，我嚙我的心肝 ” 等一系列動(dòng)作，將 “ 天狗 ” 的恣肆狂放推向了極致。 ) 3 ．下面對(duì)詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A ．第三節(jié)是全詩的 核心和高潮，通過 “ 天狗 ”“ 飛奔 ”“ 狂叫 ”“ 燃燒 ” 等一系列的動(dòng)態(tài)，來展現(xiàn)它狂放不羈的性格。形容事物正處在蓬勃發(fā)展的階段。形容形勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。比喻斗爭(zhēng)最尖銳激烈的前哨。 【答案】 B (A 項(xiàng)，呼之欲出，形容人物畫得逼真或描寫得生動(dòng)，好像一 叫就會(huì)走出來。 C ．進(jìn)入 21 世紀(jì)以來，有關(guān)在外經(jīng)商的中國(guó)人受到駐在國(guó)官方和民間雙重侵害的新聞報(bào)道 不絕如縷． ． ． ．，引發(fā)了國(guó)人的普遍關(guān)注。 ” ) 2 ．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) A ．奧巴馬總統(tǒng)下令凍結(jié)伊朗政府和伊朗所有金融機(jī)構(gòu)在美國(guó)境內(nèi)的資產(chǎn)，伊朗政府揚(yáng)言要封鎖霍爾木茲海峽，戰(zhàn)爭(zhēng)呼之欲出． ． ． ．。 ) 級(jí)而上 D ．斐然 瀕．(bī n ) 臨 締造者 云波詭 譎．(j u 233。 ) 親和力 管窺 蠡．(l 237。 隨堂練習(xí) 1 ．下列詞語中，字形與加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( ) A ．?dāng)孬@ 付 梓．(xīn) 綜合征 泥．(n236。 ” 祖逖一邊起身，一邊說： “ 這是催促我們快起床鍛煉的叫聲，還是起床吧！ ” 他們二人合衣而起，來到院中，面對(duì)滿天星斗，皎潔的月光，拔出劍來，你來我往，直殺得汗流浹背，天光微露時(shí)才回去。祖逖和劉琨對(duì)此都很焦慮。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺。 祖逖和劉琨都是晉代著名的將領(lǐng)，兩人少年時(shí)代就是好朋友，青年時(shí)一起去司州 ( 今河南洛陽東北 ) 任主簿。房玄齡等《晉書 舞：舞劍。他往往通過鋪排、復(fù)沓等手段實(shí)現(xiàn)這樣的韻律效果，如連續(xù)三個(gè) “ 我飛跑 ” 就讓人感到某種迅疾的節(jié)奏。在這首詩中，詩句是長(zhǎng)短不一的，每一節(jié)的行數(shù)也不固定，且沒有統(tǒng)一的韻腳。郭沫若稱： “ 形式方面我主張絕對(duì)的自由，絕端的自由 ” ( 《論詩三札》 ) 。因此，這首詩的擬人是巧妙的，夸張也是合理的。 3 ． 如何理解這首詩中的擬人和夸張？ 這首詩的整體手法是擬人， “ 天狗 ” 形象的塑造能夠生動(dòng)地展現(xiàn)充滿豪氣的自我精神。 同時(shí)，郭沫若詩里的科學(xué)觀念與泛神論思想是相輔相成的，“ X 光線 ”“ 電氣 ”“ 神經(jīng) ”“ 脊髓 ”“ 腦筋 ” 等科學(xué)術(shù)語的使用，可以視為一種科學(xué)觀念的表現(xiàn)。序 引》 ) 。他曾這樣說： “ 泛神便是無神。應(yīng)該說，泛神論思想貫穿整部《女神》。這正是浪漫主義詩歌的特色。他主張 “ 詩是人格創(chuàng)造的表現(xiàn) ” 。這里牽涉到詩歌創(chuàng)作與詩人人格的關(guān)系。 2. 我便是我呀！我的我要爆了！ 點(diǎn)評(píng) ： 這句話收束全篇，將 “ 天狗 ” 終于舍棄一切，希冀在爆裂中求得自我新生的革新精神，以奇異的光彩描畫出來，從而使整首詩在主題意向上統(tǒng)一到郭沫若式的 “ 涅 槃 ” 精神的基調(diào)中。詩人借助天狗吞食日月的故事，在奇特虛幻的境界中奔馳想象，并以如
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