word版可編輯-演示文稿設(shè)計(jì)與制作精心整理docxdocx(參考版)
2024-07-26 12:23本頁(yè)面
【正文】 四、教學(xué)反思：。 本節(jié)課學(xué)習(xí)了將演示文稿保存為云文檔的方法，同時(shí)打開多個(gè)文檔，對(duì)多文檔進(jìn)行操作的方法，輸出演示文稿為圖片、wps文字文檔和視頻的方法。 單擊“特色功能”選項(xiàng)卡，試著探究“文檔漫游”的功能。將演示文稿“印象江蘇”輸出為wps文字文檔。教師演示操作學(xué)生閱讀課本，嘗試操作。師：我們想在沒有安裝wps演示的電腦上播放“印象江蘇”演示文稿。任務(wù)三：將演示文稿“印象江蘇”輸出為圖片。 將“印象江蘇”演示文稿中“美食江蘇”幻燈片移動(dòng)到“我的興趣愛好”演示文稿中。（3)單擊“切換窗口”下拉按鈕，可以在不同的演示文稿間切換。（2)單擊“視圖”選項(xiàng)卡中的“重排窗口”下拉按鈕，選擇“垂直平鋪”命令。（1)分別打開“印象江蘇”“我的興趣愛好”演示文稿。師：哪位同學(xué)有最簡(jiǎn)便的方法？生：思考并討論如何操作。(5)單擊“wps云文檔”按鈕，單擊“私人空間”，輸入保存的文件名后，單擊“保存”按鈕。（3）單擊菜“wps賬號(hào)”和“密碼”登錄，也可以選用其他的登錄方式。（2）單擊菜單欄上的“未登錄”按鈕，彈出“輕辦公”窗口。（1）打開“印象江蘇”演示文稿。師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)wps文字中遇到類似問題是如何解決的？任務(wù)一：如何將課上未編輯好的“印象江蘇”保存為云文檔，回家后繼續(xù)編輯。演示文稿的操作和運(yùn)用，由于課堂時(shí)間有限，很多任務(wù)在課堂上沒有完成的，同學(xué)們都很苦惱，那么如果能在家里編輯文檔，到學(xué)校也可以繼續(xù)編輯，是不是很棒呢！這些想法都可以在“WPS三、教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣；二、教學(xué)重難點(diǎn)：3．讓學(xué)生掌握輸出演示文稿的方法。四、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第9課時(shí) （共9課時(shí)）wps的演示特色功能一、教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生掌握將演示文稿保存為云文檔的方法。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了全屏播放演示文稿和自定義播放演示文稿的方法，在播放演示文稿過程中可以對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉?biāo)注。實(shí)踐園：給“的興趣愛好”演示文稿添加背景音樂。通過多媒體電子教室展示部分學(xué)生的作品.教師演示操作：學(xué)生參照書本，自主探究。師：如何為演示文稿添加背景音樂？生：討論回答，因?yàn)橛斜尘耙魳?。任?wù)三：為演示文稿添加背景音樂實(shí)踐園：為“我的興趣愛好”演示文稿設(shè)置“自定義放映”，觀看放映效果。（3）單擊“自定義放映”窗口的“放映”命令，觀看放映效果。（2）單擊“自定義放映”窗口中的“新建...”命令，添加需要自定義播放的幻燈片后，再單擊“確定”按鈕。（1）單擊“幻燈片放映”選項(xiàng)卡中的“自定義放映”命令，彈出“自定義放映”對(duì)話框。生自學(xué)教材，并嘗試操作生討論，總結(jié)播放方法教師強(qiáng)調(diào)不能刪去演示文稿的其他幻燈片。師：由于時(shí)間緊張，老師指向播放演示文稿“印象江蘇”中的第4,5,6,7的4張幻燈片。學(xué)生討論，總結(jié)操作步驟。師演示操作：生：閱讀教材，自學(xué)課本內(nèi)容，嘗試完成操作。任務(wù)一：演示文稿的全屏播放這節(jié)課我們的出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)為學(xué)會(huì)放映演示文稿和背景音樂的設(shè)置。 并提問：我們學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？教師播放“印象江蘇”演示文稿（讓學(xué)生有目的的學(xué)習(xí)）。大家高興嗎？如果我們想把這些作品展示出來(lái)，那么該怎么辦哪？三、教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣；二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過掌握演示文稿的放映操作和演示文稿背景音樂的設(shè)置，讓學(xué)生掌握幻燈片的播放技巧。五、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第8課時(shí) （共9課時(shí)）放映幻燈片（四）、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課實(shí)踐園：師巡視指導(dǎo)。探究屋：用這種方法，為“我喜歡的一門書”中的圖片設(shè)置超鏈接到“鳳凰學(xué)習(xí)網(wǎng)”()④播放幻燈片，體驗(yàn)鏈接效果。③單擊左側(cè)“鏈接到：”中“本文檔中的位置(A)”項(xiàng),在“請(qǐng)選擇文檔中的位置(C)：”中選擇“文化江蘇”的幻燈片，單擊“確定”按鈕。②選定昆劇圖片，右擊,在快捷菜單中選擇“超鏈接(H)...”命令，彈出“插入超鏈接”對(duì)話框。①打開“印象江蘇”演示文稿，單擊“目錄”幻燈片。師：從“目錄”幻燈片昆劇圖片跳轉(zhuǎn)到“文化江蘇”，還可以采用什么方法？拓展練習(xí)：生：完成教師示范操作的任務(wù)，總結(jié)使用按鈕進(jìn)行鏈接的方法。播放幻燈片，體驗(yàn)鏈接效果。⑤單擊“確定”按鈕，在動(dòng)作按鈕上添加文字“返回目錄”。④單擊“超鏈接到”單選框下的列表中，選擇“幻燈片...”，在“超鏈接到幻燈片”中選擇“”。③將指針移動(dòng)到幻燈片合適位置，拖動(dòng)出一個(gè)大小適中的按鈕，彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。②單擊“插入”選項(xiàng)卡中“形狀”命令下拉按鈕，在彈出的選項(xiàng)中單擊“動(dòng)作按鈕”的“自定義”圖標(biāo)。示范講解操作過程：①選定“美麗江蘇”幻燈片。師：為“美麗江蘇”插入“返回目錄”動(dòng)作按鈕。師：我們除了用以上方法外，還可以通過動(dòng)作按鈕返回。生：用文字超鏈接跳轉(zhuǎn)。（2）為“美麗江蘇”幻燈片設(shè)置動(dòng)作按鈕“返回目錄”返回到“目錄幻燈片”實(shí)踐園：打開“我的愛好”演示文稿，為“目錄”幻燈片中的文字添加超鏈接。鞏固練習(xí)：用同樣的方法，為“和諧江蘇”、“文化江蘇”、“美食江蘇”設(shè)置相應(yīng)的超鏈接。④播放幻燈片，體驗(yàn)鏈接效果。“美麗江蘇”的幻燈片，單擊“確定”按鈕。②選定“美麗江蘇”文字，右擊,在快捷菜單中選擇①打開“印象江蘇”演示文稿，單擊“目錄”幻燈片。（二）、范例講解，掌握方法（2）學(xué)生討論：怎樣實(shí)現(xiàn)幻燈片間的自由跳轉(zhuǎn)？（1）演示“印象江蘇”演示文稿，讓學(xué)生觀察超鏈接的作用。3．通過設(shè)置超鏈接，制作實(shí)現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了設(shè)置動(dòng)畫方案，設(shè)置動(dòng)畫效果，幻燈片的切換，通過這些操作可以讓演示文稿動(dòng)感十足，增強(qiáng)演示效果。為“我的興趣愛好”演示文稿中的幻燈片設(shè)置切換效果，設(shè)置“切換方式”為“時(shí)間控制”，時(shí)間間隔為“3秒”。實(shí)踐園：作品展示、評(píng)價(jià)討論坊：小結(jié)：你學(xué)會(huì)了什么？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們今天學(xué)習(xí)的“自定義動(dòng)畫”和“幻燈片的切換效果”有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“幻燈片的切換效果”對(duì)話框有什么選項(xiàng)，可以設(shè)置怎樣的效果，與“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框進(jìn)行比較，加深學(xué)生認(rèn)識(shí)。學(xué)生自學(xué)完以后，教師請(qǐng)學(xué)生介紹并演示如何進(jìn)行操作。任務(wù)二：使用“自定義動(dòng)畫”命令將“印象江蘇”文本框設(shè)置“飛入”效果為“我的興趣愛好”演示文稿中的“自我介紹”設(shè)置不同的動(dòng)畫顯示效果。（
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