word版可編輯-演示文稿設(shè)計(jì)與制作精心整理docxdocx-在線瀏覽
2024-08-25 12:23本頁(yè)面
【正文】 幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”對(duì)話框，再單擊對(duì)話框中的某種版式，如“空白”版式，再單擊“確定”按鈕。這時(shí)，在“wps演示”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。 上節(jié)課，我們得到了一個(gè)“印象江蘇”單頁(yè)幻燈片演示文稿，今天我們來(lái)繼續(xù)進(jìn)行幻燈片的制作。(1)看書(shū)嘗試。 (2)交流、討論。 插入的幻燈片在當(dāng)前位置的后面，緊跟著前一張幻燈片。 (3)嘗試不同版式。 在幻燈片版式中，選擇不同的版式，出現(xiàn)不同的效果。 (4)鞏固操作。 打開(kāi)“印象江蘇”演示文稿，插人一張空白幻燈片。任務(wù)2：插入文本框。單擊第二張幻燈片。b.d．在文本框中輸入文字，將文字設(shè)置為“楷體”、“32”、“藍(lán)色”，調(diào)整文本框的大小及位置。 知識(shí)屋：“文本框：一種可移動(dòng)、可調(diào)大小的文字或圖形容器?！?(4)交流信息。(5)概括總結(jié)。 插入文本框之后，要輸入文字，否則單擊其他區(qū)域文本框就會(huì)消失。單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇“藝術(shù)字”命令。b．在彈出的“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框中，選擇一個(gè)藝術(shù)字式樣，單擊：“確定”按鈕。c．在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字“對(duì)話框中，輸入“江蘇簡(jiǎn)介”，選擇一種合適字體字號(hào)，單擊“確定”按鈕。d．移動(dòng)藝術(shù)字到合適位置。(2)看教材。（三）、小結(jié):五、教學(xué)反思：第2節(jié) 演示文稿設(shè)計(jì)制作 第2課時(shí) （共9課時(shí)）在幻燈片中插入圖片掌握在幻燈片中插入“素材”剪貼畫(huà)、圖片文件、“形狀”自選圖形的基本操作方法。過(guò)程與方法：利用知識(shí)遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)，領(lǐng)會(huì)新舊知識(shí)對(duì)比學(xué)習(xí)的方法，提高自學(xué)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)，提高審美能力。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境、引入任務(wù)(3) 教師歸納。 一個(gè)演示文稿既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。(4)（二）、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自由探究（2）嘗試操作。（3）（4）評(píng)價(jià)欣賞。（1）出示任務(wù)：選定“江蘇簡(jiǎn)介”幻燈片，選擇“在線圖片”中“自然地理”欄目適當(dāng)圖片插入到“江蘇簡(jiǎn)介”中，并調(diào)整圖片的位置和大小。你知道怎么操作嗎？（2)小組合作。①看書(shū)自學(xué)。 ②嘗試操作。 ③反饋信息。（4)鞏固深化。（2）（3）嘗試操作。（5）鞏固深化。實(shí)踐園：用自選圖形修飾“我的興趣愛(ài)好”的演示文稿中的“自我介紹”幻燈片。制作“我喜歡的一本書(shū)”“我喜歡的一首詩(shī)”幻燈片，插入合適的圖片。（三）、小結(jié):在演示文稿中，插人什么圖片，都要根據(jù)演示文稿的具體情況而定，只有恰當(dāng)、合適才是最好的。 (1)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法。 (2)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入外部及自錄聲音的方法。 學(xué)會(huì)篩選和甄別聲音及影片，學(xué)會(huì)通過(guò)聲音、影片來(lái)烘托主題，表現(xiàn)主旨。在插入聲音及影片的過(guò)程中學(xué)會(huì)欣賞，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)與人合作的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)：插入影片、聲音和FLASH動(dòng)畫(huà)文件。欣賞影片。今天老師在計(jì)算機(jī)里放了好多好看的電影、好聽(tīng)的音樂(lè)，一起去欣賞一下吧?。ǘ?、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究出示任務(wù)及“丹頂鶴的故事”聲音文件的位置。（2)（3)鞏固深化。（5)打開(kāi)“印象江蘇”演示文稿。（2）用插入圖片的方法為幻燈片插入“文化江蘇”影片文件，并調(diào)整播放窗口的大小。合作探究②嘗試操作。③交流反饋。（4）播放演示文稿，全班匯報(bào)、交流。任務(wù)3：為“印象江蘇”演示文稿插入一張名為“美食江蘇”的幻燈片。（1）打開(kāi)“印象江蘇”演示文稿。（2）插入一張空白幻燈片，輸入“美食江蘇”標(biāo)題，配上合適的文字說(shuō)明。（3）在插入Flash命令的“插入Flash動(dòng)畫(huà)②嘗試操作。③交流反饋為“我的愛(ài)好”演示文稿插入一張名為“我喜歡的一段影片”的幻燈片。 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入影片和聲音的方法，在幻燈片中插入什么樣的影片及聲音，要根據(jù)演示文稿的主題來(lái)確定，希望同學(xué)們能抓住這一點(diǎn)合理地完善我們的演示文稿。學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼幻燈片。學(xué)習(xí)移動(dòng)幻燈片。二、教學(xué)重難點(diǎn)：三、教學(xué)過(guò)程：（一）、激趣導(dǎo)入：師：今天我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)如何制作一份精美的演示文稿。師：演示文稿中幻燈片位置可以調(diào)整嗎？師：我們?cè)谘菔疚母逯羞€可以對(duì)幻燈片做哪些操作？（二）、自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)（1) 出示任務(wù)。（3) 交流總結(jié)。任務(wù)二：在“印象江蘇”演示文稿中新建目錄頁(yè)。（2) 學(xué)生閱讀教材后嘗試操作。① 打開(kāi)“印象江蘇”演示文稿。② 單擊“開(kāi)始”選項(xiàng)卡中的“新建幻燈片”下拉按鈕，選擇內(nèi)容頁(yè)中的目錄”。④ 輸入目錄文字，插入圖片。（4) 鞏固深化。（5）知識(shí)拓展：幻燈片的刪除。選中并單擊要?jiǎng)h除的幻燈片，在“編輯”菜單下選擇“刪除幻燈片”。實(shí)踐園：為“我的興趣愛(ài)好”演示文稿制作“目錄”頁(yè)和“結(jié)束”頁(yè)，并調(diào)整幻燈片的位置。 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片復(fù)制、移動(dòng)和刪除的方法，在幻燈片中靈活使用管理幻燈片的方法可以更加方便幻燈片的制作，減輕演示文稿的制作工作量。知識(shí)與技能學(xué)會(huì)使用配色方案設(shè)置幻燈片背景。（2）學(xué)會(huì)使用背景設(shè)置幻燈片背景。（3）學(xué)會(huì)使用模板設(shè)置幻燈片背景。2. 通過(guò)對(duì)比三種設(shè)置背景的方法，能夠根據(jù)需要做出相應(yīng)的選擇。情感態(tài)度價(jià)值觀二、師：同學(xué)們，我這兒有兩個(gè)“印象江蘇”演示文稿，請(qǐng)你們來(lái)做個(gè)裁判，評(píng)一評(píng)，這兩個(gè)演示文稿有什么異同？師：是的，當(dāng)一個(gè)演示文稿做完后，我們需要對(duì)幻燈片進(jìn)行操作，并通過(guò)設(shè)置不同背景來(lái)美化它。板書(shū)：設(shè)置幻燈片的背景看書(shū)操作。②③怎樣為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的“配色方案”？給幻燈片設(shè)置個(gè)性化的背景，可以借助“用背景對(duì)話框背景”來(lái)實(shí)現(xiàn)。①設(shè)置背景色，我們?cè)凇皐ps文字”中已經(jīng)學(xué)過(guò)，能不能設(shè)置出漸變背景色?請(qǐng)?jiān)诮M內(nèi)操作完成。②嘗試聯(lián)系。自主學(xué)習(xí)單擊‘設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡，選擇模板。選擇“應(yīng)用于選定幻燈片”命令，幻燈片的背景發(fā)生了相應(yīng)的變化。(2)(3) 鞏固深化。(4) 拓展閱讀。知識(shí)屋：“wps演示”提供了可應(yīng)用于演示文稿的設(shè)計(jì)模板，以便于演示文稿提供設(shè)計(jì)完整、專業(yè)的外觀。設(shè)計(jì)模板：包含演示文稿樣式文件，包括項(xiàng)目符號(hào)、字體的類型和大小、占位符大小和位置、設(shè)計(jì)背景和填充方案以及幻燈片母版和可選的標(biāo)題母版。探究屋：使用“配色方案”為“自我介紹”幻燈片設(shè)置藍(lán)色背景效果。(5) 反饋總結(jié)。三種改變幻燈片背景的方法各有優(yōu)點(diǎn)，大家可以靈活使用。（三）、自主練習(xí)，實(shí)踐內(nèi)化 今天這節(jié)課我學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片背景，通過(guò)對(duì)比三種
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