word版可編輯-c語言程序設(shè)計教程課程設(shè)計精心整理docxdocx(參考版)
2024-07-26 11:35本頁面
【正文】 2008[6] 黃維通，馬力妮等編著. : 清華大學出版社，2004七、實習時間、地點及班級人數(shù) 時間：從2010年6月21日至6月25日，共五天時間。（11）參考文獻參考文獻書寫模板：[1] ***. C程序設(shè)計（第三版).北京:清華大學出版社，2005[2] ***．C程序設(shè)計題解與上機指導（第三版)．北京：清華大學出版社，2005[3] ***主編. : 高等教育出版社，2005[4] ***. :清華大學出版社，2008[5]（9）簡要總結(jié)及自我評價。(6) 系統(tǒng)流程圖（7）實現(xiàn)步驟（要求有詳細的文字表述）： 如安裝 VC；熟悉課題；查找資料；需求分析；設(shè)計框圖；錄入程序；語法排錯；邏輯排錯；程序測試；程序運行；數(shù)據(jù)記錄；寫課題設(shè)計報告等。（4）算法分析(設(shè)計思路)，描述解決相應問題算法的設(shè)計思想。課程設(shè)計報告的格式要求：封面洛陽理工學院C語言課程設(shè)計報告題目 院系 班級 姓名 指導老師 年 月 日 2．課程設(shè)計內(nèi)容：（1）問題描述：描述要求編程解決的問題。五、成績評定標準學生成績以優(yōu)、良、中、及格和不及格5個等級評定。3．設(shè)計完成后，需要寫成一份課程設(shè)計報告（A4紙打印出來），體現(xiàn)課程設(shè)計所做工作。b) 應用程序設(shè)計包括：編輯錄入源程序；反復調(diào)試、排錯、運行；借用軟件工程的一些方法和技巧對程序進行測試。a) 算法設(shè)計包括解題思路，模塊劃分和模塊代碼實現(xiàn)方法。三、進度安排第1天：分析所選題目，查閱相關(guān)資料，寫出需求分析，確定系統(tǒng)功能，劃分模塊；設(shè)計算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；第23天：編制代碼并調(diào)試；第4天：檢查學生程序；第5天：提交源程序清單和課程設(shè)計報告，進行答辯。B：退票時，輸入退票的班次，當本班車未發(fā)出時才能退票，自動更新已售票人數(shù)。4．售票和退票功能。2．瀏覽班次信息,可顯示出所有班次當前狀總(如果當前系統(tǒng)時間超過了某班次的發(fā)車時間,則顯示“此班已發(fā)出”的提示信息)。13．車票管理程序設(shè)計一車站每天有n個發(fā)車班次，每個班次都有一班次號（3…n），固定的發(fā)車時間，固定的路線（起始站、終點站），大致的行車時間，固
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