物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-18 01:12本頁(yè)面
【正文】 15 / 16。十二、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議以學(xué)生為中心，以工作項(xiàng)目為導(dǎo)向，以任務(wù)為載體，創(chuàng)設(shè)真實(shí)工作環(huán)境，融“教、學(xué)、做”為一體；評(píng)價(jià)要以多樣化為特征，兼顧形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，兼顧自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)。建議從生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線和有關(guān)學(xué)校中聘請(qǐng)專家、管理和技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，特別是一些高科技含量的專業(yè)課和實(shí)踐教案環(huán)節(jié)應(yīng)由有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校外專家擔(dān)任。在教案活動(dòng)中加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)、制作計(jì)算機(jī)輔助教案（）課件、教案音像制品。要結(jié)合專業(yè)調(diào)整，加快教材的更新?lián)Q代，專業(yè)課使用近三年出版的推薦教材、自編教材的比例應(yīng)達(dá)到左右。同時(shí)要加大選修課程，滿足不同學(xué)生群體的需求，使學(xué)生的個(gè)性、潛能得到發(fā)展。各門課程要有規(guī)范的教案大綱和明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，理論教案要整體推進(jìn)教案內(nèi)容、教案方法、教案手段、考試制度的改革，形成協(xié)同效應(yīng)。、教案資源建設(shè)課程體系和教案內(nèi)容的改革是高職高專教案改革的重點(diǎn)，也是提高教案質(zhì)量的重要方面。同時(shí)，要隨著新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范的出臺(tái)，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。各專業(yè)教師要高度重視實(shí)踐教案，探索建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教案體系。、教案組織形式進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與創(chuàng)業(yè)意識(shí)。要充分利用社會(huì)資源，大力開(kāi)展以技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)服務(wù)為中心的校企合作，實(shí)現(xiàn)校企雙需、互動(dòng)有效的人才培養(yǎng)途徑。十一、教案實(shí)施建議 教案方法以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù)；以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)；以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向；以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。()環(huán)境條件建設(shè)要具有真實(shí)性和先進(jìn)性，主輔配套同步建設(shè)。．建設(shè)建議()科學(xué)規(guī)劃，合理設(shè)置。最需要真實(shí)物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境開(kāi)展“物聯(lián)網(wǎng)管理與維護(hù)”實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)卻很難在企業(yè)進(jìn)行，“綜合布線技術(shù)與施工”須借助網(wǎng)絡(luò)工程類企業(yè)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。注：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)建有職業(yè)技能鑒定站，具備有關(guān)工種的職業(yè)資格鑒定資質(zhì)。具備教案做一體化教室功能，為《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教案提供條件。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)臺(tái)套(雙核2G)、專業(yè)服務(wù)器臺(tái)、交換機(jī)臺(tái)、投影儀套等以及配套系統(tǒng)軟件（ 系列＋系列等）具備教案做一體化教室功能，為《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《操作系統(tǒng)》、《網(wǎng)絡(luò)安全》等課程教案提供條件。思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室路由器臺(tái)、三層交換機(jī)臺(tái)、二層交換機(jī)臺(tái)、服務(wù)器臺(tái)、工作站臺(tái)、防火墻臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)套、集中器臺(tái)等設(shè)備。表 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地基本要求序號(hào)名 稱基本配置要求場(chǎng)地大小功能說(shuō)明計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)臺(tái)套(雙核，1G內(nèi)存，80G硬盤(pán)，自適應(yīng)網(wǎng)卡)、交換機(jī)臺(tái)具備教案做一體化教室功能，為《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《程序設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》等課程教案提供條件。()校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地基本要求。十、專業(yè)實(shí)踐條件基本要求及建設(shè)建議．基本要求為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、管理和應(yīng)用維護(hù)的能力，按照實(shí)用性、仿真性、先進(jìn)性、開(kāi)放性、共享性的建設(shè)目標(biāo)，需要建設(shè)具備多類物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)真實(shí)環(huán)境，集教案、培訓(xùn)、技能鑒定、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、應(yīng)用科研等多種功能于一體的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室實(shí)踐室，如嵌入式系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)智慧應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室等實(shí)，并配備內(nèi)容廣泛的各種物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件和設(shè)備，以滿足實(shí)踐教案的需要。開(kāi)通高職院校引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人才的渠道，實(shí)現(xiàn)智力柔性流動(dòng)和人才資源共享。教師隊(duì)伍建設(shè)要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，按照開(kāi)放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，根據(jù)國(guó)家人事分配制度改革的總體部署，改革人事分配和管理制度，調(diào)動(dòng)教師投身教案改革的積極性、創(chuàng)造性，為人師表，教書(shū)育人，引導(dǎo)教師為企業(yè)和社區(qū)服務(wù)。()“雙師素質(zhì)”教師：承擔(dān)理論實(shí)踐一體化課程和工學(xué)結(jié)合課程的專業(yè)教師應(yīng)為“雙師素質(zhì)”教師。在專職教師團(tuán)隊(duì)中“雙師”素質(zhì)比例應(yīng)達(dá)到以上。同時(shí)教案團(tuán)隊(duì)需要有很強(qiáng)的專研學(xué)習(xí)能力，能夠緊跟前沿技術(shù)的發(fā)展。表 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教案進(jìn)程表課程編號(hào)實(shí)踐教案內(nèi)容學(xué)分學(xué)時(shí)考核方式實(shí)踐教案時(shí)間安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年周周周周周周★軍事訓(xùn)練操作考核★勞動(dòng)與安全教育操作考核★語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)綜合考核★計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)操作考核★面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)操作考核★ 服務(wù)器實(shí)訓(xùn)綜合考核★網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)綜合考核★網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)書(shū)面考核★系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)綜合考核★單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)綜合考核★程序設(shè)計(jì)綜合考核★路由器配置實(shí)訓(xùn)綜合考核★操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)綜合考核☆綜合實(shí)訓(xùn)綜合考核★畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯綜合考核☆頂崗實(shí)習(xí)綜合考核合 計(jì)共計(jì)周周周周周周周注：★表示在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，☆表示在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)。表 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配項(xiàng) 目學(xué)分學(xué)時(shí)百分比()教案活動(dòng)安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年周周周周周周理論學(xué)時(shí)分配職業(yè)核心能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程專業(yè)基本技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程專業(yè)核心技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程職業(yè)能力拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程其它素質(zhì)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程合 計(jì)實(shí)踐學(xué)時(shí)分配課內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教案周實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)軍訓(xùn)、入學(xué)教育等合 計(jì)考試周周周周周周總 計(jì)理論教案與實(shí)踐教案比例注
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1