普通話訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-17 22:42本頁面
【正文】 小組為單位，互相評(píng)價(jià) 。具有較強(qiáng)的親和力與權(quán)威性。普通話水平測(cè)試員資質(zhì)擁有很強(qiáng)的工作責(zé)任感。評(píng)價(jià)方式： 學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)音，老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：掌握朗讀的基本技巧，能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀短文，做到聲、韻、調(diào)、音變均準(zhǔn)確。擁有很強(qiáng)的組織能力。主要內(nèi)容教學(xué)方法建議 朗讀的基本技巧（句調(diào)、重音、停頓、語速）朗讀能力綜合訓(xùn)練演講的技巧態(tài)勢(shì)語言即興演講宏觀教學(xué)方法：聽說讀練一體化微觀教學(xué)方法：教學(xué)視頻多媒體教學(xué)多媒體課件即興演講教學(xué)材料使用工具與材料學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)教材：《普通話訓(xùn)練與測(cè)試》教學(xué)管理平臺(tái)教案授課計(jì)劃多媒體教室教學(xué)課件漢語拼音語文擁有現(xiàn)代漢語相關(guān)知識(shí)。小組為單位，互相評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)情境詳表4學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 普通話訓(xùn)練總課時(shí)：32學(xué)習(xí)情境: 朗讀訓(xùn)練課 時(shí)：4學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握朗讀的基本技巧，能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀短文，做到聲、韻、調(diào)、音變均準(zhǔn)確。具有較強(qiáng)的親和力與權(quán)威性。普通話水平測(cè)試員資質(zhì)擁有很強(qiáng)的工作責(zé)任感。評(píng)價(jià)內(nèi)容： 氣息控制效果 共鳴控制效果 吐字歸音效果評(píng)價(jià)方式： 學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)音，老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。擁有很強(qiáng)的組織能力。 學(xué)習(xí)情境詳表2學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 普通話訓(xùn)練總課時(shí)：32學(xué)習(xí)情境: 科學(xué)用氣發(fā)聲訓(xùn)練課 時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握科學(xué)用氣發(fā)聲的方法克服錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣主要內(nèi)容教學(xué)方法建議氣息控制訓(xùn)練共鳴控制訓(xùn)練吐字歸音訓(xùn)練宏觀教學(xué)方法：聽說讀練一體化微觀教學(xué)方法：多媒體教學(xué)多媒體課件老師講解與引導(dǎo)教學(xué)材料使用工具與材料學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)教材：《普通話訓(xùn)練與測(cè)試》教學(xué)管理平臺(tái)教案授課計(jì)劃多媒體教室教學(xué)課件漢語拼音語文擁有現(xiàn)代漢語相關(guān)知識(shí)。u 能明白推廣普通話的重要意義。評(píng)價(jià)內(nèi)容：u 學(xué)生能回答什么是普通話。擁有很強(qiáng)的組織能力。四、 普通話水平測(cè)試試題構(gòu)成及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)五、 學(xué)習(xí)普通話的方法；學(xué)生普通話水平摸底宏觀教學(xué)方法：聽說讀練一體化微觀教學(xué)方法：教學(xué)視頻多媒體課件老師講解與引導(dǎo)教學(xué)材料使用工具與材料學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)教材：《普通話訓(xùn)練與測(cè)試》教學(xué)管理平臺(tái)教案授課計(jì)劃多媒體教室教學(xué)課件漢語拼音語文擁有現(xiàn)代漢語相關(guān)知識(shí)。二、 推廣普通話的重要意義三、 普通話水平測(cè)試的性質(zhì)、內(nèi)容和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。具有較強(qiáng)的親和力與權(quán)威性。普通話水平測(cè)試員資質(zhì)擁有很強(qiáng)的工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)主要知識(shí)目標(biāo)：掌握普通話的標(biāo)準(zhǔn)定義，認(rèn)識(shí)普通話推廣的重要意義，增強(qiáng)語言規(guī)范意識(shí)。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，與其他專業(yè)課程并駕齊驅(qū)，培養(yǎng)具有高素質(zhì)高技能的現(xiàn)代化人才。其它說明本課程旨在提高學(xué)生的普通話水平，但這絕不是唯一目的。 網(wǎng)絡(luò)資源 師資配備（教學(xué)團(tuán)隊(duì)） 表5 師資配備表課程團(tuán)隊(duì)姓名職稱雙師資格學(xué)歷 學(xué)位課程負(fù)責(zé)人羅丹講師省普通話水平測(cè)試員本科學(xué)士團(tuán)隊(duì)人員周彥希講師 本科學(xué)士 張利瑩副教授 課程資源的開發(fā)與利用表6 課程資源表序號(hào)課程資源大類課程資源名稱功能形式1教學(xué)類教案課件視頻用于教學(xué)的基本材料用于情景展示用于操作與情景展示紙質(zhì)電子電子2教材教材輔助材料用于學(xué)生主要參
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