【摘要】蛋白質(zhì)廣泛存在于生命體內(nèi)，是組成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)。含有豐富蛋白質(zhì)的食品milk麻婆豆腐淀粉遇碘變藍色生活中的油脂花生油桐油是從桐樹果實中提出來的油，是一種快干性油，工業(yè)中用作油漆及涂料。桐油應(yīng)用廣乏。其色、味與一般食用油相似，故常有誤食而中毒者。我們?nèi)粘Ｊ秤玫膭游镉汀?/span>
2024-11-13 03:19
【摘要】肛門胃小腸大腸小組學(xué)習(xí)：人體的消化系統(tǒng)口腔咽食管＿＿咀嚼＿攪拌食物的通道食物的通道消化道最膨大的部分，暫時＿＿食物消化道最＿的部位暫時儲存＿＿牙齒舌儲存長糞便消化道唾液腺消化腺
2024-11-13 01:49
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌，與唾液腺分泌的唾液混合形成食團唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用，食物在胃里變成食糜，蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁，經(jīng)膽囊進
2024-11-26 00:44
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用江西省高安中學(xué)劉永仁消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌，與唾液腺分泌的唾液混合形成食團唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用，食物在胃里變成食糜，蛋白質(zhì)被初步分
2024-11-13 07:29
2024-11-13 07:23
【摘要】食物網(wǎng)環(huán)境因素:因素（陽光、溫度等）因素（由其他生物構(gòu)成）的關(guān)系構(gòu)成的鏈條，稱之為
2024-11-16 17:29
【摘要】第一節(jié)食物鏈黃雀螳螂蟬觀看錄像，誰吃誰？請將看到的生物間吃與被吃的關(guān)系寫下來，如：兔子被狐貍吃。答案:.....農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)青草青蛙蚱蜢蛇雞鷹我們一起做：1、
2024-08-27 01:02
【摘要】運動方式心率123平均甲同學(xué)安靜74727373蹲起一分鐘140136138138上、下40cm臺階一分鐘158155148153乙同學(xué)安靜78807678蹲起一分鐘127123121124上、下40cm臺階一分鐘142
2024-11-13 07:21
【摘要】人體通過哪些途徑排出體內(nèi)代謝廢物？通過：呼吸系統(tǒng)以氣體形式排出體外（二氧化碳）泌尿系統(tǒng)以液體形式排出體外（尿素）皮膚以汗液形式排出體外第三節(jié)人體皮膚的排泄白里透紅白皙黝黑油光滿面汗流滿面只留青春不留痘！去年今日此門中，人面桃花相映紅。皮膚的結(jié)構(gòu)
2024-11-13 03:18
【摘要】09生物科學(xué)殷超然義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書生物學(xué)七年級上冊一個炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，一只蟬慢慢從大樹下爬上枝頭，一邊吸食著樹汁，一邊歡快地歌唱。突然，一只螳螂正揮動著它的“大鐮刀”，悄悄來到蟬背后。然而，就在這候，從遠處飛來一只黃雀……在生物學(xué)上我們用箭頭
【摘要】食物體外燃燒的本質(zhì)是什么？有機物+氧氣二氧化碳+水+能量問題：食物被消化吸收后，在細胞內(nèi)是如何釋放能量的？假設(shè)：細胞內(nèi)存在類似于體外燃燒的過程，即在有氧的條件下,分解有機物為二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。依據(jù)：我們每時每刻都需要進行呼吸，吸入
2024-11-13 00:50
【摘要】第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程?1、呼吸系統(tǒng)的組成?2、呼吸運動與肺通氣?3、肺的換氣?4、氣體在血液中的運輸?5、組織氣體交換安徽省宣城六中張益勝北師大版七年級生物第10章呼吸系統(tǒng)的組成動畫肺泡適于進行氣體交換的特點?1、肺泡數(shù)量多：多達3億個?2、肺泡壁?。?/span>
2024-11-11 02:54
【摘要】體操運動員劇烈運動時，需要消耗大量的能量。讀書時需要消耗能量睡眠時也會消耗能量本節(jié)目標(biāo)：？？體溫的變化對人體會有什么樣的影響呢？，說說要培養(yǎng)哪些健康的生活習(xí)慣？一、人體能量的供給我們吃進去的食物在我們的體內(nèi)發(fā)生了什么變化？食物在我們的消化系統(tǒng)中被消化為營養(yǎng)
2024-11-15 08:30
【摘要】《食物的營養(yǎng)成分》知識目標(biāo)1．說出人體需要的六大類營養(yǎng)成分物質(zhì)的名稱及其對人體的作用，舉例說出六大營養(yǎng)成分物質(zhì)的食物來源。2．舉例說明無機鹽和維生素的來源和缺乏癥。能力目標(biāo)1。通過探究活動的實施，加深體驗科學(xué)探究的一般過程，提高學(xué)生的探究能力。情感目標(biāo)
2024-08-27 01:24
【摘要】測量某種食物中的能量制作人:王新華制定計劃易拉罐、錐形瓶、溫度計、花生種子、核桃種子討論和完善計劃數(shù)據(jù)記錄表的設(shè)計內(nèi)容儀器數(shù)據(jù)花生種子質(zhì)量托盤天平_____克量水量筒、錐形
2024-11-13 22:16
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