基于android的移動應(yīng)用開發(fā)資料課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-17 19:30本頁面
【正文】 。本課程的教學(xué)課件和其他教學(xué)資源可在。1．推薦教材（含實(shí)驗(yàn)教材）基于Android的嵌入式手機(jī)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)教程，劉勇軍，孫璐主編，東軟電子出版社出版，201111 2．推薦書目和期刊Android應(yīng)用開發(fā)，陳長順編著，高等教育出版社，201001。教材的內(nèi)容應(yīng)符合高職學(xué)生實(shí)際能力要求，每章應(yīng)附帶難度適度的案例供學(xué)生實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化。在教學(xué)組織方面，具備較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計能力，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的授課計劃，對每一堂課的教學(xué)過程精心設(shè)計，做出詳細(xì)、具體的安排；還具備較強(qiáng)的施教能力，即掌握扎實(shí)的教學(xué)基本功，并能夠因材施教，在教學(xué)過程中具備課堂控制能力和應(yīng)變能力。56數(shù)據(jù)存儲與訪問數(shù)據(jù)添加數(shù)據(jù)查詢數(shù)據(jù)更新數(shù)據(jù)刪除307定位服務(wù)與地圖應(yīng)用URL網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)Socket網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)108網(wǎng)絡(luò)編程Socket套接字通信獲得網(wǎng)絡(luò)資源使用WebView進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)開發(fā)59Android NDK開發(fā)數(shù)據(jù)處理技術(shù)網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)圖形界面設(shè)計與事件處理技術(shù)10 合 計100 表7 綜合實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)考核點(diǎn)考核比例評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（86~100）良好（70~85）及格（60~69）；；15%；，聽從教師安排；%以下；，聽從教師安排；1. 缺勤30%以下；2. 聽從教師安排；1. 游戲框架2. 界面設(shè)計3. 代碼調(diào)試50%%完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；%完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；%完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；、分析問題和解決問題；；15%、解決問題，分析問題透徹，解決問題方式正確、高效；、解決問題；、解決問題的能力一般；20%，條理清楚；，思路敏捷，表達(dá)能力強(qiáng)；，沒有原理性錯誤；合計100%6. 教師的要求主講教師需要豐富的移動應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具體要求包括：熟悉移動應(yīng)用項(xiàng)目的組成和實(shí)現(xiàn)方法；深刻理解面向?qū)ο驤ava編程思想；具備一定的網(wǎng)絡(luò)編程能力；具備Java語言的基礎(chǔ)理論知識；具備SQLserver數(shù)據(jù)庫管理和應(yīng)用的能力；具備一定的程序調(diào)試能力。三維圖形渲染流水線靈活多樣的考核方式可以全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4. 考核方式設(shè)計 本課程的考核改變單一的終結(jié)性評價方式，采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合、理論考試和實(shí)踐考核相結(jié)合的方式，其中單元實(shí)踐考核+期末綜合實(shí)訓(xùn)考核所占比例為60%。同時，成立學(xué)習(xí)小組，實(shí)現(xiàn)課堂討論、實(shí)踐和課外的拓展學(xué)習(xí)。具體做法是：項(xiàng)目展示、教師演示、學(xué)生模仿、課堂實(shí)踐、總結(jié)提高五個環(huán)節(jié)開展課堂教學(xué)。采用本課程采用“項(xiàng)目驅(qū)動、案例教學(xué)、一體化課堂”的教學(xué)模式開展教學(xué)。多媒體機(jī)房教學(xué)、案例導(dǎo)向、項(xiàng)目驅(qū)動等教學(xué)方法、啟發(fā)學(xué)生對學(xué)科知識的把握和理解，切實(shí)提高其分析問題、解決問題的能力。五、課程實(shí)施建議本課程以培養(yǎng)崗位職業(yè)能力為核心，采用基于工作過程的案例教學(xué)。學(xué)習(xí)單元單元九 Android NDK開發(fā)學(xué)時數(shù)4+4學(xué)習(xí)目標(biāo)利用Java技術(shù)開發(fā)一個簡單的公共聊天室學(xué)習(xí)內(nèi)容知識點(diǎn)技能點(diǎn) Android NDK簡介 安裝和配置NDK開發(fā)環(huán)境 系統(tǒng)和軟件需求 NDK開發(fā)環(huán)境搭建 Android NDK開發(fā) 編譯第一個NDK程序 Android NDK之JNI使用 簡單計算器NDK程序開發(fā)數(shù)據(jù)處理技術(shù)網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)圖形界面設(shè)計與事件處理技術(shù)操作訓(xùn)練【課堂實(shí)訓(xùn)91】NDK開發(fā)環(huán)境搭建【課堂實(shí)訓(xùn)92】Android JNI使用案例【單元實(shí)訓(xùn)】簡單計算器NDK程序開發(fā)【單元實(shí)訓(xùn)】使用NDK程序開發(fā)簡單的記事本程序教學(xué)方法理論講解、案例實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件實(shí)訓(xùn)室考核與評價過程考核+期末筆試考試學(xué)生知識能力要求掌握Android 開發(fā)平臺搭建和小型移動應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)教師知識能力要求豐富的移動應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟悉移動應(yīng)用項(xiàng)目的組成和實(shí)現(xiàn)方法，深刻理解面向?qū)ο缶幊趟枷?，具備一定的網(wǎng)絡(luò)編程能力。學(xué)習(xí)單元單元七 定位服務(wù)與地圖應(yīng)用學(xué)時數(shù)2+2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握基于URL和Socket編程，完成“簡易通信”案例學(xué)習(xí)內(nèi)容知識點(diǎn)技能點(diǎn) 定位服務(wù) LoeationManager及相關(guān)類簡介 獲取位置信息案例 Google地圖應(yīng)用 申請地圖密鑰 創(chuàng)建基于Google APIs的AVD 使用Google地圖URL網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)Socket網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)操作訓(xùn)練【課堂實(shí)訓(xùn)71】獲取位置信息【課堂實(shí)訓(xùn)72】Android Google Map地圖查詢應(yīng)用【單元實(shí)訓(xùn)】 地圖瀏覽程序教學(xué)方法理論講解、案例實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件多媒體機(jī)房考核與評價過程考核+期末筆試考試學(xué)生知識能力要求掌握Android 開發(fā)平臺搭建和小型移動應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)教師知識能力要求豐富的移動應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟悉移動應(yīng)用項(xiàng)目的組成和實(shí)現(xiàn)方法，深刻理解面向?qū)ο缶幊趟枷耄邆湟欢ǖ木W(wǎng)絡(luò)編程能力。操作訓(xùn)練【課堂實(shí)訓(xùn)
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