20xx級會計電算化專業(yè)教學標準(參考版)
2025-07-17 15:42本頁面
【正文】 十二、附錄附件：教學計劃變更審批表。十一、畢業(yè)要求要求學生通過規(guī)定年限的學習，須修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學時學分，完成規(guī)定的教學活動，畢業(yè)時應達到的素質、知識和能力等方面要求。同時合理調配專業(yè)教師、專業(yè)實訓室和實訓場地等教學資源,為課程的實施創(chuàng)造條件。.頂崗實習評價頂崗實習考核方面包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式。（五）學習評價由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價,評價內容包括學生專業(yè)綜合實踐能力、“雙證”的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質量,專兼職教師教學質量逐步形成校企合作、工學結合人才培養(yǎng)模式下多元化教學質量評價標準體系.課堂教學效果評價方式采取靈活多樣的評價方式,主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。.各課程教師于每學期開學之前擬妥教學計劃,并備好教學所需器材等相關事項.教師在教學過程中應注意學生綜合職業(yè)能力和職業(yè)素質的養(yǎng)成,不僅達成各單元的認知及技能目標,也注意培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。.專業(yè)技能課根據專業(yè)培養(yǎng)目標,結合企業(yè)生產與生活實際,選擇合適的教學內容,大力對課程內容進行整合,在課程內容編排上,合理規(guī)劃,集綜合項目、任務實踐理論知識于一體,強化技能訓練,在實踐中尋找理論和知識點,增強課程的靈活性、實用性與實踐性。序號實訓室名稱主要工具和設施設備名稱數量手工會計實訓室記賬憑證本現金日記賬本銀行存款日記賬本總賬本各種明細賬本科目匯總表頁會計印鑒套計算器個裝訂機臺實訓工作臺、椅套手工會計實訓資料若干套手工會計實訓軟件平臺套會計信息化實驗室會計印鑒套裝訂機臺會計信息化實訓軟件套計算機臺多媒體教學設備套服務器及網絡設備套打印機臺專用會計教學軟件若干套專用公司財務軟件若干套專業(yè)公司軟件套會計基本技能鑒定室練功券箱扎條箱印章印泥等用具套翰林提或計算器臺多媒體教學設備套點驗鈔機臺訓練題本若干套收銀實訓室收銀機臺磁卡讀卡器臺掃碼器臺收銀管理軟件套多媒體教學設備套服務器及網絡設備套超市收銀工作臺全套設備套說明：主要工具和設施設備的數量按照標準班（人班）配置。（二）教學設施本專業(yè)配備校內實訓實習室。專業(yè)教師學歷職稱結構應合理,至少應配備具有相關專業(yè)中級以上專業(yè)技術職務的專任教師人建立“雙師型”專業(yè)教師團隊,其中“雙師型”教師應不低于。公共基礎課職業(yè)生涯規(guī)劃○職業(yè)道德與法律○經濟政治與社會○哲學與人生○語文○數學○英語○計算機應用基礎○體育與健康○公共藝術○傳統(tǒng)文化與勞動教育○小計專業(yè)技能課專業(yè)核心課基礎會計√珠算與點鈔√財經法規(guī)與會計職業(yè)道德√會計電算化√ 統(tǒng)計信息處理○成本會計√財務會計√商品流通企業(yè)會計√小計會計電算化方向財政與金融○
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