英語(yǔ)課堂互動(dòng)困難的成因與對(duì)策(參考版)
2024-11-13 00:24本頁(yè)面
【正文】 Thank you for your attention! Good luck with your teaching! 。 形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)明顯增強(qiáng) ， 同時(shí)建立和發(fā)展良好的新型的師生關(guān)系 。 使每個(gè)學(xué)生都有成功感 ， 教學(xué)質(zhì)量有明顯提高 。 1 當(dāng)一個(gè)學(xué)生發(fā)言太輕時(shí) ， 不要走進(jìn) ， 應(yīng)該走遠(yuǎn)些 ， 同時(shí)鼓勵(lì)該生說(shuō)得大聲點(diǎn) 。 多鼓勵(lì)學(xué)生互相交流各自的想法 ， 互相學(xué)習(xí) 。 多給學(xué)生提問(wèn)的機(jī)會(huì) ， 教師多用表情或手勢(shì)鼓勵(lì)學(xué)生之間有交談 。 1 可能的話(huà) ， 調(diào)整座位形式 （ 如圓形 、 U形和方桌形 ） ， 讓學(xué)生能面對(duì)面交流 。 允許學(xué)生講完整 。 在學(xué)生思考的時(shí)間不要多談 ， 允許安靜 。 增加 STT( Student Talking Time)。 要讓學(xué)生討論 ， 多問(wèn)些特殊疑問(wèn)句 （ 如：where, what, who, why, how ,when等 ） ；少問(wèn)一般疑問(wèn)句 （ 用 yes或 no回答的問(wèn)句 ） 。 只有師生 、 生生之間形成信任 、 積極和鼓勵(lì)的人際關(guān)系 ， 才有可能促進(jìn)班級(jí)中有效的互動(dòng) 。 Who can play … ? Can you play … ? Yes, I can. / No, I can’t. play the guitar sing dance swim play chess paint Can you … ? Yes, I can. / No, I can’t. Speak English play the play the play the Can you play the…? Yes, I can. / No, I can’t
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