【摘要】晴兒是個典型?的感統(tǒng)失調(diào)兒童,身體平衡功能極差,五感發(fā)育不良,細(xì)小的事情一概不愛做,安靜不下來,還愛生氣。媽媽開始以為是家里太寵她了,所以才有的壞脾氣,因此改變了教育方式,對她越來越嚴(yán)厲,但是最近卻發(fā)現(xiàn),孩子沒見好,反而脾氣更壞了,什么事也做不好。進(jìn)入大腦的感覺刺激信息,利用多次的組織分析經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)形成有效的統(tǒng)合,被稱為感覺統(tǒng)合。統(tǒng)合的過程實(shí)際上就是將大腦交錯復(fù)雜的感覺神經(jīng),
2025-07-03 22:22
【摘要】家庭訓(xùn)練強(qiáng)化前庭覺1、搖啊擺 適用對象:手腳不靈活、經(jīng)常跌倒的幼兒?! ≈笇?dǎo)目標(biāo):強(qiáng)化中樞神經(jīng)及大腦運(yùn)動神經(jīng)功能,豐富親子互動。 指導(dǎo)重點(diǎn): 讓幼兒平躺,大人抓住其兩腿,上下屈伸、開合、左右搖晃?! ∽層變浩教桑笕俗プ∑潆p手,上下屈伸、閉合,左右搖動?! ∽層變浩教?,大人抓住其右腳,向左搖過左腳位置,接著換左腳、右手及左手,這種過中線的活動,對幼兒身體協(xié)調(diào)
2025-03-29 00:06
【摘要】第一篇:感統(tǒng)失調(diào)家庭訓(xùn)練 家庭訓(xùn)練強(qiáng)化前庭覺 1、搖啊擺 適用對象:手腳不靈活、經(jīng)常跌倒的幼兒。 指導(dǎo)目標(biāo):強(qiáng)化中樞神經(jīng)及大腦運(yùn)動神經(jīng)功能,豐富親子互動。 指導(dǎo)重點(diǎn): 讓幼兒平躺,大人抓住...
2024-10-21 10:07
【摘要】第一篇:改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的有效訓(xùn)練 步步高電腦學(xué)習(xí)機(jī): 兒科專家指出:剖腹產(chǎn)生的孩子,容易患上感統(tǒng)失調(diào)癥。要改變這種情況需要讓孩子接受一定的訓(xùn)練。在此,我們提供下列“過關(guān)”游戲,以有效提高孩子的協(xié)...
2024-10-21 11:00
【摘要】?對于感統(tǒng)失調(diào)的兒童藥力是無效的,必須通過專用器材和方法對孩子進(jìn)行感統(tǒng)刺激,具體活動像做游戲一樣,讓兒童在快樂玩耍中,充分張大每個感覺細(xì)胞,去感受刺激,讓大腦在“跟著感覺走”的過程中,充分完善其組合。...
2024-11-19 04:42
【摘要】第一篇:感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn) 感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn) 感覺統(tǒng)合失調(diào)分為:觸覺敏感、前庭失調(diào)、本體感失調(diào)、左右腦平衡失調(diào)、視覺統(tǒng)合失調(diào)、聽覺統(tǒng)合失調(diào)。 (1)前庭平衡失調(diào) 表現(xiàn)為多動不安,走路易跌倒,原...
2024-11-04 06:09
【摘要】兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)1.前庭功能失調(diào):表現(xiàn)為好動,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作,很難與其他同學(xué)相處。有些孩子還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,說話晚,語言表達(dá)困難等。2.視覺統(tǒng)合失調(diào):表現(xiàn)為盡管能長時間地看動畫片,玩電動玩具,卻無法流利地閱讀,寫字時偏旁部首顛倒,甚至不認(rèn)識字,學(xué)了就忘,不會做計(jì)算、抄錯題等。3.聽覺統(tǒng)合失調(diào):
2024-10-16 11:47
【摘要】感覺統(tǒng)合失調(diào)的八大類型及表現(xiàn)一、視覺統(tǒng)合失調(diào)1、什么是視覺?視覺就是我們用眼睛所看到外界周圍的事物。視覺成熟最重要的是焦距。通過眼睛觀察形狀、大小、甚至文字。2、出現(xiàn)視聽失調(diào)的原因?嬰兒期爬行不足。在嬰幼兒期間,聽覺對大腦的成長影響最大,早年的幼兒聽覺較弱,所以受不了太高、太大的聲音,祖父母帶大,環(huán)境噪音太多,父母脾氣大,經(jīng)常大聲責(zé)
2025-08-01 21:15
【摘要】1.與別人玩接球游戲;(1-2)訓(xùn)練目的:社交能力/手臂的運(yùn)動能力訓(xùn)練要求:家長與孩子對面而坐,家長把球遞給兒童,鼓勵兒童把球同樣遞給家長。難度設(shè)置:A開始時家長可把球直接放入孩子手中;B家長把球伸向孩子,鼓勵他/她伸手來接球。C當(dāng)孩子主動把球給家長時,家長應(yīng)該說“謝謝”。幫助給予:如果孩子沒有接球、給球的主動性,請另外一位成人給予身體指導(dǎo),直到孩子開始有主動接、給球的意識,逐
2025-03-29 00:07
【摘要】第一篇:感統(tǒng)流程 感統(tǒng)課流程 主題:前庭 首先,組織好小朋友站好隊(duì),看孩子個數(shù),孩子少,可以讓孩子站到指定位置(我是拿的體能圈,讓孩子站在里面),做自我介紹,然后開始今天的課程。 玩法:滑下去...
2024-10-21 09:14
【摘要】第一篇:感統(tǒng)介紹 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是基于兒童的神經(jīng)需要,引導(dǎo)對感覺刺激作適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練,給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸壓、視、聽、嗅等多種刺激,并將這些刺激與運(yùn)動相結(jié)合。功能:感統(tǒng)訓(xùn)練對改善兒童運(yùn)動協(xié)...
2024-10-21 09:51
【摘要】第一篇:感統(tǒng)游戲 一、頂娃娃 目的: 1、練習(xí)近平衡動作,培養(yǎng)感覺統(tǒng)合,發(fā)展大動作協(xié)調(diào)性。 2、培養(yǎng)與他人合作,激發(fā)愉快情緒。教學(xué)準(zhǔn)備:平衡臺獨(dú)木橋娃娃 玩法: 1、教師示范教學(xué),講解目的...
2024-10-21 10:33
【摘要】第一篇:感統(tǒng)教案 感統(tǒng)教案 導(dǎo)入:教師:“請各位家長帶著寶寶找到小蘋果,然后坐下來,我們要上課啦!大家好,歡迎大家來到新愛嬰感統(tǒng)課堂,我是今天的主課老師萬萬老師,伸出你們的雙手跟老師揮揮手,耶~~...
2024-10-21 10:44
【摘要】第一篇:感統(tǒng)訓(xùn)練 羊角球:讓孩子坐在球上,雙手緊握著手把,身體屈曲,向前跳動。姿勢和雙側(cè)的統(tǒng)合,并可促進(jìn)高程度的運(yùn)動企劃。 平衡臺:雙腳或單腳站立在平衡臺上,用雙手做拍球等運(yùn)動,并保持身體的平衡。...
2024-10-21 10:45
【摘要】第一篇:感統(tǒng)總結(jié) 感統(tǒng)總結(jié) 通過兩周的跟課,感受到了不一樣的感統(tǒng),與之前我所了解的感統(tǒng)還是有一些不一樣的地方,比如器械的一些叫法,上課的方法與模式,這些都不是很一樣,兩者相比較后,我覺得有一些地方...
2024-10-21 10:35