第12章數(shù)據(jù)在我們周圍小結(jié)與思考(第2課時)徐州市第三十一中學(xué)劉浩(參考版)
2025-07-02 17:52本頁面
【正文】 精品資源小結(jié)與思考（2）一、設(shè)計思路前一課時在對本章知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，主要復(fù)習(xí)了“普查與抽樣調(diào)查”、“統(tǒng)計圖的選用”這兩小節(jié)的有關(guān)知識．本節(jié)課將通過實(shí)際問題，復(fù)習(xí)頻數(shù)、頻率、頻數(shù)分布圖表等概念；復(fù)習(xí)利用頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖、頻數(shù)分布折線圖對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和表示；讓學(xué)生體會對頻數(shù)進(jìn)行分段統(tǒng)計可以從整體上認(rèn)識數(shù)據(jù)的分布情況，并初步感知我們生活中許多數(shù)據(jù)的分布呈現(xiàn)出“正態(tài)分布”的特點(diǎn)．本節(jié)課所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)信息與學(xué)生的日常生活相聯(lián)系，統(tǒng)計圖的復(fù)習(xí)將作為處理數(shù)據(jù)過程的一部分，學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程中，將進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計觀念．教學(xué)時可選擇“復(fù)習(xí)鞏固”中的習(xí)題進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)，將“探索研究”中的習(xí)題留作家庭作業(yè)．二、目標(biāo)設(shè)計通過問題的方式回顧本章的內(nèi)容．在互相交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生梳理本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容．反思本章的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)統(tǒng)計意識和統(tǒng)計推理．三、活動設(shè)計情景1 學(xué)生回憶本章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，畫出知識框圖． 說明：通過回憶和畫知識框圖，會進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對本章知識的整體把握．情景2 為配和新課程的實(shí)施，某市舉行了“應(yīng)用與創(chuàng)新”知識競賽，共有1萬名學(xué)生參加了這次競賽（滿分100分，得分全為整數(shù)）．為了解本次競賽成績情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的競賽成績，進(jìn)行統(tǒng)計，整理見下表：組別分 組頻 數(shù)頻率1～602～1203～1804～130
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