【摘要】第1節(jié) 物質(zhì)的分類第一課時三維導航圖書館或圖書大廈里有許許多多的書籍,為什么你能夠很快地找到你所需要的書?這是因為人們將這些書籍陳列在書架之前,已經(jīng)對它們進行了分類處理。本節(jié)的課標是:能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類;知道膠體是一種常見的分散系。求知苑一、自助填空1.常用的分類法有①②2.膠體與溶液
2025-07-02 16:32
【摘要】必修一第二章第1節(jié)物質(zhì)的分類課前預習學案一、預習目標:預習物質(zhì)分類的方法和意義;初步掌握膠體的定義和主要性質(zhì)。二、預習內(nèi)容:(一)常用的的物質(zhì)分類法1、交叉分類法:對同一物質(zhì)按不同的標準分類,如對Na2CO3、Na2SO4、、K2CO3、K2SO4四種鹽分類。(1)以組成其中的陽離子為標
2024-12-12 08:15
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類一、物質(zhì)的組成、性質(zhì)與變化及分類1.物質(zhì)的組成(1)宏觀組成:宏觀上物質(zhì)由________組成。(2)微觀構成:微觀上物質(zhì)由__________________等基本粒子構成。分子是保持物質(zhì)________性質(zhì)的一種微粒,________是化學變化中的最小微粒。2.物質(zhì)的性質(zhì)與變化(1)物質(zhì)的性質(zhì)①
2025-01-16 11:00
【摘要】第二章化學物質(zhì)及其變化第1講物質(zhì)的分類考綱導向熱點導學1.了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。2.理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。3.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。4.理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。5.了解膠體是一種常見的分散系。1.
2025-01-11 13:39
【摘要】【考綱點擊】1.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念.2.理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系.3.了解膠體是一種常見的分散系.,【考情播報】1.綜合考查物質(zhì)的分類依據(jù)和分類方法....
2024-11-18 23:20
【摘要】高一化學必修1課堂教學同步練習第二章化學物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類1.“白馬非馬”的論斷正確性的原因()()、排球、羽毛球等屬于()C.球狀分類法:()
2024-12-07 12:50
【摘要】《物質(zhì)的分類》教案一、教學目標知識與技能1、能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類,并嘗試按不同的方法對物質(zhì)進行分類。2、知道膠體是一種常見的分散系。過程與方法1、培養(yǎng)學生科學抽象、概括整理、歸納總結,準確系統(tǒng)地掌握知識規(guī)律的方法。2、了解膠體的重要性質(zhì)和應用。能用物質(zhì)的分散系的概念解釋一些實際問題。3、重視聯(lián)系生活實際,學習運用觀察、實驗、交流等多種手段獲取信
2025-04-20 06:56
【摘要】第1頁共3頁揚州中學教育集團樹人學校備課筆記課題第1節(jié)物質(zhì)在水中的分散課時2課時課型新授課教學目標知識技能:1.理解溶液的概念及基本特征;了解溶解過程中的能量變化;溶液的一些性質(zhì);2.了解溶液及乳化現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應用價值過程方法:
2024-11-28 21:00
【摘要】測量物質(zhì)的密度1.量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是()A.細高的量筒便于操作B.細高的量筒可以做出相對較大的底座,增加穩(wěn)度C.細高的量筒與粗矮的相比,相應的刻度間隔較大,能較準確地讀數(shù)D.粗矮量筒中的液體較多,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù)2.小偉同學利用天平和量筒測橙汁的密度,下列操作步驟中多余的是()
2024-12-12 08:12
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類第1課時教學目標1.了解兩種常用的分類方法:交叉分類法和樹狀分類法。2.通過學習,能用多種方法對化學物質(zhì)及其變化進行分類。3.通過討論激發(fā)學生對化學的興趣和情感。4.了解分類法在生活中的應用,感受其給生活帶來的方便之處。5.培養(yǎng)學生認真嚴謹、勇于探索的科學態(tài)度。教學重點了解常見化學物質(zhì)及其變化的分類方法。教學難點對
2025-06-19 16:44
【摘要】第二章化學物質(zhì)及其變化第1講物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類基礎盤點一、元素與物質(zhì)的分類1.元素(1)元素是具有相同的同一類的總稱。(2)自然界中元素的存在形式有態(tài)和態(tài)。核電荷數(shù)原子游離化合(3)從
2025-01-16 10:41
【摘要】§2-1物質(zhì)的分類《簡單分類法及其應用》說課人教版高中化學(必修1)韶關市第二中學化學科組周文俊一、教材分析六、教學程序四、學法指導三、教法分析二、教學目標五、教學重難點本節(jié)課是必修1第二章《化學物質(zhì)及其變化》第一節(jié)《物質(zhì)的分類》的第
2024-10-21 21:42
【摘要】《考試說明》中物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類部分考試內(nèi)容主要有“物質(zhì)的分子、原子、離子、元素等概念的含義;了解原子團的定義”“物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系”“酸、堿、鹽、氧化物相互之間的轉(zhuǎn)化關系”等;《考試說明》中氧化還原反應部分考試內(nèi)容主要有“氧化還原反應的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移”“常見的氧化
2025-05-03 01:34
【摘要】課題:物質(zhì)的分類和應用氧化銅
2024-12-05 00:34
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類2基礎知識回顧,構成物質(zhì)的基本微粒有原子、離子、分子,在化學變化中最小的微粒是,保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是。,純凈物是由一種物質(zhì)組成,單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物。原子分子3。根據(jù)化學鍵的類型不同,可把化合物分成離子化合物和
2025-08-04 12:43