【正文】 26。實現(xiàn)以畢業(yè)設(shè)計為載體，積累校企互動培養(yǎng)專業(yè)教師的工程經(jīng)驗。以生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計為載體，培養(yǎng)專業(yè)教師工程經(jīng)驗。在企業(yè)建立教師培訓(xùn)基地。三、加大專業(yè)教師企業(yè)培訓(xùn)強度專業(yè)教師到企業(yè)工作。二、從企業(yè)聘請兼職教師來校任教大中型企業(yè)的工程師具有豐富的工程經(jīng)歷，并掌握較先進的工程技術(shù)，是補充“卓越工程師”培養(yǎng)教師隊伍的主要資源。五、成績考核生產(chǎn)實踐成績是學(xué)生總成績的重要組成部分，生產(chǎn)實踐的成績（畢業(yè)設(shè)計（論文）成績）應(yīng)由學(xué)校和企業(yè)雙方指導(dǎo)教師組織企業(yè)技術(shù)人員對學(xué)生設(shè)計（論文）進行評審答辯后由答辯委員會給出，成績等級分為：優(yōu)、良、中、及格和不及格。（7）不得隨意在外就宿，有事外出，必須經(jīng)實踐隊長同意方可離隊。（5）自覺遵守交通規(guī)則，不允許任何個人或集體與乘客或乘務(wù)員發(fā)生糾紛。有不懂的問題要向研究、技術(shù)人員、老師等請教。勞動中嚴格遵守各項操作規(guī)程，注意人身、設(shè)備安全，發(fā)揚吃苦耐勞的革命精神，虛心向研究、技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí)。（3）上班不遲到、早退，按規(guī)定穿戴好勞保用品。未經(jīng)企業(yè)方同意不得擅自將企業(yè)的一切物品拿出企業(yè)（工廠、研究所等）外。四、企業(yè)學(xué)習(xí)與實踐公約（1）實習(xí)期間，服從學(xué)校、企業(yè)雙方指導(dǎo)老師和實踐單位有關(guān)部門的統(tǒng)一安排，要服從統(tǒng)一指揮，集體行動。（二）企業(yè)階段生產(chǎn)實踐學(xué)生在企業(yè)階段，應(yīng)了解實踐單位的生產(chǎn)線組成及其作用，企業(yè)產(chǎn)品制作設(shè)備的種類，產(chǎn)品的種類、性能及規(guī)格，產(chǎn)品使用范圍、條件，產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程等。三、企業(yè)學(xué)習(xí)與實踐的內(nèi)容和時間安排（一）企業(yè)階段課程學(xué)習(xí)企業(yè)階段學(xué)習(xí)的課程由企業(yè)派出的技術(shù)人員（學(xué)校兼職教師）講授，并組織考試或考核，學(xué)生選修全部課程。（4）要求學(xué)生認真地討論并解答“實踐思考題”，分階段做好實踐小結(jié)，獨立完成實踐報告。（2）在不泄露企業(yè)技術(shù)、商業(yè)秘密的前提下，掌握典型產(chǎn)品的生產(chǎn)全過程（工藝、設(shè)備、產(chǎn)品數(shù)量與質(zhì)量、成品率、生產(chǎn)率、經(jīng)濟效益等）、機械設(shè)備的流水線制造過程，收集整理在線生產(chǎn)的具體技術(shù)數(shù)據(jù)。通過實踐，培養(yǎng)勞動光榮的思想。二、企業(yè)階段學(xué)習(xí)、實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求企業(yè)階段學(xué)習(xí)與實踐是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論課程以后進行，通過在國內(nèi)知名機械制造企業(yè)的生產(chǎn)實踐，了解各機械自造企業(yè)典型產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程；通過在生產(chǎn)部門、裝配部門、檢測部門及有關(guān)管理部門等輪崗實踐，初步掌握產(chǎn)品的制作方法及制作工藝與制造流程；熟悉主要制作設(shè)備、檢測設(shè)備等的結(jié)構(gòu)類型、主要技術(shù)性能和工裝具的組成，以及管理和經(jīng)濟效益等有關(guān)知識。企業(yè)階段學(xué)習(xí)與實踐內(nèi)容如下：本科學(xué)生企業(yè)階段學(xué)習(xí)與實踐內(nèi)容課程編號課 程 名 稱學(xué)分學(xué)時備注　現(xiàn)代加工技術(shù)232選修四選2，每課16學(xué)時內(nèi)容安排于合作企業(yè)，由企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合講授　工程機械設(shè)計制造概論232選修　綠色再制造工程232選修設(shè)備維修與故障診斷232選修　企業(yè)調(diào)研實踐 22周必修第二學(xué)期機械CAD11周必修第三學(xué)期認知實習(xí)116必修第五學(xué)期　機械制造工程學(xué)A464必修第六學(xué)期，8學(xué)時安排于企業(yè)　機械制造裝備設(shè)計與制造232必修第六學(xué)期，8學(xué)時安排于企業(yè)　專業(yè)軟件應(yīng)用實習(xí)116必修第三學(xué)期　液壓與氣壓傳動232必修第六學(xué)期，8學(xué)時安排于企業(yè)　計算機輔助設(shè)計與制造232必修第六學(xué)期，8學(xué)時安排于企業(yè)CDIO專業(yè)課程設(shè)計44周必修第七學(xué)期，2周在企業(yè)　生產(chǎn)實習(xí)55周必修第七學(xué)期　畢業(yè)設(shè)計1616周必修第八學(xué)期一、企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案的地位、目的和任務(wù)企業(yè)階段學(xué)習(xí)與實踐是本專業(yè)本科生培養(yǎng)方案中不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論與實際相結(jié)合的極好學(xué)習(xí)方法。 個人技能和態(tài)度能力能力實現(xiàn)落腳點（課程名稱）執(zhí)著與變通具有堅韌執(zhí)著的品質(zhì)，并貫徹于工作能夠根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整變通，直至完成目標典型產(chǎn)品開發(fā)案例分析專業(yè)課程實踐（機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐、機械制造系統(tǒng)實踐）畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)造性思維綜合影響問題的相關(guān)因素運用創(chuàng)造性思維提出問題的解決方案專業(yè)課程實踐（機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐、機械制造系統(tǒng)實踐）畢業(yè)設(shè)計批評性思維能夠不盲從、批判地吸收其他解決方案的優(yōu)點結(jié)合實際為我所用典型產(chǎn)品開發(fā)案例分析專業(yè)課程實踐（機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐、機械制造系統(tǒng)實踐）畢業(yè)設(shè)計自省個人的知識、技能、態(tài)度保持對自己清醒的認識和客觀的評鑒并能以此態(tài)度對待工作馬克思主義基本原理中國近現(xiàn)代史綱要軍事理論及軍事訓(xùn)練求知欲和終生學(xué)習(xí)保持對知識的強烈求知欲望確定適合自身的終生學(xué)習(xí)計劃思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中國近現(xiàn)代史綱要毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展時間和資源的管理科學(xué)安排個人的時間運用卓有成效的方法進行個人掌控資源的管理企業(yè)管理制度知識產(chǎn)權(quán)法基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展畢業(yè)設(shè)計 職業(yè)技能和道德能力能力實現(xiàn)落腳點（課程名稱）職業(yè)道德具有正直的品格具有責(zé)任感和負責(zé)任的行為規(guī)范意識馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展、企業(yè)管理制度、卓越工程師導(dǎo)論職業(yè)行為能夠以卓越的職業(yè)技能作為行為標準在工作中貫穿自己的職業(yè)行為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、企業(yè)管理制度、卓越工程師導(dǎo)論主動規(guī)劃個人職業(yè)積極主動地根據(jù)客觀環(huán)境規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展具有國際化的視野，與國際工程師界保持同步馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展、卓越工程師導(dǎo)論3. 人際交往技能：團隊協(xié)作和交流 團隊精神能力能力實現(xiàn)落腳點（課程名稱）組建高效團隊根據(jù)任務(wù)性質(zhì)進行專業(yè)分解和需求分析按照需求組建高效的團隊實現(xiàn)任務(wù)制造技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，機械設(shè)計與制造實踐，機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐、認知實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計，大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動團隊工作運行具有領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)團隊的能力能夠帶領(lǐng)團隊進行各項工作進行，并完成預(yù)期目標制造技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，機械設(shè)計與制造實踐，機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐、認知實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計，大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動團隊成長和演變能夠根據(jù)團隊的需求規(guī)劃成長目標在完成任務(wù)的過程中注重團隊的培育和成長制造技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，機械設(shè)計與制造實踐，機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐、認知實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計，大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)能力能夠帶領(lǐng)團隊完成規(guī)劃的任務(wù)以人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在協(xié)作中體現(xiàn)自身的領(lǐng)導(dǎo)能力制造技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，機械設(shè)計與制造實踐，機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐、認知實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計，大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動技術(shù)協(xié)作帶領(lǐng)團隊開展與同行的技術(shù)交流和通力協(xié)作制造技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，機械設(shè)計與制造實踐，機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐、認知實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計，大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動 交流能力能力實現(xiàn)落腳點（課程名稱）寫作交流以文字的方式恰當表述自己的意圖，并進行交流大學(xué)英語，機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐、統(tǒng)實踐，大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動，各種課程設(shè)計、實踐報告與答辯、畢業(yè)設(shè)計等電子和多媒體交流借助電子郵件、多媒體及網(wǎng)絡(luò)等平臺進行交流大學(xué)英語，各種課程設(shè)計、實踐報告與答辯，大學(xué)計算機基礎(chǔ)，C語言程序設(shè)計，機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐，畢業(yè)設(shè)計圖表交流能夠以科學(xué)語言及圖表等進行交流機械制圖，機械設(shè)計，計算機輔助設(shè)計與制造，各種課程設(shè)計、實踐報告與答辯，畢業(yè)設(shè)計等口頭表達和人際交流能夠扼要表述自己的意見，并進行交流在人際交往中恰當?shù)剡M行意見交流大學(xué)英語，C語言課程設(shè)計，大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動，企業(yè)調(diào)研與實踐、機電產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與實踐、各種課程設(shè)計、實踐報告與答辯，畢業(yè)設(shè)計 外語交流能力能力實現(xiàn)落腳點（課程名稱）英語能夠熟練使用英語進行技術(shù)交流