【摘要】精品資源長春版八下《應(yīng)有格物致致知精神》教學(xué)設(shè)計(jì)[自讀導(dǎo)言]??自讀要求??1.用“圈點(diǎn)批注”的方法自讀文章。??2.在自讀中質(zhì)疑提問。??3.查詢作者及本文寫作背景相關(guān)資料,做適當(dāng)摘錄或制成電子作品。??(解說:作為自讀課,本文
2025-07-02 06:15
【摘要】出納人員對各項(xiàng)貨款及費(fèi)用的支付,應(yīng)將本支票或現(xiàn)金交付受款人或廠商,本公司人員不得代領(lǐng),如因特殊原因必需由本公司人員代領(lǐng)者,需經(jīng)財(cái)務(wù)經(jīng)理核準(zhǔn)。第七條公司一切支付,應(yīng)以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據(jù),任何要求先行支付后補(bǔ)手續(xù)者均應(yīng)予拒絕。第八條支付款項(xiàng)應(yīng)在傳票上簽署領(lǐng)款人印鑒,付訖后加蓋付訖章及經(jīng)手人戳記。第九條本公司支付款項(xiàng)的付款程序,悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核:國內(nèi)采購、工程發(fā)包款:應(yīng)
2025-04-30 13:05
【摘要】14、應(yīng)有格物致知精神學(xué)習(xí)目標(biāo):1、交流說出“格物致知精神”的真正內(nèi)涵及對于學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要性。2、交流總結(jié)文章擺事實(shí)和講道理相結(jié)合的論證方法。3、細(xì)致交流熱愛科學(xué)、勤于探索、勇于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、真正的格物致知的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勤于探索、勇于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解文章的論證
2024-11-23 23:49
【摘要】整體感知朗讀課文,說說課文論述的話題是什么,作者的觀點(diǎn)是怎樣的?理清作者從幾個(gè)方面來談問題的。有人說中國的孩子“高分低能”“會(huì)讀書不會(huì)研究”缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。問題出在哪里呢?丁肇中教授的文章會(huì)給我們極大的啟發(fā)。丁肇中丁肇中(1936-)美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出
2024-12-02 02:42
【摘要】精品資源《應(yīng)有格物致知精神》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)自讀要求1.用“圈點(diǎn)批注”的方法自讀文章。2.在自讀中質(zhì)疑提問。(解說:作為自讀課,本文著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀自學(xué)能力和探究學(xué)習(xí)能力強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)筆墨讀書的習(xí)慣;著重培養(yǎng)學(xué)生懷疑精神與探究意識(shí);強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課外拓展學(xué)習(xí)中擴(kuò)大知識(shí)視野。)學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)1.找到并理解作者觀點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)“擺事實(shí)、
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.找到并理解作者觀點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)“擺事實(shí)、講道理”的論證方法。3.聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際,培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神。二、學(xué)習(xí)方法1.用“圈點(diǎn)批注”的方法自讀文章。2.在自讀中質(zhì)疑提問。3.查詢作者及本文寫作背景相關(guān)資料,做適當(dāng)摘錄或制成電子作品。(本文著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀
2024-11-27 12:32
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(上)語文高效導(dǎo)學(xué)案課題:14應(yīng)有格物致知精神課型:閱讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組審定:羅有志姓名:班級:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解“格
2024-11-27 01:01
2024-12-12 04:40
【摘要】精品資源14《應(yīng)有格物致知精神》教師用書課文研討一、整體把握本文是作者一個(gè)報(bào)告中的一部分,是一篇漫談式的議論文。作者在文章的開頭就提出了他的論題:中國學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)自然科學(xué)?全文就是圍繞著這個(gè)論題進(jìn)行論述的。首先,指出傳統(tǒng)教育的弊病。作者解釋“四書”中“格物”和“致知”的意思,是從探察物體而得到知識(shí)。這與現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)實(shí)地探察,即實(shí)驗(yàn),恰恰是一致
2025-06-01 18:24
2024-11-23 21:03
【摘要】第一篇:《應(yīng)有格物致知精神》教學(xué)設(shè)計(jì) 《應(yīng)有格物致知精神》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) .理解真正的格物致知的精神。 2.理解的論證方法。 3.學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱。 重點(diǎn)難點(diǎn): (l)理解真正的格物...
2024-11-15 12:11
【摘要】精品資源長春版八下《應(yīng)有格物致致知精神》導(dǎo)學(xué)案課題應(yīng)有格物致知精神課型講讀課制作時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、了解“格物致知”的真正含義及其對于學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要性,從整體上把握文章內(nèi)容。2、理解本文從正反兩方面運(yùn)用擺事實(shí)和講道理相結(jié)合的論證方法。?3、結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際,積極爭取做一名注重實(shí)踐、有開拓精神的人。
2025-05-05 23:55
【摘要】精品資源長春版八下《應(yīng)有格物致致知精神》快樂學(xué)案[文題解題]◎?qū)ёx除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)和理論知識(shí),你還喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)嗎?你喜歡通過實(shí)驗(yàn)來印證知識(shí)甚至獲得知識(shí)嗎?如果是這樣,那么恭喜你,你已具備當(dāng)科學(xué)家的潛質(zhì)了。為什么這么說呢?大科學(xué)家丁肇中的《應(yīng)有格物致知的精神》一文,解釋得很清楚。我們不妨來認(rèn)真閱讀他的這篇文章?!蜃髡叨≌刂校?936—)
【摘要】應(yīng)有格物致知精神一、導(dǎo)語設(shè)計(jì):這篇文章是作者被《瞭望周刊》授予“情系中華”征文特別榮譽(yù)獎(jiǎng)時(shí)的一篇發(fā)言稿,作為一個(gè)科學(xué)家,他在這篇文章里要談一些什么內(nèi)容呢?二、作者簡介:丁肇中(1936---)美籍華裔物理學(xué)家,生于美國密執(zhí)安州。1962年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1969年后任馬薩諸塞理工學(xué)院教授。主要從事高能物理學(xué)研究。1974年領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了新粒子,并導(dǎo)致一系列與之相關(guān)的新
2024-08-28 11:11
【摘要】精品資源《應(yīng)有格物致知精神》從容說課本文是丁肇中一個(gè)報(bào)告中的一個(gè)部分,是一篇漫談式的議論文。作者針對中國學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合傳統(tǒng)的中國教育狀況。分析了實(shí)驗(yàn)精神在科學(xué)上的重要性,并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提出論點(diǎn):我們應(yīng)該有真正的格物致知精神,即需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神,不管研究自然科學(xué)、人文科學(xué)還是在個(gè)人行動(dòng)上,我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度,要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。本文主要運(yùn)用舉例子