【摘要】第十三課阿拉伯世界的旅游對話:(法赫德是來科威特大學留學的一名學生,暑假來了他想?yún)⒂^沙姆地區(qū),那里有宜人的氣候和健康清新的空氣,約旦曾是他的第一站。)法赫德:(撥打電話)員工:你好,歡迎來電!科威特航空,請講。法:你好,勞駕,我想預定一張科威特城到安曼的票。員:哪一天呢?法:下個周一的。員:請稍等。我們有6月14日下周一的811號航班,起飛時間是上午九點二十
2025-07-02 04:01
【摘要】第十二課數(shù)字時代的學習對話:網(wǎng)絡與學習(二年級的口語課結(jié)束了,學生們從教室中出來了。瓦利德和陶菲格兩個同學進行了如下的談話。)瓦利德:祝賀你陶菲格!陶菲格:祝賀我什么?瓦:祝賀你今天課上優(yōu)秀的表現(xiàn)。陶:?瓦:對。你的發(fā)言確實很精彩,并且老師高度贊揚了你。你跟我們一樣只學習了阿拉伯語兩年,?是從某一本特定的書中獲得的嗎?陶:首先我很感謝你瓦利德。至于我的資料則
2025-06-26 19:08
【摘要】我們的母語是漢語,阿拉伯語是大家未來謀生的工具。漢語如同“人”字的一撇,阿語就象“人”字的一捺,互相支撐,才成為頂天立地的一個“人”字,我們應把漢語和阿語視為“雙母語”。阿拉伯語的本質(zhì)是什么呢?它不是純知識性的學科,也不是高端技術(shù)日新月異型的學科,阿語是一門帶著人文色彩、規(guī)則約定俗成、規(guī)律性穩(wěn)定的一種工具型
2024-08-27 01:37
【摘要】語法1:正偏組合阿拉伯語王曦二、正偏組合的特點1、正次不帶冠詞,它的格位(尾符的符號)由正次在句中的地位而定。2、偏次永遠標齊齒符。3、偏次泛指,則整個正偏組合詞組半確指。偏次確指,則整個正偏組合詞組確指。如:?????????????表示任何一間教室,但是???????????????表示確定的一間
2025-08-08 17:52
【摘要】喉音:???????????齒間音:????????頂音:????????舌根小舌音:???顫音:?十二個清輔音:????????????十六個濁輔音:?
2024-09-03 20:11
【摘要】第三課在醫(yī)院對話:1-看醫(yī)生(薩巴哈走進了診所,她對醫(yī)生說道:)薩巴哈:醫(yī)生,早上好!醫(yī)生:早上好,請進,你怎么不舒服了?薩巴哈:醫(yī)生,我好累,我很痛苦,胃、渾身都很痛。醫(yī)生:從什么時候開始的?薩巴哈:前兩天我就感到痛。醫(yī)生:你發(fā)燒嗎?薩巴哈:我不發(fā)燒,但吐了好幾次。醫(yī)生:你吃了什么東西?薩巴哈:我吃了點罐頭
2025-07-21 05:04
【摘要】阿拉伯之星——淺談阿拉伯塔酒店阿拉伯之星——淺談阿拉伯塔酒店帆船酒店摘
2025-06-08 15:44
【摘要】第一課旅游對話:1-我想去旅游(艾瑪和沙希爾兩位同學在寒假之前的談話。)艾瑪:沙希爾,你假期打算怎么過?沙希爾:我還沒有想好呢。你是怎么打算的?艾瑪:我想去旅游。我們一起去,你看怎么樣?沙希爾:好主意。我們?nèi)ツ睦锬??艾瑪:我們?nèi)啔v山大,你看怎么樣?那是一座海濱城市,值得一游。沙希爾:太好了。艾瑪:你和我一起去嗎?沙希
2025-07-02 02:24
【摘要】(寫作課附件2)議論文的論證手法????????????????????:?????????????/??????????????/???????????(?????????????????????????)/?????????/???????/?????/???????/?????????/????????/????????/????
2025-01-20 05:14
【摘要】第一課:旅行會話:一、我想進行一次旅游(寒假前,兩位同學艾軼曼和沙黑爾談話。)艾軼曼:沙黑爾,你有什么度假計劃嗎?沙黑爾:我還沒考慮,你有什么想法?艾:我想去旅游,我們一起怎么樣?沙:好主意,去哪兒?艾:去亞歷山大怎么樣?它是一座值得一游的美麗海濱城市。沙:行??!艾:你和我一起嗎?沙:樂意奉陪。我們可
2025-08-12 17:04
2025-07-02 03:49
【摘要】第一篇:阿拉伯接待禮儀 盡管他們居住的地域不同,但是,以阿拉伯語和伊斯蘭教為主要特征的阿拉伯文化紐帶把阿拉伯人緊緊地聯(lián)系在一起。在此基礎之上,阿拉伯民族禮尚往來、待人接物的風俗習慣也逐漸統(tǒng)一起來。 ...
2024-10-25 12:53
【摘要】第7冊第10課《致青年》穆斯塔法·盧特菲·曼法魯?shù)伲虮R蒂)???????????????????(1876~1924)MustafaLutfal-Manfaludi中國作家網(wǎng)北京大學東方文學研究中心埃及散文作家,在阿拉伯現(xiàn)代散文發(fā)展史上占有特殊地位。生于上埃及一紳士家庭。自幼受過良好教育,11歲能背誦《古蘭經(jīng)》,后入愛資哈爾大學曾
2025-01-21 06:45
【摘要】??????/????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
2024-08-29 17:11
【摘要】阿拉伯世界的歷史、現(xiàn)狀與前景第二講豐富多彩的阿拉伯文化主講人:李榮建教授?隨著幅員遼闊的阿拉伯帝國的建立,阿拉伯人接觸到豐富多彩的波斯文化、印度文化和希臘文化等。阿拉伯統(tǒng)治者為了提高自身的文化素質(zhì),以便更有效地進行統(tǒng)治,希望了解先開化民族的文化成果。于是個人自發(fā)性的翻譯活動悄然興起,后來逐漸發(fā)展成官方組織的聲勢浩
2024-10-11 15:33