有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)研(參考版)
2025-07-02 03:41本頁面
【正文】 參考文獻(xiàn)[1]王欒生,李方 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代: 洛陽工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2002年 第01期[2]潘玉良 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生自我教育青年研究 2000年 第03期[3] 李光玉,劉獻(xiàn)君,周長(zhǎng)城,洪明,張曉玲,毛羽 文獻(xiàn)來自: 高等教育研究 1997年 第01期[4]金祖慶 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)適應(yīng)能力 現(xiàn)代教育科學(xué) 2005年 第07期。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,我們就要既充分利用網(wǎng)絡(luò)這一新技術(shù)帶給教育的迅捷便利,推進(jìn)教育的跨越式發(fā)展。讓大學(xué)生上網(wǎng)是為了或?yàn)g覽大型的圖書網(wǎng)站，或利用網(wǎng)絡(luò)下載學(xué)習(xí)資料，或?qū)懖┛停蛟谡搲锇l(fā)表自己的見解。 要想改變這種現(xiàn)狀，把大學(xué)生引到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去，學(xué)院必須重視這方面的工作、將電子閱覽室完全向?qū)W生開放，并加以有效地管理。 以上調(diào)查結(jié)果說明，大學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是為了娛樂和消遣，當(dāng)然這和大學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)有關(guān)，也與在網(wǎng)吧上網(wǎng)的環(huán)境有關(guān)。做作業(yè)的占9%，收發(fā)電子郵件的占8%。 學(xué)生對(duì)網(wǎng)上資料最感興趣的項(xiàng)依次是文學(xué)藝術(shù)、情感交流、聊天、社會(huì)科學(xué)、教育、游戲。 “教學(xué)信息豐富，更新及時(shí)，交互性強(qiáng)”占14%。調(diào)查問卷中，“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的教育資源”： “比較缺乏，種類太少，質(zhì)量不高”的占5%。一切都在有待改善之中。 這幾項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)院對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)問題并沒有給予關(guān)注，學(xué)院沒有為學(xué)生上網(wǎng)提供應(yīng)有條件，沒有提供應(yīng)有的指導(dǎo)。而在“你的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)從何獲得？”這一項(xiàng)中，只有8%的學(xué)生是從學(xué)校獲得，%的學(xué)生是從同學(xué)中獲得，35%是自學(xué)獲得。六、建議 調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。調(diào)查顯示，86．3％的同學(xué)收到過不文明的網(wǎng)絡(luò)信息，93．2％的同學(xué)遇到過網(wǎng)上不文明現(xiàn)象，比如謾罵和恐嚇。上網(wǎng)聊天時(shí)常有頹廢消極不負(fù)責(zé)任的言論情緒，直接影響大學(xué)生的認(rèn)知、情感、心理?；ヂ?lián)網(wǎng)給人們帶來文明進(jìn)步的同時(shí)，也有相當(dāng)?shù)呢?fù)面效應(yīng)。五、大學(xué)生上網(wǎng)存在的問題 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)在人類文化生存與傳播
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