【正文】 謝謝合作?。ǎ〣 女（） （） （），您通常通在哪兒上網(wǎng)（）（） （） ，您是否會感到不適應（）（） （）（最多3項）、各種有效信息，建立良好的人際關系 （）（最多3項）、各種有效信息，建立良好的人際關系 、不求上進的主要原因（）（） ，您的態(tài)度是（），但是提醒朋友要提防，若對方誠懇，可能改變態(tài)度（）（）。此外，此問卷設計也有不足之處，問卷偏重于網(wǎng)絡對于大學生的負面影響，但是又不完全是對于大學生的負面影響，因此選題上可能存在一些不足，今后更加注意一些細節(jié)問題，望諒解。（四）多瀏覽時事新聞，少刷微薄，人人，少玩網(wǎng)絡游戲。（二）培養(yǎng)健康的興趣愛好，增加體育鍛煉時間。這個結果并沒有預期的那么糟糕，由此可見大學生還是有較好的是非判斷和抵制不良信息的能力的。因此可以看出大學生對于“網(wǎng)戀”的態(tài)度還是比較開放的。（四）大學生對于在網(wǎng)絡上結交朋友，甚至“網(wǎng)絡戀愛”的態(tài)度比較開放71%的人并不反對在網(wǎng)絡世界里結交朋友，甚至有6%的人傾向于在網(wǎng)絡上結交朋友，29%的人選擇從來不在網(wǎng)絡上結交朋友。因此，有一大部分大學生上網(wǎng)并沒有達到他們想要的目的。（三）大學生利用網(wǎng)絡不得當，與其上網(wǎng)初衷并不一致，有較大出入。許多大學生在軟癮支配下漫無目的地在網(wǎng)絡上游走，在虛擬世界中消磨時間。44%的大學生表示遠離網(wǎng)絡3天會感到不適應，這表明近半成的大學生在心理上對網(wǎng)絡有了較深的依賴，也就是我們最近所聽到的一個新詞“軟癮”，過度依賴網(wǎng)絡有可能使我們患上網(wǎng)絡“軟癮”，它不同于毒品、賭博或者酒精的那種無法自拔的沉迷，甚至看上去好像沒什么危害。熬夜上網(wǎng)不僅會打亂自己的生活作息規(guī)律影響睡眠，而且對室友的睡眠質量也產(chǎn)生影響。調查結果顯示，78%的人是利用空余時間來上網(wǎng)，5%的人會選擇在課堂上上網(wǎng)，8%的人會減少其他活動來增加上網(wǎng)時間，甚至通過延遲睡眠時間熬夜上網(wǎng)的人達到9%。周末平均每天花費在網(wǎng)絡上的時間小于3小時的僅占25%，44%的人周末花費在網(wǎng)絡上的時間為35小時，17%的人花費在網(wǎng)絡上的時間為58小時，周末平均每天上網(wǎng)時長超過8小時的人占14%。四、調查內容（見附件1）五、調查結果及分析（一）大學生最初接觸網(wǎng)絡的年齡偏小從統(tǒng)計結果可以看出，%，那個年齡段的青少年正處于價值觀，人生觀等形成的重要時期，且容易受到外界影響，因此過早的接觸網(wǎng)絡，若沒有旁人正確的指導，容易給青少年帶來負面影響，過早的沉迷于虛擬世界。一共發(fā)放63份問卷，回收63份問卷。那么，網(wǎng)絡究竟對于大學生產(chǎn)生了哪些影響，以及產(chǎn)生了多大的影響呢？以及我們如何才能減少網(wǎng)絡對于我們的負面影響呢？這就是我們此次調查的目的。二、調查目的網(wǎng)絡功能強大，具有方便、快捷、全面的特點，與大學生獵奇、求知、掌握最新信息等特點相符合。網(wǎng)民中18至24歲之間的年輕人所占比例最高，超過一半以上的網(wǎng)民具有大專以上學歷。第五篇：網(wǎng)絡對大學生影響的調查報告網(wǎng)絡對輕工大大學生影響的調查報告文化產(chǎn)業(yè)管理1101班向亞娟110907107一、調查背景隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡在大學生日常生活中有著越來越大的影響。列出必須要處理的事情，列出必須要采取的步驟，列出具體的行動時間表。列出五個導致自己上癮的原因，列出五個倘若切斷網(wǎng)絡的五個好處，把這些原因寫到小卡片上，隨身攜帶，當碰到前面的促發(fā)點時，就把卡片拿出來讀一讀。當我從事喜歡的網(wǎng)絡活動時，比較前后的感覺，了解網(wǎng)絡對你真正的意義，并了解哪些狀態(tài)是促發(fā)上網(wǎng)的因素。（4）分析并了解上網(wǎng)的促發(fā)點。（3）尋求外在真實的協(xié)助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。（2）培養(yǎng)替代活動。大學生自我調節(jié)應做到以下幾點：（1）增強自覺程度。高校的心理咨詢員要不斷提高網(wǎng)絡心理問題的咨詢技能，對網(wǎng)絡問題學生專門進行跟蹤心理輔導，通過有計劃的心理治療方案，使他們盡快擺脫心理困擾。高校應借鑒國外的先進經(jīng)驗，不斷探索更有效地解決問題的方法與途徑。通過借鑒多種方法，可以在網(wǎng)絡中利用聊天室的功能開展團體咨詢，還可參照朋輩心理咨詢的原理，讓部分治愈者成為志愿者，互相促進，幫助解決。“解鈴還須系鈴人”，專家們提出，對待網(wǎng)絡成癮，應利用好網(wǎng)絡這個平臺來治愈它。學校不僅要加強校方機房的規(guī)范化管理，不以經(jīng)濟利益來犧牲大學生的根本利益，還要加強學生公寓個人入網(wǎng)電腦的管理，要有效地限制學生的上網(wǎng)時間，加強對大學生日常行為規(guī)范的經(jīng)?；?、制度化管理，以防止大學生在校外網(wǎng)吧無節(jié)制上網(wǎng)，這樣就把自律和他律結合起來。有了這樣人生追求的大學生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡問題了。21世紀是知識經(jīng)濟時代，知識經(jīng)濟對人們特別是對大學生的要求更高。人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須樹立明確的奮斗目標，就必須在奮斗目標的指引下沿著正確的人生道路拼搏進取，這對人生具有決定意義。有相當一部分大學生進入大學以后，人生的目標恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對許多現(xiàn)實的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。促成網(wǎng)絡成癮的外在因素是：逃避問題，如寂寞、婚姻問題、工作壓力、人際障礙、學習適應不良、家庭適應不良、沮喪的心情、生活壓力大等。這樣的學生在現(xiàn)實中體驗不到快樂，往往容易到虛幻的世界里去尋找快樂，網(wǎng)絡正好能滿足他們不良的心理需要，還能保護他們脆弱的心靈。正是由于網(wǎng)絡成癮的危害性，一些研究者開始將其與賭博、酗酒等強迫癥狀等同起來，把它視作一種新的上癮行為，認為它與其他上癮行為一樣，將對個體的學習、家庭生活、工作等造成不可估量的影響。其后可發(fā)展成為軀體上的依賴，表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等癥狀。具有這種癥狀的人主要表現(xiàn)出一種不自主地強迫性網(wǎng)絡使用行為和在網(wǎng)絡使用過程中不能有效地控制時間，并且隨著網(wǎng)上活動帶來的滿足感的強化，使用者出現(xiàn)欲罷不能，難以自拔的現(xiàn)象。表1告訴我們，大學生因為上網(wǎng)的關系，平時休閑活動減少了的，%。人的時間和精力是有限的，從這一點來看，他們不可能再給以往的業(yè)余愛好讓路。大學生的學習任務繁重，沒有良好的情緒情感和健康的體質是不能完成學習任務的。“學會共處”是現(xiàn)代素質教育的四大支柱之一。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關系淡化，導致一部分大學生脫離現(xiàn)實，只滿足精神需求。由于大學生戀網(wǎng)，在人機相對封閉的環(huán)境里，使得他們在很大程度上失去了與別人交往的機會，減弱了與他人交往的愿望。當受挫受騙或受害后，個別學生一蹶不振、失魂落魄，無法面對現(xiàn)實，甚至走上輕生厭世的不歸之路。大學生“網(wǎng)戀”現(xiàn)象比較普遍，而網(wǎng)絡的虛擬性，往往導致感情的不真實、不可靠，只是想象中的海市蜃樓。網(wǎng)上聊天使一部分學生陷入虛幻的世界不能自拔，使美好的心靈扭曲，這對大學生的身心健康極為有害。這些學生身心疲憊、生物鐘混亂，導致大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于高度興奮狀杰．引起腎上腺素水平異常增高，交感神經(jīng)過度興奮，血壓升高，植物神經(jīng)紊亂；嚴重者可誘發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能癥、緊張性頭痛等病癥。大學生正處在身心發(fā)育階段，一些學生網(wǎng)上游戲或聊天時間過長，星期五、星期六更是如此，占7%的學生睡眠時間不到4小時。調查表明，自己認為“上網(wǎng)對我的學業(yè)或工作已造成一些消極的影響”占24%，認為“因為熬夜上網(wǎng)而導致白天精神不佳”%。上網(wǎng)主要是打游戲或聊天的至少達90%，個別學生曠課去上網(wǎng)聊天，一到星期五、星期六更是如此，有的學生甚至通宵達旦“住在網(wǎng)上”。大學生自由支配的時間較多，一些大學生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學習的寥寥無幾。2003年5月26日中國教育報報道了“青少年網(wǎng)絡犯罪令人關注”，講的是合肥市公安機關今年已破獲十幾起青少年利用網(wǎng)絡實施暴力搶劫的惡性案件，這種現(xiàn)象引起了公安機關、教育界人士和社會學家的普遍擔憂。香港大學心理學系周偉立副教授經(jīng)過實驗認為，網(wǎng)上行為取決于使用者對使用互聯(lián)網(wǎng)的評估，而非互聯(lián)網(wǎng)特性。臺灣大學林以正教授等人還提出一個觀點：真的假不了，假的真不了。不少大學生就是從網(wǎng)上學會了說謊，并以說謊為樂事。與那些不認識的人聊天交友往往都是胡吹亂侃、信口開河，因為不必負責任，誰也不知道你是誰”。因此，不道德者隨處可見，其中以說謊最為嚴重。遨游在網(wǎng)絡中的大學生不需要真實的姓名、身份，可以隱瞞性別、年齡、身份。參考文獻：1．陳朝陽 網(wǎng)絡對人際交往心理的影響 心理科學2006, 29(4): 10191021 2．張俊杰，姚本先 網(wǎng)絡對大學生人際交往的影響[J].(02)3．張億全，胡井軍 網(wǎng)絡文化對大學生人際交往能力的影響分析 經(jīng)濟與社會發(fā)展 2010年第6期4．賈淑芳 大學生網(wǎng)絡交往對現(xiàn)實交往中的人際關系、人際信任、人格的影響研究 山東師范大學學報(人文社會科學版)2009 (General )5．屈勇 網(wǎng)絡人際交往對中國人際關系模式的影響 應用研究技術本身是中性的, 它既不會把人類帶入一個高度自由、平等和民主的理想國, 也無法顛覆和毀滅人類社會, 它的善或惡是使用技術的主體選擇、控制和導向的結果。具體表現(xiàn)為上網(wǎng)時間失控，沉湎虛擬世界，離開了網(wǎng)絡以后，在心理上出現(xiàn)焦慮、憂郁等特征。也就會導致涉世不深的大學生產(chǎn)生產(chǎn)生信任危機，從而影響自己與他人良好人際關系的建立；導致大學生在人際交往中喪失應有的交往規(guī)范。正如威爾曼所言，互聯(lián)網(wǎng)提供的是弱紐帶的人際聯(lián)系。（二）負面影響網(wǎng)絡交往擠占部分大學生的現(xiàn)實交往時間，大學生正常的人際交往得不到保障。在網(wǎng)絡社會里, 個體已不僅僅是文化和信息的接受者, 而是選擇者,有時甚至是創(chuàng)造者。作為開放的系統(tǒng), 網(wǎng)絡主體之間是平等關系, 人們根據(jù)自己的意愿聚散離合, 使交往極具個性化。大量研究結果顯示, 扮演多重角色比那些僅有少量限定角色的個體會獲得較多的益處, 角色的豐富性能增進交往人的生理健康和對生活的滿意度。大學生處于心理成長的重要時期, 這有助于他們緩解精神上的緊張、壓抑和煩悶等消極心理狀態(tài), 獲得一定程度的心靈安慰, 同時也增長了見識、結交了朋友, 增長了從不同角度去分析問題的能力。這種交往方式有一定的滯后性, 非直接的表達和理解允許人們有思考的空間, 而且一旦出現(xiàn)文化沖突可以利用文字、表情符號等多媒體形式來適時解釋化解, 從而避免文化沖突導致的交流障礙；可以滿足大學生發(fā)泄情感的需要, 促進其心理健康發(fā)展。由于面對面的人際傳播能使人們對事物的反應盡收眼底, 傳播者之間如果存在文化上的隔閡, 其最初的反應必然影響交流的結果。這里所說的“隔閡”，是有很多因素造成的，比如文化的差異、自小生活環(huán)境的影響、風俗習慣的不同造成的交往不適以及價值觀念相左等等。二、網(wǎng)絡對大學生人際交往的影響（一）正面影響有利于拓寬大學生的交往范圍。大學生只要有一臺電腦,有網(wǎng)上沖浪的知識,有電,就能經(jīng)常經(jīng)營網(wǎng)上人際關系。因此，網(wǎng)絡文化非常適合當代大學生張揚個性、崇尚自由的本性，非常符合大學生對人際交往的需求；網(wǎng)絡交往方式的綜合性?，F(xiàn)實生活中，個人扮演的角色相對于特定的環(huán)境和對象而言，是較固定的。網(wǎng)絡借助電腦終端, 以互聯(lián)網(wǎng)為平臺, 在一個由電子空間構成的虛擬世界進行，它抽去了交往主體的社會性特征，使人際交往帶有了虛擬性。在網(wǎng)絡交往中，主體基本上處在無標志的狀態(tài)，任何與之相關的特征全都缺失，唯一存在的是一個網(wǎng)名或一組數(shù)字。人們可以在各種各樣的社區(qū)和聊天室里自由出入，可以隨意和任何人交往。同時增加了不同文化背景下人們之間的交往，使人際交往擴大化，大學生可以盡可能的發(fā)揮自己的主體意識和活動能力，與世界各地的人們進行各式各樣的人際交往；網(wǎng)絡交往的開放性與隱匿性。它超出了物理時空的局限, 也遠遠超出了傳統(tǒng)社會的人際交往圈子, 突破了地緣的限制, 極大地擴展了交往的空間范圍。（二）客體（網(wǎng)絡）的特殊性網(wǎng)絡交往不同于傳統(tǒng)交往方式（面對面交流、書信、電話等），它本身具有的特點契合了當代大學生的特點，因而對大學生構成了難以抗拒的吸引力。隨著年齡增長，大學生思想情感越成熟，自尊心越強，內心里有一些“秘密”，有很多情感交流、情緒宣泄的需要；彌合理想與現(xiàn)實生活的差距。網(wǎng)絡的出現(xiàn)為大學生提供了無限廣闊的新天地，基于網(wǎng)絡而出現(xiàn)并容易獲取的各種新知識、新產(chǎn)品、新技術、新方式都對大學生具有強大的吸引力。且暫時不面臨現(xiàn)實的生活壓力，屬相對“有閑”的社會群體。一、網(wǎng)絡交往成為大學生主要人際交往方式的原因大學生自身的特征是他們選擇網(wǎng)絡交往的內部動因，網(wǎng)絡交往本身的特點，是大學生選擇網(wǎng)絡交往的外部誘因。其中網(wǎng)絡對大學生人際交往的影響，雖然引起社會各界的廣泛關注，取得了一定的研究成果，但依然存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是相關研究散見于少量報刊、雜志，缺乏對此話題整體性、系統(tǒng)性的理論研究；二是原因的分析上不夠全面，主要只從網(wǎng)絡的特