【正文】 第六節(jié) 物流標準化（五）自動化倉庫標準名詞術語的統(tǒng)一解釋（1）自動化倉庫的設施、建筑、設備的統(tǒng)一名稱。三、物流標準化的方法（一）物流基礎模數(shù)尺寸：600*400mm（二）物流模數(shù)尺寸（集裝基礎模數(shù)尺寸）：1200*1000mm為主，也允許1200*800mm或1100*1100mm；（三）以分割與組合的方法來確定系數(shù)尺寸第六節(jié) 物流標準化（四）識別與標志標準技術傳統(tǒng)的識別與識別的標準方法傳統(tǒng)的標準化，將包裝標志分為三類：（1）識別標志：體積、重量、目的地等；（2）儲運指示標記：小心輕放標記等；（3）危險貨物標記：優(yōu)點：簡單、直觀；缺點：速度、準確性有限。（二）物流系統(tǒng)各環(huán)節(jié)標準化的配合性（1）集裝與生產(chǎn)企業(yè)最后工序——包裝環(huán)節(jié)的配合性；（2）集裝與裝卸機具、裝卸場所的配合性；（3）集裝與倉庫的搬運機械、保管設施、倉庫建筑的配合性；（4）集裝與保管條件、工具、操作方式的配合性；第六節(jié) 物流標準化（5）集裝與運輸設備設施的配合性；（6）集裝與末端物流的配合性。國際物流標準化：以國際物流為一個大系統(tǒng)，制定系統(tǒng)內(nèi)部設施、機械設備、專用工具等各個分系統(tǒng)的技術標準；制定系統(tǒng)內(nèi)各分領域如運輸、包裝、裝卸等方面的工作標準；以系統(tǒng)為出發(fā)點，研究各分系統(tǒng)與各領域中技術標準與工作標準的配合性，按配合性要求，統(tǒng)一整個國際物流系統(tǒng)的標準；研究國際物流系統(tǒng)與其他相關系統(tǒng)的配合性，進一步謀求國際物流大系統(tǒng)的標準同意。 C、庫存控制系統(tǒng)常見類型連續(xù)庫存系統(tǒng)如：一次訂購、瞬間進貨；需求連續(xù)、固定；不允許缺貨，訂購費、儲存費最低，經(jīng)濟批量每次訂購費用年需用量單位物料保管費雙堆庫存系統(tǒng)；定期庫存系統(tǒng)；最小最大系統(tǒng)；MRP庫存系統(tǒng)。現(xiàn)代物流管理要點現(xiàn)代物流管理要點講授法 案例教學法3）庫存的控制系統(tǒng)A、庫存控制系統(tǒng)的任務：保證獲得足夠的貨物和物料；鑒別出超儲物品、暢銷品與滯銷品；向管理部門提供準確、簡明和適時的報告；花費最低的成本金額完成前三項任務。缺貨成本：延期交貨成本、當前利潤損失、未來利潤損失。購入成本：單位購入價格（外部購買）=購買價+運費；單位生產(chǎn)成本（內(nèi)部生產(chǎn)）=人工費+材料費+ 管理費訂購、生產(chǎn)準備成本：發(fā)出采購訂單的成本。3）約束：由管理或實際環(huán)境施加于需求、補給或成本的限制。補充供應的前置時間：從決定補充某項貨物到它實際加入到庫存之間的延續(xù)時間。補充供應量：被接受入庫的訂貨量。需求模式：貨物出庫的方式，均衡的、瞬時的；獨立需求：某一物品的需求量和其他物品的需求量之間沒有關系。4）合理儲存網(wǎng)絡（2）組織合理儲存的重要意義1）減少國家財富的占用2）縮短物資流通周期，加速再生產(chǎn)的過程3）減少費用支出，為國家積累資金4）減少不必要的周轉環(huán)節(jié)，避免迂回倒流運輸，節(jié)約運力。影響因素：社會需求量；商品再生產(chǎn)時間；交通運輸條件；管理水平和設備條件。課堂小結：課后作業(yè)：第四章 物流的發(fā)展第二節(jié) 物流管理知識目標：掌握現(xiàn)代物流管理要點能力目標：培養(yǎng)學生應用所學知識分析理解和解決實際問題的能力德育目標：教學中滲透素質教育，培養(yǎng)學生積極的思維和良好的行為習慣。物流質量管理必須滿足兩方面的要求：生產(chǎn)者的要求；用戶的要求。服務質量等于工作質量的總和；4）物流工程質量：人、體制、設備、工藝方法、計量等。（4）物流成本合理化管理1）物流成本預測和計劃；2）物流成本計算；3）物流成本控制；4）物流成本分析；5）物流成本信息反饋；6）物流成本決策。3）根據(jù)物流成本計算結果，可以明確物流活動中不合理環(huán)節(jié)的責任者。即，成品在實物運動過程中，如運輸、儲存、包裝等各個活動中所支出的人力、物力和財力的總和。 現(xiàn)代物流是一種以信息為中心滿足市場實際需要的商品供應體系現(xiàn)代物流是對商品運動的一元化管理課堂小結：課后作業(yè)：第四章 物流的發(fā)展第二節(jié) 物流管理知識目標：掌握現(xiàn)代物流管理要點能力目標：培養(yǎng)學生應用所學知識分析理解和解決實際問題的能力德育目標：教學中滲透素質教育，培養(yǎng)學生積極的思維和良好的行為習慣。 現(xiàn)代物流管理以企業(yè)整體最優(yōu)為目的現(xiàn)代物流管理既重視效率更重視效果手段：從重視硬件向重視軟件；活動領域：以運輸、儲存為主向物流全體擴展；管理：作業(yè)層次轉向管理層次、經(jīng)營層次；需求的對應看：從運力確保、降低成本等企業(yè)內(nèi)需求的對 應向強調物流服務水準的提高等市場需求的對應，進一步發(fā)展到重視環(huán)境、公害、交通、能源等社會需求的對應。為了使顧客服務有效開展，物流系統(tǒng)必須做到：（1）物流中心網(wǎng)絡的優(yōu)化；（2）物流主體的合理化；（3）物流信息系統(tǒng)的高度化；（4）物流作業(yè)的效率化。三、現(xiàn)代物流管理物流系統(tǒng)化管理：為了以最低的物流成本，達到用戶所滿意的服務水平，對物流活動進行的計劃、組織、協(xié)調與控制。適合：規(guī)模大、產(chǎn)品種類多、分布面廣的企業(yè)。優(yōu)點：有利于總公司擺脫日常的行政事物，集中進行決策，有利于事業(yè)部根據(jù)市場變化做出相應的經(jīng)營決策，有利于組織專業(yè)化生產(chǎn)，提高效率。物流企業(yè)組織機構的管理形式物流企業(yè)組織機構的管理形式講授法 案例教學法事業(yè)部組織機構形式特點：按產(chǎn)品類別、經(jīng)營業(yè)務或地區(qū)設若干個事業(yè)部，實行集中決策下的分散經(jīng)營和分權管理。）大中型物流企業(yè)多采用。優(yōu)點：取直線制和職能制之長。缺點：多頭領導，協(xié)調困難，實踐中很少用。 職能制形式特點：把專業(yè)管理的職責和權限交給相應的職能管理機構，在專業(yè)管理活動上直接經(jīng)營業(yè)務機構的活動。優(yōu)點：機構層次少，權利集中，命令同意，決策和執(zhí)行迅速，工作效率高。物流企業(yè)組織機構的管理形式物流企業(yè)組織機構的管理形式講授法 案例教學法（四）物流企業(yè)組織機構的管理形式直線制形式：早期、最簡單的管理形式。管理幅度與領導者素質、被領導者素質、管理對象內(nèi)容等有關。職能管理機構（計劃統(tǒng)計、財務、勞動工資、價格、信息管理）行政事務管理機構（總務、教育、保衛(wèi)）（三）物流企業(yè)組織機構的層次劃分（橫向）管理層次：從企業(yè)經(jīng)理到基層工作人員之間體現(xiàn)領導隸屬關系的管理環(huán)節(jié)。（二）當前物流組織的特征（1）物流組織比較正規(guī)化；（2）高層經(jīng)理負責物流管理；（3）物流組織以“流”定位，鼓勵適當?shù)奈锪髦亟M；（4）強調物流的集中控制；（5）管理范圍超出傳統(tǒng)的物流活動；（6）強調滿足顧客和創(chuàng)造物流價值。第四章 物流的發(fā)展第二節(jié)現(xiàn)代物流組織和管理知識目標：掌握現(xiàn)代物流組織和管理能力目標：培養(yǎng)學生應用所學知識分析理解和解決實際問題的能力德育目標：教學中滲透素質教育，培養(yǎng)學生積極的思維和良好的行為習慣。定制物流：根據(jù)客戶的特定要求而為其專門設計的物流服務模式。五、其他物流綠色物流：在物流過程中抑制物流對環(huán)境造成危害的同時，實現(xiàn)對物流環(huán)境的凈化，使物流資料得到最充分的利用。一般指流通領域發(fā)生的物流。（三）國際物流：不同國家之間的物流。三、按照物流活動的空間范圍分（一）地區(qū)物流：行政區(qū)域、經(jīng)濟區(qū)域劃分（二）國內(nèi)物流：國家整體物流系統(tǒng)化建設推進方面應采取的措施：（1）物流基礎設施的建設；（2）制訂各種交通政策法規(guī)；（3）物流活動相關設施的標準化：物流模數(shù)：為了實現(xiàn)物流的合理化、標準化，在決定物流系統(tǒng)的各個要素尺寸時，其數(shù)值應是某個基準尺寸的倍數(shù)，這個基準尺寸成為物流模數(shù)。（四）回收物流：不合格品、回收物資從需方返回到供方形成的物品實體流動。（二）銷售物流工廠：售出產(chǎn)品；流通領域：賣方角度出發(fā)的物流。特點：具體性和局部性。3）統(tǒng)計信息；4)支持信息（3）按信息的加工程度不同分１）原始信息２）加工信息（4）按活動領域分：運輸信息，儲存信息等４、現(xiàn)代物流的特點及涵蓋的信息技術（1）信息化；（2） 網(wǎng)絡化；（3） 自動化（4） 智能化；（5） 柔性化課堂小結：課后作業(yè)：第四章 物流的發(fā)展第一節(jié)現(xiàn)代物流的分類知識目標：掌握現(xiàn)代物流的分類能力目標：培養(yǎng)學生應用所學知識分析理解和解決實際問題的能力德育目標：教學中滲透素質教育，培養(yǎng)學生積極的思維和良好的行為習慣。物流信息的特點（1）信息量大（2）更新快（3）來源多樣化物流信息的分類（1）按信息領域分類：物流活動產(chǎn)生的信息；提供物流使用的、其他信息源產(chǎn)生的信息。課堂小結：課后作業(yè)：第三章 信息第一節(jié)信息是物流進步的基礎知識目標：掌握物流信息的特點及分