心理學(xué)模擬題(總第二套附答案)p(參考版)
2025-07-01 18:50本頁面
【正文】 A、 感覺記憶方面B、 內(nèi)隱記憶方面C、 記憶的策略方面D、 隨著認(rèn)知水平的提高，廣義的知識日益豐富，為新知識的編碼提供了便捷100、學(xué)習(xí)是多階段信息處理的過程，包括（ ACD ）。A、 延長信息在短時記憶系統(tǒng)中的存儲時間B、 擴大短時記憶容量C、 加快信息在短時記憶系統(tǒng)中加工速度 D、 加強信息的內(nèi)部聯(lián)系9引起無意注意的因素包括（ABCD ）。 A、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì) B、健全人格 C、增強承受挫折的能力 D、增強適應(yīng)環(huán)境的能力9小學(xué)兒童的身心發(fā)展特征有（ACD ）。 A、它對事物的反應(yīng)是整體的 B、它對事物的反應(yīng)是規(guī)律性的 C、它對事物的反應(yīng)是抽象的 D、它對事物的反應(yīng)是間接的9對人本主義心理學(xué)說法正確的是（ ABCD ）。A、減法模式 B、累加模式 C、平均模式 D、加權(quán)平均模式9個性傾向性主要有（ ABC ）。A、知識是嵌于實踐之中的。A、獨立性 B、正確性C、科學(xué)性 D、自覺性8從認(rèn)知加工的角度出發(fā)，兒童認(rèn)知發(fā)展意味著（ ABCD ）。A、在群體決策中，可激發(fā)個體的創(chuàng)造力B、集體討論時可形成一個相對寬松的和諧的氣氛，有利于成員之間相互啟發(fā)與互相溝通C、實施時容易得到群體成員的支持D、避免決策出現(xiàn)極化現(xiàn)象8良好的復(fù)習(xí)策略是（ ACD ）?！逼喗艿倪@一思想體現(xiàn)了哪些兒童心理發(fā)展的特征？（BC D ） A、不平衡性 B、連續(xù)性和階段性 C、差異性 D、定向性和順序性8下列哪些例子證實了心理發(fā)展具有順序性（ ABD ）A、兒童的思維發(fā)展從動作到具象再到抽象B、兒童先會叫“爸爸”、“媽媽”，后分清什么是“男、女”C、學(xué)校總是要到中學(xué)才教物理、化學(xué)D、兒童的道德發(fā)展前后經(jīng)歷了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”幾個階段8依戀的標(biāo)志是（CD ）。每一階段所具有的獨特穩(wěn)定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)決定了兒童行為的一般特點。A、 主要用來揭示群體中人與人之間的心理距離B、 這種方法由波加杜斯首創(chuàng)C、 是在社會測量法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的D、 向群體成員提問題的方式來收集具體資料8馬斯洛將人的需要分為哪兩類（BD ）。 A、實踐是品德學(xué)習(xí)的重要途徑 B、品德是先天的 C、品德與實踐無關(guān) D、品德是后天形成的80、印象是認(rèn)知者以（ A ）為基礎(chǔ)，對認(rèn)知對象的屬性進行分析、判斷后對其總體特征做出的主觀理解。 A、行為主義 B、認(rèn)知心理學(xué) C、人本主義 D、科學(xué)主義7中國古人認(rèn)為情緒情感影響身體，怒傷（B ）。 A、語言記憶 B、形象記憶 C、長時記憶 D、動作記憶7心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（B ）。 A、人家關(guān)系圖 B、向群
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1