【摘要】.....心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章緒論填空、單選:心理學(xué)定義:心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)亞里士多德的《論靈魂》是人類文明史上最早關(guān)于心理學(xué)的專著。1879年,馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立第一所心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,是心理
2025-07-01 18:38
【摘要】1.心理過(guò)程包括:認(rèn)知過(guò)程,情緒過(guò)程,意志過(guò)程。2.人格(個(gè)性)包括兩方面:人格傾向性(如需要,動(dòng)機(jī),價(jià)值觀)和人格心里特征(性格,氣質(zhì),能力)3.管理心理學(xué)研究?jī)?nèi)容:個(gè)體心理,群體心理,領(lǐng)導(dǎo)心理,組織心理。4.管理心理學(xué)的主要任務(wù)是:提高組織的社會(huì)生產(chǎn)效率。5.標(biāo)志著管理心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的是:里維特出版《管理心理學(xué)》。6.1879年,馮特建立心里實(shí)驗(yàn)室標(biāo)志
2025-03-26 08:17
【摘要】【心理學(xué)】一、認(rèn)知發(fā)展和教育(一)感知覺(jué)及其規(guī)律的應(yīng)用、學(xué)生觀察力的發(fā)展與培養(yǎng)1.感知覺(jué)及其規(guī)律的應(yīng)用:(1)根據(jù)感知覺(jué)的強(qiáng)度規(guī)律,作用與感官的刺激必須達(dá)到一定強(qiáng)度,才能引起清晰的感知覺(jué)(板書(shū)、掛圖、實(shí)物模型大小,教師講課音量);(2)根據(jù)知覺(jué)的整體性,時(shí)空上接近和相似的刺激易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所感知(教學(xué)內(nèi)容應(yīng)分節(jié)分段,講課應(yīng)有間隔和停頓,板書(shū)應(yīng)注意布局和排列順序);
2024-08-15 16:17
【摘要】選擇:l大學(xué)生正處于青年中期(17—23歲),其心理發(fā)展正處在迅速走向成熟的重要階段。青年期是從兒童、少年發(fā)展到成人的過(guò)渡期。青年期可分為青年初期(14—18歲)、青年中期(17—23歲)和青年晚期(22—25歲)三個(gè)年齡階段。l斯金納倡導(dǎo)的是程序教學(xué),布魯納提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)l創(chuàng)造力的重要特征:新穎性、價(jià)值性l思維包括:動(dòng)作思維、形象思維、邏輯/抽象思維;直覺(jué)思維、分析思
2025-07-01 18:34
【摘要】北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心注:標(biāo)紅字體為需要重點(diǎn)識(shí)記的內(nèi)容;標(biāo)藍(lán)字體為歷年真題;題后附答案?;A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)第一節(jié)緒論第一單元研究對(duì)象及內(nèi)容P1-P2心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)?;A(chǔ)心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象,總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科?;A(chǔ)心理學(xué)
2024-10-26 13:22
【摘要】1第一章中學(xué)教育心理學(xué)概述1、中學(xué)教育心理學(xué):①是研究中學(xué)學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)②是應(yīng)用心理學(xué)的一種,但并不意味著它是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用③心理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué),教育心理學(xué)是應(yīng)用科學(xué)(科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合)④心理學(xué)+教育學(xué)≠教育心理學(xué)2、教育心理學(xué)的研究范疇正是圍繞著學(xué)與教的相互作用過(guò)程而展開(kāi)的;學(xué)與
2024-10-30 18:04
【摘要】第一章???????心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)和方法第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象一、什么是心理學(xué)心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。古希臘哲學(xué)家亞里士多德《論靈魂》,該書(shū)認(rèn)為是歷史上最早系統(tǒng)論述心理學(xué)思想的著作。1879年德國(guó)哲學(xué)家和心理學(xué)家馮特在萊比錫建立心理實(shí)驗(yàn)室,心理學(xué)開(kāi)始真正成為一門獨(dú)立的
2024-08-15 10:11
【摘要】心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納1.心理學(xué)是研究人性的科學(xué)、物理、化學(xué)等自然學(xué)科研究物性。2.心理學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)科,兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的特點(diǎn)。(學(xué)科性質(zhì))3.科學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生:馮特(心理學(xué)之父)。4.心理學(xué)誕生標(biāo)志:萊比錫心理實(shí)驗(yàn)室。5.心理學(xué)研究中的七大流派:①.構(gòu)造主義心理學(xué)派代表人物:馮特、鐵欽納。觀點(diǎn):研究對(duì)象是意識(shí)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。②.機(jī)能主
2025-07-01 18:18
【摘要】普通心理學(xué)一、本章特點(diǎn):普通心理學(xué)既是心理學(xué)專業(yè)的“入門課”,也是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。它研究正常成人心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般的規(guī)律、心理學(xué)歷史、發(fā)展趨勢(shì)、理論體系、派別和研究方法等。這門學(xué)科需要掌握的知識(shí):(1)普通心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)和方法,普通心理學(xué)簡(jiǎn)史;(2)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ),認(rèn)知過(guò)程(感覺(jué)、知覺(jué)、注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維、語(yǔ)言),心理活動(dòng)的意識(shí)性
2025-07-01 18:45
【摘要】普通心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)認(rèn)知——感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、言語(yǔ)、思維心理過(guò)程情感心理現(xiàn)象意志個(gè)性傾向——需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好、理想、人生觀、價(jià)值觀個(gè)性心理個(gè)性心理特征——能力、氣質(zhì)、性格1、人的心
2025-06-26 23:58
【摘要】心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn) 導(dǎo)語(yǔ):對(duì)于心理學(xué)知識(shí)點(diǎn),各位考生要認(rèn)真復(fù)習(xí)和掌握。以下是小編帶來(lái)的心理學(xué)知識(shí)點(diǎn),供各位閱讀,希望對(duì)大家有幫助。 心理學(xué)1879年德國(guó)心理學(xué)家馮特建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志。 1977年美國(guó)醫(yī)生恩格爾在美國(guó)的《科學(xué)》雜志上著文“需要新的醫(yī)學(xué)模式”,批評(píng)了生物醫(yī)學(xué)模式的“還原論”和“心身二元論”,并提出了生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)
2025-07-01 17:39
【摘要】第三部分教育心理學(xué)1.教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。學(xué)習(xí)心理是教育心理學(xué)的核心。2.在學(xué)與教的過(guò)程模式中,五種因素共同影響了三種過(guò)程,而且三種過(guò)程交織在一起,相互影響。3.學(xué)與教的過(guò)程包括學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境。在教與學(xué)的過(guò)程中,有意識(shí)地傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。教材的編制和課程的設(shè)置必須以學(xué)與教的理論和研究
2025-06-26 20:51
【摘要】.....知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章緒論一.幼兒教育心理學(xué)是——幼兒教育學(xué)與幼兒心理學(xué)的交叉學(xué)科★二.幼兒教育心理學(xué)是教育心理學(xué)的基礎(chǔ)上形成與發(fā)展的。三.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是1903年美國(guó)的心理學(xué)家桑代
2025-06-29 14:55
【摘要】第一章發(fā)展與教育心理學(xué)概述(一)發(fā)展與教育心理學(xué)的研究對(duì)象:發(fā)展與教育心理學(xué):是心理學(xué)的主干學(xué)科之一。它是研究個(gè)體心理發(fā)展以及為了促進(jìn)個(gè)體心理發(fā)展的人類學(xué)習(xí)與教育的實(shí)質(zhì)與規(guī)律的科學(xué)。發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展階段:。。。。教育心理學(xué)的發(fā)展階段:(20世紀(jì)20年代以前)(20世紀(jì)20年代到50年代)(20世紀(jì)60年代到70年代末)(20年代80世紀(jì)以來(lái)):發(fā)展與教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì):,它
2025-07-30 04:40
【摘要】.....高等教育心理學(xué)(知識(shí)點(diǎn)總結(jié))(老師沒(méi)具體劃范圍,故整理了知識(shí)點(diǎn))考試題型:1、選擇題2、名詞解釋3、簡(jiǎn)答題4、論述題(或應(yīng)用分析題)一、名詞:研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教的心理基本規(guī)律的科學(xué)。:實(shí)驗(yàn)法
2025-06-27 15:19