【正文】 （答出其中三條即可）13。生活要自立，人生當(dāng)自強(qiáng)。──李咸用路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。──《周易》自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。這警示我們中學(xué)生，應(yīng)該從現(xiàn)實生活小事做起，努力培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神和能力。③每個人都會有缺點和不足，我們要想得到別人的承認(rèn)，就要承認(rèn)別人，不能太苛刻。（2）我得到的啟示是：①在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②用糖果獎勵那位同學(xué)，就是抓住了他表現(xiàn)中的閃光點，一次次給予他充分的肯定和激勵，使他感到被受尊重，從而認(rèn)識到自己的錯誤，取得良好的教育效果。根據(jù)自己的興趣、愛好來確定努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。每個人都有自己的長處和短處?！沧詮?qiáng)不息是充分發(fā)揮自己潛能和天賦的法寶。每個人都有弱點，關(guān)鍵是要找出弱點并勇于、善于戰(zhàn)勝自我。為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點。要自強(qiáng)，首先就要樹立堅定的理想信念。一個人能否取得成功，自強(qiáng)起著十分重要的作用。（4）因為自強(qiáng)是：①人生進(jìn)取的動力，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。）四、20．（1）自強(qiáng)不息的品質(zhì)、精神。（或：自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使她不知所措和沮喪、頹廢，從而走向自卑。忌妒心理不能容忍別人超過自己，忌妒危害性大，會造成許多非常嚴(yán)重的后果。（2）適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活中的樂趣。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點，也能看到自己的缺點。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。（2）我得到的啟示是：從現(xiàn)在起，我們就要自覺儲備自立的知識，鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立精神，否則就難以在未來的社會生活中自立。③立足于自身的生活、學(xué)習(xí)實際，從小事做起，在實踐中培養(yǎng)自立能力和精神。 （2）①把火關(guān)掉，把開水上到水瓶里。②自立能力和精神不是天生俱有的，需要我們在生活中有意識地逐步培養(yǎng)。 14D 12D 10B 8 B 6 B 4 A 2 A他們對本班同學(xué)的自理能力進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表：中學(xué)生自理能力調(diào)查表調(diào)查人數(shù)調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果能自理不能自理60早上不要父母叫醒能否按時起床18 %82 %60是否能整理自己的床鋪、打掃室內(nèi)清潔36 %64 %60是否會自己做飯并主動洗碗9 %91 %60自己的衣服、鞋子是否會自己洗19 %81 %60做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課要不要父母監(jiān)督53 %47 %60遇到困難能否自己想辦法解決25 %75 %（1）假如你是該班的一名成員，通過對調(diào)查內(nèi)容的分析，你想到了什么？ （2）請你為該班同學(xué)查找或自創(chuàng)三條自立自強(qiáng)的警示語，以激勵他們不斷增強(qiáng)自立自強(qiáng)的能力。（2）從“四塊糖果”的故事中，你得到了哪些啟示？ 現(xiàn)在，我的糖果已經(jīng)分完，我們之間的談話也該結(jié)束了。這時，那位男生哭了：“陶校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不該打他。陶先生又說：“我了解過了，你正想打的那個同學(xué)，是因為他欺負(fù)女生，這說明你很有正義感?！苯又痔统鲆粔K糖果來：“這也是獎給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你很尊重我。等陶先生回到校長室，看見那位男生已經(jīng)在等候。（4）青少年為什么要有這種品質(zhì)、精神？ （1）在雷冬香和倪東艷身上都體現(xiàn)了一種什么品質(zhì)、精神？ 苦難不是財富，她卻因此而堅強(qiáng)。她要和媽媽相依為命。小東艷每天晚上一邊燒柴草做飯，一邊借著火光做作業(yè)。她母親癱瘓在床且嚴(yán)重智障，小小年紀(jì)的她既要照顧媽媽，又要包攬所有家務(wù)，還不能耽誤上學(xué)做功課。……雷冬香，幼小的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)，稚嫩的心靈譜寫大愛的堅強(qiáng)！2006感動重慶十大人物──倪東艷為她頒獎。她用稚嫩而孱弱的肩膀擔(dān)起照顧他們的重任。她認(rèn)為自己在小學(xué)當(dāng)過班長，有豐富的經(jīng)驗，不虛心向班主任請教，也聽不進(jìn)同學(xué)們的積極建議，還是按照在小學(xué)當(dāng)班長時那一套粗暴的辦法整人，不尊重同學(xué)，不團(tuán)結(jié)大家，半學(xué)期后，就被老師和大家罷免了班長職務(wù)。（3）小榮：我們班有個女生，進(jìn)入初中后，就向老師自我推薦當(dāng)班干部。有一天，他帶了一把鋒利的小刀上學(xué)，乘下課玩鬧之機(jī)，故意將那個男生刺成重傷致殘，他自己也鋃鐺入獄。一時間，她自以為成了同學(xué)們眼中的“中心人物”，感到很快樂！都是考80分三、情景在線19．春節(jié)期間，小強(qiáng)的幾個小學(xué)同學(xué)聚到他家，聊起了各自所在學(xué)校的一些趣事：（1）小強(qiáng)：我們學(xué)校七年級5班的一個女生劉某，學(xué)習(xí)成績不佳，不受同學(xué)關(guān)注。閱讀材料后，請你回答下列問題：（1）兒子被餓死的根本原因是什么？ 但是，等他們回到家里，兒子還是被餓死了。兒子長大以后，什么事都不讓他干，連基本的生活也不能自理。（2）假如你是漫畫中的這位同學(xué)，請談?wù)勀銘?yīng)該怎么做？ D ①②④二、簡答題（ 共24分） 16．漫畫點評： C ②③④ B ①③④ ④揚(yáng)長避短是培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的重要途徑A ①②③ ②學(xué)不好的科目要及時放棄他的成功之路啟示我們：（ ）①自強(qiáng)是一種對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取的精神和美好的品德 D ①②③④13．培養(yǎng)自立能力最基本的就是：（ C ②③④ B ①②④ ③不允許別人歧視、侮辱自己 ④一種健康良好的心理狀態(tài)A ①②③ ）①自我尊重?fù)?jù)此回答12－14題。 ） A 自立是自主的前提，只有自立才能自主 D ②③④ C ①③④ B ①②④ ④老人具有一種對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取的精神A ①②③ ②老人擺地攤是要擺脫依賴，自己的事情自己干對此，你認(rèn)為下列說法正確的是：（ ）①老人擺地攤是一種自立自強(qiáng)的表現(xiàn)老人喜歡出去走走，接觸外界，喜歡這種獨(dú)特的生活方式。10．右圖為《新快報》2007年6月19日報道：《94歲老人堅持上街?jǐn)[攤 只為證明仍能自立》。C 民族榮譽(yù)感A 民族自豪感這是每個中國人所應(yīng)有的（ C都自己看不起自己 B都以自我為中心 D ②④8．不論自負(fù)者還是自卑者，都會遠(yuǎn)離成功的原因在于他們：（ C ①③ ）很多情況下，人和跳蚤一樣，經(jīng)過一段時間的努力而沒有達(dá)到目標(biāo)時，便灰心喪氣，放棄實現(xiàn)目標(biāo)的努力。接著，心理學(xué)家用一塊玻璃，蓋住杯子口，跳蚤每次往上跳時，都因撞到玻璃蓋而跳不出去。 ④ 對人對事保持樂觀，目標(biāo)明確，主次分明，不感情用事，不被與任務(wù)無關(guān)的事情所干擾。 ② 看重自己解決問題的能力而不計名利，把絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開朗，視為最大的快樂。你認(rèn)為下列有助于自信者成功的心理品質(zhì)有（ “媽媽，我能行！”是這個殘疾青年平常說得最多的一句話。 D ②④6．“我能行”──一個腦癱青年抗?fàn)幟\(yùn)的吶喊。 C ①③ B③④A ①②③小華上學(xué)遲到，受到老師批評，他不服