【摘要】藤野先生閱讀理解(一)東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也像緋紅的輕云…..到別的地方去看看,如何呢?1、概括本文段的主要內(nèi)容。在東京的所見所聞2、“東京也無(wú)非是這樣”中的“無(wú)非”是什么意思?表現(xiàn)了我怎樣的思想感情?“這樣”指代什么?這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?答:“無(wú)非”是只不過(guò)的意思;“這樣”指清國(guó)留學(xué)生在東京賞櫻花、學(xué)跳舞;表達(dá)了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡、嘲諷和失
2025-07-01 15:45
【摘要】(1)文章是按什么順序來(lái)組織材料的?明確:文章是按事情發(fā)展的時(shí)間先后順序來(lái)組織典型材料的。(2)變換了幾個(gè)地點(diǎn)?明確:變換了三個(gè)地點(diǎn):①“我”在東京;②“我”在仙臺(tái);③“我”離開仙臺(tái)后五、品讀軒(第一部分)。⒈“東京也無(wú)非是這樣”有怎樣的表達(dá)作用?明確:“無(wú)非”,“只不過(guò)”的意思,表露了對(duì)東京的失望之情。其次,引出下文的描寫。第三,與第三段“到別的地方去看看,如何
2025-08-08 00:44
【摘要】精品資源《藤野先生》專項(xiàng)訓(xùn)練【例題精選】:例1. “萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。 這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái),我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝采, 嗚呼,無(wú)法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。 1、文中劃線的兩個(gè)“他們”各指代什么? 2、“但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了”一句中,“那時(shí)那地”
2025-03-28 07:37
【摘要】第一篇:藤野先生答案 、用自己的話概括一下文章的主要內(nèi)容。(2分) 答: 2、“送走第十位教師后,就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)?!薄靶暮币辉~與文中哪句話照應(yīng)?開頭這樣寫的目的是...
2024-10-28 15:01
【摘要】1藤野先生精彩開篇詞恩師難忘,難忘師恩。一句溫暖的話、一個(gè)理解的眼神、一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)…..猶如黑夜明燈,讓人獨(dú)處而不孤獨(dú),失望而不懈追求,處困境而充滿希望……,在那漫長(zhǎng)的歷史黑夜里,在那艱難的無(wú)盡的探索中,是誰(shuí)讓魯迅先生如此難忘,讓我們一起回憶---藤野先生。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)作者抓住人物的特征和典型事例來(lái)表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。2.領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的感情色彩,理解作者的民族自尊心
2025-08-08 16:47
【摘要】2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)(3)班語(yǔ)文(下)導(dǎo)學(xué)案序號(hào)__________姓名__________________一《藤野先生》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。2、領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的感情色彩和風(fēng)格特點(diǎn)。3、感受藤野先生的高尚品質(zhì),體會(huì)作者在文中表達(dá)的深沉的思想感情。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】選取典型事例,
2025-07-01 16:44
【摘要】第一篇:《藤野先生》教案 《藤野先生》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)];,體會(huì)作者在文中表達(dá)的深沉的思想感情; 。[教學(xué)重點(diǎn)]。 、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件的發(fā)生的先后順序來(lái)記敘。 [教學(xué)難點(diǎn)]理解作者“棄醫(yī)...
2024-10-25 14:24
【摘要】藤野先生魯迅緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)不遜(búxùn)托辭(tuōcí)
2024-10-02 11:01
【摘要】第一篇:藤野先生教案 藤野先生第一部分(第1—3段):寫“我”在東京的見聞及感受。 第二部分(第4—35段):這是全文的主體部分,寫“我”在仙臺(tái)與藤野先生相識(shí)、,理清文章思路、線索,找出文中主要事...
2024-10-28 15:10
【摘要】第一篇:藤野先生[推薦] 《藤野先生》中寫藤野先生高貴品質(zhì)的四件事是: 1、添改講義——工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 2、糾正解剖圖——對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。 3、關(guān)心解剖實(shí)驗(yàn)——熱情誠(chéng)懇。 4、了解女人裹腳—...
2024-10-28 15:30
【摘要】《藤野先生》作業(yè)設(shè)計(jì)一、注音:瞥見()畸形()解剖()不遜()詰責(zé)()緋紅()發(fā)髻()凄然()蘆薈()抑揚(yáng)頓挫()二、解詞:不遜:匿名:瞥見:三、根據(jù)課文填空:
2024-11-26 00:56
【摘要】秦安縣中山中學(xué)1、《藤野先生》教學(xué)設(shè)計(jì)主備:賈田田學(xué)習(xí)目的:1.了解藤野先生正直熱誠(chéng),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有狹隘的民族偏見的偉大品格,學(xué)習(xí)魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想。2.掌握課文的脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生明確這篇回憶錄是按照時(shí)間的推移,地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事情發(fā)生的先后順序記敘的。3.指導(dǎo)學(xué)
2025-01-21 12:53
【摘要】藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì) ?。? ,學(xué)習(xí)抓住人物特征,通過(guò)具體事例來(lái)刻畫人物性格的方法。 、理解文章含義豐富的語(yǔ)言,掌握文章敘事線索。 ,強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感與民族自尊心。 、難點(diǎn)...
2024-12-07 01:42
【摘要】第一篇:《藤野先生》備課 《藤野先生》備課補(bǔ)遺 一、魯迅棄礦學(xué)醫(yī)的客觀原因 眾所周知,魯迅留日前在南京礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)開礦。但為什么在日本東京弘文學(xué)院學(xué)了兩年后改至仙臺(tái)醫(yī)專學(xué)醫(yī)了呢?其原因,學(xué)術(shù)界一...
2024-10-25 14:19
【摘要】第一篇:藤野先生學(xué)案 (一)(1)①中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在60分以上,便不是自己的能力了:也無(wú)怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。③第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀全是...
2024-10-28 15:47