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正文內(nèi)容

岳陽(yáng)樓記文言知識(shí)梳理(參考版)

2025-07-01 04:22本頁(yè)面
  

【正文】 只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。歲月是有情的,假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩,它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過(guò)后,才知道許多事情,堅(jiān)持堅(jiān)持,就過(guò)來(lái)了。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無(wú)反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間,總會(huì)看清一些事。孫中山: 天下為公 毛澤東: 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯 周恩來(lái):為中華崛起而讀書(shū)2板書(shū)設(shè)計(jì)1. 若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。明朝東林黨人:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳。 此地唯堪畫(huà)圖障,華堂張與貴人看。 春岸綠時(shí)連夢(mèng)澤,夕波紅處近長(zhǎng)安。 醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回。 雁引愁心去,山銜好月來(lái)。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。吳楚東南坼,乾坤日夜浮?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”一句是千古傳誦的警句名言,值得仔細(xì)體會(huì)。其次,在煉字上也很有特色,如“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江”的“銜”和“吞”把客觀事物寫(xiě)活了,把視覺(jué)跟感覺(jué)結(jié)合起來(lái)了。本文語(yǔ)言上有什么特色? 答:首先是散文里具有整齊句式,如有很多四字句,有一些對(duì)偶、排比、錯(cuò)綜手法,使文章既有氣勢(shì)又富于錯(cuò)綜變化。以第3自然段為例:雨是“淫雨”,風(fēng)是“陰風(fēng)”,浪是“濁浪”,時(shí)間是“薄暮”,所聞是“虎嘯”和“猿啼”,無(wú)不是帶有愁苦的色彩,再加以“霏霏”“怒號(hào)”“排空”“冥冥”等詞語(yǔ)的渲染,一幅天昏地暗、浪黑風(fēng)高、恐怖凄慘的畫(huà)面就呈現(xiàn)在讀者的面前了。寫(xiě)景取得這樣的效果,奧秘在哪里呢?主要在于選擇景物和渲染氣氛。從本質(zhì)上講,他的“憂天下”的主張是憂君思想,帶有時(shí)代和階級(jí)的局限性,但他所提倡的“吃苦在前,享受在后”的精神,在今天仍有借鑒和教育意義。1請(qǐng)你簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下作者“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有著借鑒和教育的意義?!边@里說(shuō)的“樂(lè)以天下,憂以天下’?來(lái)源于民本思想。孟子說(shuō):“樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者,民亦憂其憂。1“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界?答:憂國(guó)憂民、以天下為己任的政治抱負(fù),積極向上、奮發(fā)有為的思想,吃苦在前、享受在后的品德。1范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對(duì)滕子京的勸勉,結(jié)尾發(fā)出“微斯人,吾誰(shuí)與歸”的感慨?!斑M(jìn)”照應(yīng) “居廟堂之高”,“退”照應(yīng) “處江湖之遠(yuǎn)”。(思想感情不受外物好壞和自己的得失所左右,有開(kāi)闊的胸襟,以天下為己任。(思想感情受外物好壞和自己的得失所左右。)作者寫(xiě)遷客騷人的覽物之情的目的是什么?答:與古仁人“不以物喜,不以己悲”作對(duì)比,突出古仁人之心。(喜)遷客騷人的兩種覽物之情的實(shí)質(zhì)是什么?答:他們的悲喜之情都是“以物”“以己”而生。三、四兩段寫(xiě)出哪兩種不同的景色及遷客騷人的不同覽物之情?答:景色一: 天氣陰冷(陰); 相關(guān)覽物之情: 去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。作者寫(xiě)岳陽(yáng)樓及其周圍景色的目的是什么?景色特點(diǎn)與作者本人特點(diǎn)有聯(lián)系嗎?答:寫(xiě)岳陽(yáng)樓及其周圍景色的目的是引出遷客騷人的覽物之情?!皻庀笕f(wàn)千”寫(xiě)洞庭湖上景象變化之多之快?!巴涕L(zhǎng)江”長(zhǎng)江流經(jīng)洞庭湖,用“吞”字,不僅形象地寫(xiě)出湖與江的關(guān)系,而且“吞”字聲音寬舒洪亮,讀來(lái)氣勢(shì)磅礴?!坝[物之情,得無(wú)異乎?”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?答:承上啟下(引起下文)品味賞析“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯。文章略寫(xiě)巴陵勝狀,詳寫(xiě)覽物之情,這樣安排的原因是什么?答:第一,“前人之述備矣”,所以不必再去重復(fù);第二,從全文看,作者寫(xiě)這篇文章的目的不在于介
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