【正文】
這屬于選擇員工培訓(xùn)方法的原則中的( ) A.因材施教原則 B.以人為本原則 110.通過向受訓(xùn)者展示與播放圖片、音頻、影像、幻燈片等視聽資料進行培訓(xùn)的一種方法被稱為( ) A.專題講座法 111.通過企業(yè)的內(nèi)部網(wǎng)或因特網(wǎng)進行知識的儲存和傳遞,再經(jīng)由瀏覽器對受訓(xùn)者進行聲音、圖像、視頻等培訓(xùn)內(nèi)容展示的培訓(xùn)方法稱為( ) 112.在培訓(xùn)過程中具體承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),向受訓(xùn)者傳授知識與技能的人被稱為( ) 113.既有豐富的理論知識,又有豐富的實踐經(jīng)驗及豐富的閱歷、經(jīng)歷和資歷的培訓(xùn)師稱為( ) ,企業(yè)為受訓(xùn)者群體支付的工資、福利等被稱為 ) 115.屬于培訓(xùn)過程中的風(fēng)險的是( ) A.知識更新風(fēng)險 B. D.質(zhì)量風(fēng)險116.新員工人職培訓(xùn)的第二個目的是( ) A.了解企業(yè) B.消除疑慮 C.適應(yīng)環(huán)境 117.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的最終途徑是( ) 118.在培訓(xùn)效果評估的原則中,最重要的原則是( ) A.客觀性原則 B.重視培訓(xùn)結(jié)果原則 C.可行性原則 119.目前培訓(xùn)效果評估模型中最有影響力的是( )120.在培訓(xùn)效果評估信息數(shù)據(jù)中,屬于硬性數(shù)據(jù)的是( ) A.組織氛圍 B.質(zhì)量 C.滿意度 D.創(chuàng)造性答案110:B A C B C C B A D D1120:A A C D C C B C B C2130:B D B C B B A D B B 3140:D B B C B C C B C A 4150 : B D B B A D C B A D5160:A A A C B C A B A B 6170:C C B A D A C C D A 7180:B V B A B C A B D A 8190:D B D A D C C D D A91100:C D A B B A D B A C101110:A C D B A C D A C B111120:D C A B D A C A D B。在員工培訓(xùn)內(nèi)容確定的原則中,這一原則被稱為( ) A.超前性原則 C.多元性原則 D.靈活性原則,受后天環(huán)境、教育的影響,通過個體自身的體驗認(rèn)識和實踐磨練,所形成的比較穩(wěn)定的、內(nèi)在的、長期發(fā)生作用的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)稱為( ) A.氣質(zhì) B.性格 C.素質(zhì) D.個性107.在企業(yè)文化的內(nèi)容中,一個企業(yè)特有的從事生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動的方法論原則屬于( ) A.企業(yè)精神 B.團體意識 C.價值觀念 D.經(jīng)營哲學(xué)108.現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得費希爾、安裝新系統(tǒng)、增設(shè)新職位的培訓(xùn)需求非常合適的培訓(xùn)需求分析方法是( ) A基于勝任力的培訓(xùn)需求分析方法 B.任務(wù)和技能分析方法 102.在員工培訓(xùn)計劃的確定方式中,適用于企業(yè)供應(yīng)型培訓(xùn)的是( ) 103.屬于間接培訓(xùn)費用的是( ) 104.在每個預(yù)算年度開始時,將所有還在進行的管理活動都看作重新開始,即以零為基礎(chǔ),根據(jù)組織目標(biāo),重新審查每項活動對實現(xiàn)組織目標(biāo)的意義和效果,并在費用一效益分析的基礎(chǔ)上,重新排出各項管理活動的優(yōu)先次序。馬歇爾 C.加里A、崗位能力 B、職業(yè)能力 C、專業(yè)能力 D、質(zhì)量能力91. 受訓(xùn)者需要在規(guī)定的一段時間內(nèi)變換工作崗位,從而獲得不同崗位的工作經(jīng)驗的培訓(xùn)方法被稱為A、工作經(jīng)驗法 B、崗位輪換法 C、工作輪換法 D、多種工作經(jīng)驗法92. 受訓(xùn)者在事先設(shè)計好的戶外環(huán)境中進行各種情景式訓(xùn)練,以開發(fā)綜合素質(zhì)與技能的培訓(xùn)方法,稱之為A、角色扮演法 B、模擬訓(xùn)練法 C、委培式訓(xùn)練法 D、拓展訓(xùn)練93. 通過衛(wèi)星、有線電視和光纖網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備,運用多媒體技術(shù)和遠(yuǎn)程視頻傳輸技術(shù),在不同地點進行文字、聲音、高清影像的實時傳輸與溝通互動的遠(yuǎn)距離教學(xué)活動的是A、遠(yuǎn)程培訓(xùn) B、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) C、計算機輔助培訓(xùn) D、面授培訓(xùn)94. 受訓(xùn)者持續(xù)而有效地將其在培訓(xùn)中所獲得的知識、技能和態(tài)度等運用于工作中,從而使培訓(xùn)項目發(fā)揮其最大價值的過程是A