【摘要】課時(shí)考點(diǎn)33 其他植物激素的調(diào)節(jié)及應(yīng)用[三年高考真題演練]1.C [本題考查植物激素及其類似物的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),考查考生的識(shí)記和理解能力。難度較小。脫落酸的作用是促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落,A錯(cuò)誤;赤霉素可解除種子和塊莖的休眠,B錯(cuò)誤;適宜濃度的乙烯利可促進(jìn)果實(shí)的成熟,C正確;生長素類似物可促進(jìn)未授粉的雌蕊發(fā)育為無籽果實(shí),但不能得到多倍體,D錯(cuò)誤。]2.B [本題考查植物激素的作用,考查
2025-07-01 03:21
【摘要】參考答案第一單元 組成細(xì)胞的分子課時(shí)考點(diǎn)1 細(xì)胞中的元素和無機(jī)物[三年高考真題演練]1.A [本題主要考查四種生物分子,意在考查識(shí)記和理解能力。難度較小。A項(xiàng)對(duì),四種生物分子分別能被相應(yīng)酶水解;B項(xiàng)錯(cuò),脂肪為脂溶性物質(zhì),不溶于水;C項(xiàng)錯(cuò),淀粉和脂肪都只含有C、H、O三種元素;D項(xiàng)錯(cuò),核酸是與遺傳有關(guān)的物質(zhì),不是能源物質(zhì)。]2.D [本題考查細(xì)胞中的水的有關(guān)問題。植物體內(nèi)的
2025-07-01 03:48
【摘要】課時(shí)考點(diǎn)17 基因的自由組合定律(1)[三年高考真題演練]1.D [本題考查孟德爾的基因分離定律和基因自由組合分定律的相關(guān)知識(shí),考查知識(shí)的識(shí)記及理解能力,難度較小。孟德爾指出,生物的性狀是由遺傳因子決定的,這些因子就像一個(gè)個(gè)獨(dú)立的顆粒,既不會(huì)相互融合,也不會(huì)在傳遞中消失,他不支持融合遺傳,A錯(cuò)誤;孟德爾指出,生物體在形成生殖細(xì)胞——配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中
2025-07-01 03:37
【摘要】第一篇:2018年高考生物真題與模擬單元重組卷:14生物技術(shù)實(shí)踐Word版含解析 重組十四生物技術(shù)實(shí)踐 測(cè)試時(shí)間:90分鐘 一、選擇題(每小題2分,共30分)1.[2016·江蘇高考]下列關(guān)于中...
2024-10-13 16:02
【摘要】單元六 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)課時(shí)考點(diǎn)24 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及生理意義1.(2015·課標(biāo)卷Ⅰ,3)%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )mL+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液2.(2014·課標(biāo)卷Ⅰ,3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
2025-07-01 07:29
【摘要】相關(guān)高考真題一代謝類型的進(jìn)化關(guān)系()在生命起源的發(fā)展早期,異養(yǎng)型與厭氧型的生物首先出現(xiàn),接著出現(xiàn)了自養(yǎng)型和需氧型的生物。在生態(tài)系統(tǒng)中,自養(yǎng)型逐漸成為基礎(chǔ)性代謝類型,為大氣中提供了大量的氧氣,使需氧型生物蓬勃發(fā)展,并且以其較高的能量利用率成為地球上生物的主體。此外,自養(yǎng)型與異養(yǎng)型之間存在著中間代謝類型,如:食蟲植物豬籠草,寄生植物菟絲子就是典型的例子,特別是原生動(dòng)物中的綠眼蟲更是兼自養(yǎng)與異
2024-08-28 01:14
【摘要】第四章生物的變異與人類遺傳病?育種第22講基因突變和基因重組走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)基因突變實(shí)例:鐮刀型細(xì)胞貧血癥癥狀:紅細(xì)胞鐮刀狀,易破裂,溶血性貧血病因:血紅蛋白的一條多肽鏈上一個(gè)氨基酸由正常的________變成了________根本原因:控制血紅蛋白合成的DNA分子中的一個(gè)堿基對(duì)由正常的
2024-11-13 22:44
【摘要】2018選考生物實(shí)驗(yàn)題專題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、提出實(shí)驗(yàn)思路,并能用文字、圖表對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。任務(wù)一:分析例題,歸納實(shí)驗(yàn)思路三步曲。第一步:分組第二步:實(shí)驗(yàn)處理第三步:結(jié)果檢測(cè)、觀察、記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析任務(wù)二:根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)類型預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小結(jié)表格、坐標(biāo)圖一般格式表格
2025-06-10 13:31
【摘要】西漢劉向有一千古傳誦的名言書猶藥也,善讀書可以醫(yī)愚植物學(xué)名讀音簡(jiǎn)介一、拉丁文字母及名稱音和發(fā)音(括號(hào)中為名稱音,無括號(hào)為發(fā)音))a-(?。┌-(白)勃c-(才)克或癡d-(歹)得
2025-01-10 23:01
【摘要】范文范例參考高考生物:免疫調(diào)節(jié)考點(diǎn)匯總?考點(diǎn)1?免疫系統(tǒng)的組成與功能??1【2012福建理綜.4,6分)將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生?免疫反應(yīng)后,家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而?來經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝?集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)?
2025-04-20 13:20
【摘要】高考生物知識(shí)難點(diǎn)總結(jié)考點(diǎn) 高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1 、功能與檢測(cè)的原理及應(yīng)用,水分、無機(jī)鹽的功能。 ,真核細(xì)胞主要細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能...
2024-12-07 02:35
【摘要】生物必修2復(fù)習(xí)知識(shí)第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1、2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一、相對(duì)性狀性狀:生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。相對(duì)性狀:同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。1、顯性性狀與隱性性狀顯性性狀:具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。隱性性狀:具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。附:性狀分離:在
2024-08-16 19:28
【摘要】第一篇:高考生物免疫專題教案(高考理綜生物部分考點(diǎn)總結(jié)) 人體免疫專題突破 1、免疫是機(jī)體一種特殊的保護(hù)性生理功能。通過免疫,機(jī)體能夠識(shí)別“自己”,排除“非己”,以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。 免疫...
2024-11-15 07:07
【摘要】2015年高考(山東卷)理綜生物試題一.選擇題(每小題5分,共30分)1.下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄2.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是A
2024-08-16 06:04
【摘要】2012年中考生物第一輪考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)1認(rèn)識(shí)生物生物的基本特征一、我們身邊的生物、植物都是生物。、細(xì)菌和病毒也是生物,現(xiàn)在已被人們認(rèn)識(shí)的生物有200多萬種。二、生物的生命現(xiàn)象,能夠不斷地從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)不斷地排出體內(nèi)的廢物。,能對(duì)各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)。生物學(xué)的研究方法一、分析與討論[巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是由微生物引起的,這些微生物來自于空
2025-04-19 12:41