【正文】 我們做家長的是否該反醒，我們是否該讓賞識(shí)重新回到每個(gè)孩子的身邊。他以為賞識(shí)要到身邊來了，哪知道發(fā)現(xiàn)，家長老師同學(xué)，都認(rèn)為他百分之百作弊了，終于感受到生命中最低跟高潮（最后一根稻草沒了），怎么辦？他躲到一個(gè)偏僻的地方，嚎啕大哭，蒼天為之動(dòng)容，世間沒人領(lǐng)會(huì)。他明白三類學(xué)校的學(xué)生，享受的是四類份子的待遇，他感到被老師拋棄了?，F(xiàn)實(shí)生活，相對(duì)無言，默默無語。發(fā)達(dá)國家經(jīng)?？吹竭@么一個(gè)標(biāo)語—你今天有沒有擁抱你的孩子。我們好久好久沒有用賞識(shí)的目光，凝視我們的孩子。我從上海到南京的火車上，看到一幕情景，一個(gè)嬰兒在哭泣，年輕的父母馬上千萬百計(jì)的安慰、呵護(hù)、哄他、逗他、安撫他，看著看著我心里面突然想到，這嬰兒啼哭也許是身體不舒服，就受到如此關(guān)照，如此呵護(hù)，而現(xiàn)實(shí)生活中有多少孩子的心靈遭受創(chuàng)傷，有幾個(gè)人要關(guān)照他們。靜能生慧，寧靜致遠(yuǎn)；這是你教育你的孩子心靈舒服持續(xù)發(fā)展。為什么我們的心靈像一面湖面，你越靜你看得越清楚。當(dāng)一朵花開的時(shí)候，我們其他的花也快開了，以這種心態(tài)，你就能承認(rèn)差異。別的種子發(fā)芽了，我們的種子為什么不發(fā)芽，把自己的種子挖出來，死了。而現(xiàn)代當(dāng)今中國家長已經(jīng)變成了，拔莊稼的農(nóng)民，找不拔莊稼的農(nóng)民太難，所有的家長都在拔，他不拔別人覺得他有毛病。兩個(gè)寶，一個(gè)是學(xué)說話，一個(gè)是學(xué)走路。反過來痛則不通，你和孩子對(duì)立了，你在痛苦中教，孩子在痛苦中學(xué)。那么懂到通，通是什么概念？。這樣的人是享受苦難、享受孤獨(dú)、享受煩惱、享受失落，就像我們每個(gè)人享受黎明一樣、享受夜晚，每個(gè)夜晚是那么寧靜溫馨，這樣人的的最大特點(diǎn)就是他把100%的精力都用在成長上，他的生命之樹會(huì)變的非常的茁壯。成功了也沒有幸福的人生，誰不希望孩子幸福呢？反過來幸福感的奧秘，是把成功變成成長，一字之差。什么叫“懂”？懂孩子的標(biāo)志，三字經(jīng)“成功感，幸福感”。注意：我剛才是展開，現(xiàn)在把它收縮，三字經(jīng)“一字訣，兩個(gè)寶”。我對(duì)自己的感覺是，是從滅頂災(zāi)到聰明絕頂，一念之差兩種人生。很多人和我開玩笑說，遠(yuǎn)看你有點(diǎn)像列寧，近看像普京。我很矮濃縮人生精華，是不是，我把這個(gè)道理相通后，我突然發(fā)現(xiàn)我這個(gè)光禿禿的腦袋，太好了，用一種賞識(shí)的眼光看我的腦袋，光禿禿的腦袋有什么不好呢！沒遮沒擋的，可以更加自由的呼吸空氣，享受明媚的陽光，你們洗把臉我把頭洗好了，方便。古往今來的，大師他們都有善待自己的缺陷。禁止意味著引誘，壓抑反而是一種強(qiáng)化。如果你一定要完全干凈徹底的消滅，在臉上摳啊摳，結(jié)果呢？野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，滿臉青春痘出來了。你手上破了，只有善待它，你虐待它，腐爛了。真的，還有一次，我在南京騎自行車，被電動(dòng)自行車馬自達(dá)撞倒了，他在跑，我的假發(fā)掉在那邊，你看我那個(gè)被動(dòng)，周圍的人笑彎了腰。是吧！麻煩就來了，怎么一下子年輕了一二十歲，麻煩得是全廠職工都認(rèn)不出我，連爸爸媽媽都認(rèn)不出來，見到都問我是誰，好不容易介紹了半年，全廠職工都認(rèn)清了一個(gè)嶄新形象的周弘，我以為美好的平靜的人生要開始，哪知道后來兩件事讓我煩惱，假的就是假的，偽裝時(shí)掩蓋不住的。當(dāng)時(shí)恐懼呀！如果一個(gè)小姑娘，無意中把眼神往上看了一眼，我馬上眼神暗淡無光，思維一片混亂，我的頭頂上長了一點(diǎn)頭發(fā)，各種方法，十八般武藝，就是不長毛。你們?cè)谧哪梦易鰧?shí)驗(yàn)品，我有沒有缺陷，從上往下仔細(xì)觀察，很明顯吧！頭頂是禿的，真的，我二十歲出頭，哪個(gè)頭發(fā)，就像秋風(fēng)掃葉一樣往下掉。哪個(gè)人沒有缺陷，好多人為自己缺陷把自己的潛力鉆在牛角尖里（埋葬了），全部扼殺了。不是我改了這個(gè)缺點(diǎn)、缺陷才愛我，而是從現(xiàn)在此時(shí)此刻就深深的愛著自己的生命，怎么愛？古往今來生命和諧的大師，他們發(fā)現(xiàn)人自愛的最高標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)字，自嘲；也就是善待自己的缺陷，愛自己的優(yōu)點(diǎn)不算是真愛，包括自己的全部。三字經(jīng)“由自愛到自嘲”我們現(xiàn)在任不和諧的根本，說白了不喜歡自己，為什么？祖祖輩輩的教育需要我們成為人上人，都需要我們完美，在一個(gè)完美主義的眼里，處處都是缺點(diǎn)，缺陷，沒有一個(gè)好日子。很多家長對(duì)孩子的不滿意來源于對(duì)自己不滿意，把孩子當(dāng)成圓夢(mèng)的對(duì)象，對(duì)孩子百般苛刻，自己做不到要孩子做到，可以嗎？我這次做報(bào)告，就是要讓家長給孩子帶來快樂、帶來和諧、帶來自信，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)如果你們不快樂，你們不和諧，孩子拿來和諧之源。（三）與天地萬物和，天人合一。（二）與人和，與周圍生命和諧，未來一個(gè)人與人相處的能力最重要。一個(gè)動(dòng)人的故事，悟出了教育的目標(biāo)，一個(gè)字“通”，什么叫“通”，“通”是一種和諧的生命狀態(tài)，學(xué)習(xí)的革命作者戈登，兩年前我見到他，我說你接觸世界上的教育大師，能不能把教育的最終目標(biāo)告訴我，他說三個(gè)和諧。副標(biāo)題：天生我才必有用。”掌聲歡呼著把他們沉醒著多年的自信，重新喚起，我不得不想寫一本書給我們的孩子，我們的孩子太需要鼓勵(lì)了?？蓱z的孩子們啊！應(yīng)試教育的重壓，把你們都變成了，膽小鬼和怕死鬼，你們當(dāng)中就算有的上了大學(xué)，也是怕死鬼中的幸存者，如果指望他們成為我們民族的棟梁，也許是一種悲哀吧！孩子們不怪你們。最后一名的也自豪的把手舉起來，讓我看一下。掌聲歡呼聲把劇場都要給掀掉了。”孩子們都不說話了。我給孩子作報(bào)告什么效果？一兩千孩子，我說：“孩子們今天我的報(bào)告是，天生我才”孩子們一齊喊，“必有用”。為什么？因?yàn)槲覇拘押⒆記]用，你們家長要不會(huì)種莊稼還澆硫酸鹽酸那沒用?！痹谧母魑患议L，我給孩子做報(bào)告效果更好?！边@個(gè)生命良性循環(huán)，學(xué)習(xí)上去了，從倒數(shù)十名變成前十名。全家人的感覺，小燕子回來了。一天比一天講的有感情，有時(shí)講的淚流滿面， 直到第十五天，母親見到女兒正要開口，女兒搶先說話了“媽媽 ，你的心情好不好？有什么不高興的事告訴女兒好嗎？”母女包頭流淚?。”蓽I?。∷f“我一走進(jìn)女兒，女兒的心靈一通百通，全變了。”女兒看過后淚流滿面打電話給媽媽，“媽媽媽媽我最幸福的日子終于盼來了。我說你們用賞識(shí)的話一定不要講話，因?yàn)榱R他罵慣了，你講他好話他不信你，認(rèn)為是假的，你不如寫封信給他。兒子，你的心情好不好。賞識(shí)孩子一定要悠著點(diǎn)，否則是笑話。狼外婆來了。這位母親學(xué)習(xí)班結(jié)束后，見到女兒第一句話就勇敢的說：“女兒你的心情好不好？有什么不高興的告訴你的媽媽好嗎？”她說這話時(shí)的神態(tài)不自然是可想而知了?！拔乙姷脚畠旱谝痪湓挘那楹貌缓?？感覺怎么樣？開心不開心？我是把孩子的心靈舒展了?！蔽艺f：“你怎么走近的呢？”她說：“我就學(xué)了你一招。”我說：“怎么一回事，怎么那么快？”她說：“我知道我失敗的原因，我和我女兒有形生命近在咫尺，無形生命卻遠(yuǎn)隔千山萬水，而且繼續(xù)遙遠(yuǎn)?！爸苄ｉL，告訴你一個(gè)好消息，我認(rèn)為我已經(jīng)找回了遺忘的寶藏，你就等我的好消息?！彼哪康木褪亲屇愫煤脤W(xué)習(xí)，為九泉下的母親爭一口氣，就在女兒的哭叫聲中上吊。母親本來想把廁所門撞開，但一想，女兒死了，這位老三屆的母親還有什么活路，活著還有什么意思，她是為女兒活著，女兒也是為她活著，她們從來沒有為自己活過一天，她想來想去，女兒不死，自己要勇敢的去死，但要死得其所，要喚醒女兒，找到女兒一條紅腰帶，在廁所門口上吊，一邊上吊一邊講臨終遺言，“女兒永遠(yuǎn)記住你媽媽是怎么死的?！绷粌和?jié)，母親回家發(fā)現(xiàn)女兒沒做作業(yè)，憤怒的沖進(jìn)聯(lián)歡會(huì)把女兒拖回家，門一關(guān)“今天是你的節(jié)日，沒做作業(yè)還參加聯(lián)歡會(huì)，媽媽實(shí)在忍無可忍，看來我們今天晚上必須死一個(gè)，不是你死就是我亡。賞識(shí)教育最高的目標(biāo)不是分?jǐn)?shù)，而是“通”、生命的溝通。什么話有這么神奇的力量，兒子原話是這樣的：“老爸，如果你實(shí)在要打我，完全可以，能不能求求你稍微等議會(huì)，讓我把衣服脫光了，你再打我好不好？我發(fā)現(xiàn)你心疼的是衣服，從來沒有心疼過我”恍然大悟。我這講個(gè)故事在座的家長可能就開竅了。有的孩子形容家長更好玩，“我的爸爸媽媽賞識(shí)教育簡直就像一只餓眼狼”，最后賞識(shí)教育成了一只笑面虎了，笑里藏刀，那個(gè)刀就是分?jǐn)?shù)?！痹瓉砦覀兗议L是一種功利性的賞識(shí)，目標(biāo)一個(gè)字分?！拔覀兛荚嚳荚伊?，心里沒有負(fù)擔(dān)，誰也不欠誰。你看孩子們?cè)趺粗v：“爸爸媽媽求求你們不要賞識(shí)了好不好，我寧愿回到解放前。第一個(gè)階段，等過了一段時(shí)間很多家長發(fā)現(xiàn)效果不靈了。我現(xiàn)在講教育女兒的第五次開竅，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。有的孩子就說：“周伯伯，在這里我們反而找到，紅軍長征的感覺，紅軍二萬五千里長征。想想感動(dòng)的流眼淚，多年沒有這么多賞識(shí)。有形生命千錘百煉，百煉成鋼，這樣蹺蹺板就平衡了。沒有賞識(shí)的挫折教育，是摧殘；沒有挫折的賞識(shí)教育，是溺愛?！弊屆總€(gè)孩子感到像黃山上的松樹，各有所長，彼此不同，千姿百態(tài)，生命奇觀。賞識(shí)教育讓孩子做人中人。差生為什么要鬧事，一粒老鼠屎，壞了一鍋湯。一會(huì)人上人，一會(huì)人下人，一會(huì)零上四十度，一會(huì)零下四十度，玻璃杯是不是要爆炸。為什么？可憐，在學(xué)校忍了一天了，肚子里面裝的炸藥，回家只有爆破掉，第二天上學(xué)還要裝炸藥。更令人痛心的是很多孩子，一會(huì)人上人，一會(huì)人下人。我給這四種人的打油詩就是，人下人就是你好我不好，活的太無聊，很多孩子連爸爸媽媽都看不起，在這世界上還有什么活下去的意義。我給這四種人做了一個(gè)畫像，做了一個(gè)打油詩，我用這只手就能表達(dá)人是否能幸福，如果我們?nèi)松先?，成天手這樣是不是殘廢了，膨脹，要爆炸。賞識(shí)教育是讓孩子不做人上人，不做人下人，不做人外人，要做人中人。精神上應(yīng)該是賞識(shí)，結(jié)果是挫折。還有的家長聽說一種挫折教育，他不知道中國的孩子不是缺少挫折，而是挫折搞反了。剛才那對(duì)父母以為賞識(shí)就是表揚(yáng)加鼓勵(lì)，回家是為賞識(shí)而賞識(shí)，得不償失?，F(xiàn)在獨(dú)生子女家庭教育，