【摘要】學(xué)校代碼:10272學(xué)號:2008252264上海財經(jīng)大學(xué)SHANGHAIUNIVERSITYOFFINANCEANDECONOMICS
2025-07-01 00:29
2025-07-01 00:22
【摘要】職場工作壓力與應(yīng)對策略天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322案例某跨國公司的中國區(qū)總經(jīng)理翁先生40出頭,身體健壯,可是最近,他覺得自己好像得了大病,快撐不住了,不但會沒來由地疲倦,而且常常頭疼欲裂。醫(yī)生對他的身體進行了多次檢查,并未發(fā)現(xiàn)什么大的異常。原來,兩個月前,公司接了一項大
2025-01-09 11:01
【摘要】挫折壓力與應(yīng)對策略?一、什么是挫折?挫折是個人從事有目的的活動時,由于遇到障礙和干擾,其需要不能得到滿足時的一種消極的情緒狀態(tài)。?(“碰釘子”、“失敗”)第一節(jié)挫折與壓力概述指對挫折情境的知覺、認(rèn)識和評價,是主觀上的感受指需要不能得到滿足的內(nèi)外障礙或干擾等
2025-02-24 11:00
【摘要】1/100基層公務(wù)人員工作壓力研究——以Z區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道為例(申請清華大學(xué)公共管理碩士專業(yè)學(xué)位論文)培養(yǎng)單位:公共管理學(xué)院申請人:林宏指導(dǎo)教師:梅賜琪講師二○一一年十二月2/100基層公務(wù)人員工作壓力研究
2025-02-24 11:01
【摘要】工作壓力的應(yīng)對天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322什么是壓力?周圍存在什么樣的事物,讓您感到壓力??感到壓力時,您會怎么辦??壓力不斷增加時,您有什么樣的感受?身心會有什么樣的化??是不是沒有壓力就萬事大吉?3生活中的壓力事件?2022年
2025-01-24 23:09
2025-07-01 00:32
【摘要】應(yīng)對方式?應(yīng)對——任何預(yù)防、消除或減弱壓力與挫折感的努力。?應(yīng)對風(fēng)格——在處理壓力和挫折時,形成的固定模式。行動反饋覺察平衡左右腦發(fā)現(xiàn)與計劃應(yīng)對壓力?覺察——壓力的警告信號–身體信號?心動過速、疲倦、頭疼、消化不良、睡眠問題、脫皮、脫發(fā)、口干、手心多汗、耳鳴
2025-01-14 07:47
【摘要】幼兒心理壓力源、表現(xiàn)及應(yīng)對策略研究張璐琳西南大學(xué)實驗幼兒園,重慶400715(已發(fā)表于《少年兒童研究》)摘要:幼兒的主要心理壓力源有六類:父母方面、教師方面、同伴方面、環(huán)境適應(yīng)方面、學(xué)業(yè)方面和其它,幼兒面對心理壓力的表現(xiàn)主要有四類:生理、行為、情緒和個性上的反應(yīng)。基于對幼兒心理壓力源和主要表現(xiàn)的分析,提出應(yīng)對幼兒心理壓力的策略:減少幼兒面對壓力源的次數(shù);提高幼兒的抵抗力
2025-07-21 03:30
【摘要】護士工作壓力的來源應(yīng)對措施龍河中心衛(wèi)生院杜小蘭2022年11月10日護士工作壓力的來源應(yīng)對措施什么是壓力?又稱緊張或應(yīng)激,是某種事物對人的生理或心理造成一系列緊張反應(yīng)狀態(tài)。輕度的壓力可刺激機體處于緊張狀態(tài),提高人們的工作成績,一旦壓力源解除,身體各系統(tǒng)又恢復(fù)到放松狀態(tài)。持續(xù)高水平壓力使機體內(nèi)用
2025-05-29 12:04
【摘要】摘要隨著我國改革開放的不斷深入,經(jīng)濟全球一體化的迅猛發(fā)展,企業(yè)環(huán)境的急劇變化,人們的工作節(jié)奏加快,社會競爭日益激烈,這些變化使企業(yè)員工的工作壓力達(dá)到了前所未有的高度。工作壓力對員工的生理、心理和行為產(chǎn)生了很大的影響,已成為影響組織績效的重要因素。對于企業(yè)員工工作壓力和工作績效之間的關(guān)系的研究,具有重要的現(xiàn)實意義。本文是對企業(yè)員工工作壓力和工作績效之間的關(guān)系進行的研究,工作壓力和工作績效指
2025-08-06 03:50
【摘要】XX學(xué)院護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目:護士工作壓力原因分析及應(yīng)對措施的探討姓名:學(xué)號:指導(dǎo)教師:日期:
2025-07-29 21:34
【摘要】摘要近些年來一直在擔(dān)任著教書育人重任的很多幼兒教師們普遍都產(chǎn)生了較重的工作上的思想壓力還有來自教師職業(yè)上的危機感,而這種思想上的壓力和危機感是在日益加重的趨勢,因為現(xiàn)如今的幼兒園內(nèi)過重的工作壓力導(dǎo)致我國幼兒教師產(chǎn)生了高度的身心緊張和焦慮心理,能夠直接的影響她們的心情和心理健康問題。就目前幼兒教師來言,她們總體工作的幸福感并不強,在教學(xué)過程中存在很大程度上的職業(yè)倦怠,幼兒教師的幸福感與工作
2025-06-26 21:35
【摘要】公稱壓力、工作壓力、設(shè)計壓力一、什么叫公稱壓力PN(MPa)?與管道系統(tǒng)部件耐壓能力有關(guān)的參考數(shù)值,是指與管道元件的機械強度有關(guān)的設(shè)計給定壓力。公稱壓力一般用PN表示。(1)公稱壓力——制品在基準(zhǔn)溫度下的耐壓強度,用PN表示,單位:MPa。(2)基準(zhǔn)溫度:材料不同,其基準(zhǔn)溫度也不同。如,鋼的基準(zhǔn)溫度為250°C(3),記為:PNMpa二、
2025-07-24 23:34