【正文】 //顯示溫度值 }}。} while(1) { work_temp(read_temp())。h100。 //Skip ROM write_byte(0x44)。} ow_reset()。h4。 //初始化端口 discan=0xff。 //次高位為0時(shí)不顯示 } } if(n){display[3]=0x0b。 if(!display[3]) { display[3]=0x0a。 // 取后兩位數(shù)據(jù)暫存 display[2]=display[1]/10。 // 取中間八位,即整數(shù)部分的值 display[3]=display[4]/100。0x0f。n=1。 //返回溫度值}work_temp(uint tem){ uchar n=0。 // 兩字節(jié)合成一個(gè)整型變量。 temp=8。 //讀溫度值的低字節(jié) temp_data[1]=read_byte()。 //發(fā)命令 write_byte(0xbe)。 delay(1)。 //發(fā)命令 write_byte(0x44)。 //總線復(fù)位 delay(200)。 return(value)。 delay(6)。_nop_()。_nop_()。 //4 us DQ=1。_nop_()。_nop_()。 value=1。_nop_()。i0。 uchar value=0。 delay(1)。 //66 us val=val/2。0x01。_nop_()。_nop_()。 //從高拉倒低 DQ=0。_nop_()。i0。 //拉高電平}/****************DS18B20寫命令函數(shù)************************///向1WIRE 總線上寫1個(gè)字節(jié)void write_byte(uchar val){ uchar i。 //延時(shí)500 us presence=~DQ。 //66 us presence=DQ。 //550 us DQ=1。 //從高拉倒低 DQ=0。_nop_()。 }}/****************DS18B20復(fù)位函數(shù)************************/ow_reset(void){ char presence=1。 //數(shù)據(jù)顯示 discan=scan_con[k]。k4。}/****************顯示掃描函數(shù)***************************/scan(){ char k。t0。 //讀出溫度暫放uchar data display[5]={0x00,0x00,0x00,0x00,0x00}。 uchar code scan_con[4]={0xfb,0xfa,0xf9,0xf8}。 uint temp。延時(shí)函數(shù)用define Disdata P0 //段碼輸出口define discan P2 //掃描口define uchar unsigned chardefine uint unsigned intsbit DQ=P1^3。使我受益匪淺，更加明確了自己專業(yè)的方向。需要的是細(xì)心和耐心。感謝老師為我們組織了這次課程設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練，一方面通過C51單片機(jī)等一些器件的設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)和掌握了單片機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和技術(shù)要點(diǎn)，也使以前學(xué)的很多知識都得到了運(yùn)用；另一方面在用DXP軟件畫電路圖時(shí)，然后再轉(zhuǎn)換成一維的WORD中進(jìn)行編輯，這個(gè)過程中讓我掌握了計(jì)算機(jī)輔助的設(shè)計(jì)技術(shù)。課設(shè)是一個(gè)通過思考、發(fā)問、自己解惑并動(dòng)手、提高的過程。其實(shí)如何有效和快速的找到資料也是課設(shè)給我的啟發(fā)，利用好圖書館和網(wǎng)絡(luò)，是資源的到最好的利用。 我覺得此實(shí)習(xí)意義在于我們對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用的一個(gè)考驗(yàn)，不僅鍛煉了我們綜合運(yùn)用能力，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)不會(huì)那么枯燥，提高了教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的理解有著很大的幫助，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活起到了積極作用。此外，對于我們工科的學(xué)生，思維方面就應(yīng)該要快，在此類型的實(shí)習(xí)當(dāng)中，對我們的思維能力有很好的鍛煉。收獲與體會(huì) 經(jīng)過一周的努力，順利的完成了單片機(jī)課設(shè)。程序編譯錯(cuò)誤主要有3個(gè)方面：語法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、輸入錯(cuò)誤。此次硬件我使用的單片機(jī)開發(fā)板用了74LCX573鎖存器，查閱資料時(shí)找不到，參考了74HC573的引腳及功能。后來通過修改for循環(huán)中的k初值，去掉數(shù)組的第0個(gè)才完善顯示部分。由于溫度測量儀原理不是太復(fù)雜，因此此次設(shè)計(jì)僅僅碰到的問題有一下這些：1．小數(shù)點(diǎn)顯示問題。在下載時(shí)候，開發(fā)板需要重新復(fù)位一次，可用對開發(fā)板重新上電的辦法。3 主界面在程序下載之前要先設(shè)置，要選擇對應(yīng)的芯片、COM口、波特率（一般可以默認(rèn)不變）。打開軟件，出現(xiàn)如圖210所示的界面。 圖 編譯成功 二、STCISP ㈠、STCISP軟件簡介 STCISP 是一款單片機(jī)下載編程燒錄軟件，是針對STC系列單片機(jī)而設(shè)計(jì)的，可下載STC89系列、12C2052系列和12C5410等系列的STC單片機(jī)，使用簡便，現(xiàn)已被廣泛使用。設(shè)置如圖. 圖 工程設(shè)置 編譯、連接時(shí)，如果程序有錯(cuò)，則編譯不成功，并在下面的信息窗口給出相應(yīng)的提示信息，以便用戶修改。如27所示，這里我們命名為“” 圖 保存對話框 編譯、連接項(xiàng)目，形成目標(biāo)文件 把保存了的工程源文件添加到工程當(dāng)中過后，我們就可以編程、連接、調(diào)試了。 圖 添加工程源文件 不過，在剛開始建立的工程中一般沒有源文件的，所以我們要新建一個(gè)源文件。此時(shí)會(huì)提醒用戶是不是添加啟動(dòng)代碼，這里選“是”。 圖 KEIL Uv3 主界面 選擇Project菜單下的New Project命令，彈出如圖22對話框?？梢酝瓿删庉?、編譯、連接、調(diào)試、仿真等整個(gè)開發(fā)流程。 //顯示溫度值//***********************結(jié)束**************************//第五章 系統(tǒng)的調(diào)試與使用 系統(tǒng)使用說明一、 KEIL C51 ㈠、KEIL C51編程軟件簡介 Keil C51是美國Keil Software公司出品的51系列兼容單片機(jī)C語言軟件開發(fā)系統(tǒng)，與匯編相比，C語言在功能上、結(jié)構(gòu)性、可讀性、可維護(hù)性上有明顯的優(yōu)勢，因而易學(xué)易用。} while(1) { work_temp(read_temp())。h100。 //Skip ROM write_byte(0x44)。} ow_reset()。h4。 //初始化端口 discan=0xff。 //次高位為0時(shí)不顯示 } } if(n){display[3]=0x0b。 /******************符號位顯示判斷**************************/ if(!display[3]) { display[3]=0x0a。 // 取后兩位數(shù)據(jù)暫存 display[2]=display[1]/10。 // 取中間八位,即整數(shù)部分的值 display[3]=display[4]/100。n=1。 //返回溫度值}/****************溫度數(shù)據(jù)處理函數(shù)************************///二進(jìn)制高字節(jié)的低半字節(jié)和低字節(jié)的高半字節(jié)組成一字節(jié),這個(gè)//字節(jié)的二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制后,就是溫度值的百、十、個(gè)位值,而剩//下的低字節(jié)的低半字節(jié)轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制后,就是溫度值的小數(shù)部分/********************************************************/work_temp(uint tem){